班主任工作范文初二开学学生思想动员班会班主任讲话.doc

班主任工作范文之初二开学学生思想发动班会班主任讲话
初二是初中生活的关键，起着一个承上启下的过渡作用，是学生的爬坡阶段。
 （一）、从思想让学生认识到初二的重要性 
    关于初中而言，初一是根底，初二是关键，初三是冲刺。初二在中考中的地位是举足轻重的。我们在思想上要认识到不能再像初一一样的散慢了，不然确实是来不急了。我们在坐的各位都非常聪明，教师不管你们在初一的成绩是好是坏，那是过去时了，只要你们如今起步就不晚，一定不要对本人说放弃。不到中考最后一刻，都说不定哪个赢哪个输，只要我们上进,不懈的努力就会一点点的进步，如此才能笑到最后。因而一定要如今在初二把握好本人，你就有时机，而且是非常大的时机。（让全班学生认识到本人如今所处的阶段的重要性,同时也树立决心,只要如今努力就来得及. ）
 (二)、加强班级的凝聚力
    集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因而，我们用用互帮互学活动加强彼此之间的协作精神和团体认识。如此既能在班级的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因而养成团结友爱的适应，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 
 (三)、加强班级治理。
     理想的治理不是个别人员的治理，而是全员治理，人人参与班级治理，认识到本人是班中的一员，班级的荣辱确实是我的荣辱，班级的事情确实是我的事情。在班干部的带着下努力朝“文明、守纪”的优秀班级迈进，努力培养成一个“真诚、严格、活泼、奋进”的班集体。
 (四)、理想教育
    一个人假如没有理想，就好似大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目的，就没有动力。学生就要进入初二紧张的学习阶段时，我们用给本人树立目的，确立理想。由于只有让本人明确了本人的奋斗目的，我们才会把它转变成学习、生活的动力。 我们也明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过本人的努力去跨越，因而我要求大家给本人制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。 
(五)、紧抓各科成绩
    抓好各门课程的学习，尤其是根底比拟薄弱的科目和学生不感兴趣的科目，力争逐步转变本人不恰当的学习适应和态度，使我们在原有根底上不断进步和提高.
     作为班主任我真心的祝愿大家在初二的生活开场时，能以最好的精神状态来面对！