二年级第一学期经典诵读参考计划.doc

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二年级第一学期经典诵读参考计划　　为了继承和发扬中华民族的灿烂文化，让小学生从优秀传统文化中汲取丰富的营养，实现人的全面开展，在小学生中开展诵读经典特别有必要。诵读经典确实是让小学生从明白得孝敬父母、尊老爱幼、关心别人、关心社会，成为人们眼中的好小孩、好学生。诵读经典的目的在于，用经典沐浴学生心灵，净化学生内心世界，培养学生高尚的人格。此外激发学生的读书热情，培养学生的读书习惯，使学生在诵读经典中感受传统文化魅力，汲取智慧，德智并行，欢乐健康地成长。　　二、总体目的　　通过学校和家庭组织小学生诵读《弟子规》和14首古诗，让他们在一生经历力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的根本熏陶和修养。　　（1）培养小学生的留意力和经历力。　　（2）协助小学生养成良好的行为习惯，心肠向善，修养提高。　　（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。　　（4）培养小学生读书兴趣，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。　　（5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化档次。　　三、时间安排　　早晨到校后开始五分钟的诵读；　　每节课预备铃响后两分钟，大家一边念一边等其他小朋友进教室，协助安静教室气氛，从而协助学生尽快进入学习状态；　　中午的xx分钟用于诵读；　　与各学科教学相结合，灵敏安排，充分利用时间；　　校内向校外延伸，鼓舞学生开展多种方式的诵读活动。　　在时间上灵敏安排，充分利用零碎时间，寻找时机让学生多接触经典诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。　　四、详细措施　　1、采取学生集体背与单独背、小老师教读与老师讲故事相结合　　2、制造性地开展小型而灵敏多样的活动，不断激发学生的诵读兴趣。如：采纳竞赛的方式，看看五分钟的时间内谁背的多。 3、诵读为主。领读、齐读、分组读、个别读、默读等多种方式进展，教学中要加强范读。抓尖子生，带动后进学生积极参与到诵读活动行列中。　　4、创设一种经典诵读学习特色的班级文化气氛，开展诵读积累的主题系列活动。如：古诗文配乐朗读、开展多样的游戏诵读法（配曲唱诗、诗句接龙、归类对诗、你征询我答擂台赛）、拍手歌游戏等。　　5、接着建立好学生的诵读档案，积累好实验的一系列过程性材料（如：学生诵读情况分析、实验过程中出现的征询题和困难、家长意见征询、班级活动的方案、记录照片、及时总结好的做法等等）。　　6着重面向家长进展相关的宣传，赢得家长的理解和更多支持，多向家长征询意见和建议，构成校内校外的合力，促进诵读活动行之有效地开展下去。　　一年级的通过古诗诵读活动我们大有收获，也充满决心。我们会接着坚持，并不断探究出更新更好的方法，为学生的开展奠定坚实的根底！这学期，我们将接着努力，让师生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中，健康幸福地成长。　　五、时间安排表：　　二年级第一学期经典诵读计划　　周次　　内容　　周次　　内容　　第一周　　《别董大》　　《望天门山》　　第十一周　　亲爱我---酒肉绝　　第二周　　《绝句一》　　《绝句二》　　第十二周　　丧尽礼----己即到　　第三周　　《江畔独步寻花》　　《凉州词》　　第十三周　　称尊长----却非宜　　第四周　　《出塞》　　《参军行》　　第十四周　　进必趋---俱紧切　　第五周　　《芙蓉楼送辛渐》　　《鹿柴》　　第xx周　　置冠服---拜尊敬　　第六周　　《竹里馆》　　《静夜思》　　第十六周　　勿践阈---绝勿征询　　第七周　　《九月九日忆山东兄弟》《送元二使安西》　　第十七周　　将入门——奚可焉　　第八周　　复习稳定　　第十八周　　话说多---勿模糊　　第九周　　弟子规---昏则定　　第十九周　　复习稳定　　第十周　　出必告---贻亲羞　　第二十周　　展开竞赛

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