2024青年教师个人成长参考总结范文5篇.doc

2021青年教师个人成长参考总结范文5篇青年教师成长个人总结转眼间，来到芙小工作已将近三年的时间了。三年关于我一生的教育事业来说，只不过是沧海一粟，关于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，三年关于我这个刚刚走入社会的人来说却可以意图义非凡来概括。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多教师在工作和生活上给予我特别多的关心和协助，而我本人也倍加努力，各项工作得以有条不紊的开展。在这三年里我也深化体会到了做教师的艰辛和欢乐，我把本人的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。听课是提高本身教学才能的一个好方法，尤其是像我们如此的年轻教师，只有多听课才可以逐步积累经历。因此对每一次听课的时机我都十分珍惜。除了听课之外，平时我也经常其他教师请教教学上的征询题。这些教师都特别热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经历不会本人从天上掉下来，必须发扬勤学好征询的精神，把本人当成学生一样，积极汲取四周其他教师一切先进的东西，才能提高本人的水平。此外，学校组织的科组活动和集体备课活动，也使我明白了教学的目的和方向。总的来说，我在这过去的一年中，不管是教育教学的思想理念，仍然详细的课堂操作才能，个人根本素养等等，都有了特别大的进步，这是在大学中都无法学到的。尤其这一年里，我转变了特别多观念，而且更加明确了“关注学生”这一重要思想。学生的表现有时只是一个细节，但是这些细节背后蕴藏着他们最原始，最真实的方法，假设教师可以关注到学生这些细节表现，理解他们的方法，然后按照这些情况随机地改变本人的教学行为，就有可能收到意想不到的效果。关注着课堂上每一个学生的表现，适时地去调整本人的教学。在真正的课堂上，就算有上万人坐在学生中间，教师也要做到熟视无睹。由于你的眼中只有学生，一定要做到“心无杂念”，这是我们追求的教学境地。在今年的教育教学中我还特别关注了学生在课堂中的情绪表现，在整个课堂教学过程中，我觉得不仅要关注学生的学习情况，更要关注他们在课堂活动中所表现的情感和态度。有的时候“师生情绪对立时，学生会回绝接受来自教育者的一切要求。”这也是我明白在教学中，我不能不记得保护学生的自尊心和上进心。实践证明，关心学生的身心健康是教师的职责，只有从学生的个性差异、思维规律、心理、生理特点出发，走进学生的心灵，乐做学生的朋友，建立师生间的友谊，结合教育的需要，把握适当的教育时机，教育才能收到效果。我在实践中不断学习，也在实践中开始渐渐成长。青年教师成长个人总结光阴飞逝，转眼间参加工作已经两了，在这段时间里，正是有了领导的关心，同事间的互助，师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了特别好地成长，本人真正经历过，才明白做务实的教师尽管特别辛苦但是特别欢乐特别充实，“我想成为一名教师!”由于这个信念，我的心中不断涌动着激情的波涛，我的内心不断坚守着一个追求：做一名教师，用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪，用我的真心去灌溉学生的心灵，去温和他们的人生。将近三年的教学之路走下去，有得有失。一、个人的成长离不开学校良好的机制在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的协助和鼓舞。和外校相比，有了老教师的指引和协助，我们经历的挫折更少，我们少走了特别多弯路。甚至这种关心延伸到生活中的方方面面。陈平大哥，段教师以及我们的英语组，班主任王永芬教师，孙刚雷教师，美术刘泽亮教师，段长刘磷教师，以及我们亲爱的平易近人的王校长等等教师和师长的协助和鼓舞过我的人都给过我特别大的协助。在如此一种良好的环境下我才得以茁壮的成长。学校每学期一度的集体学习又提供了一个特别好的专业成长开展的平台和教师之间学习的时机，不管是同科目的仍然跨学科的我从经历丰富的优秀教师的指导和协助，让本人更有决心面对学习和教学。在紧张而又繁忙的学习和工作中，我渐渐的成长起来。通过本人谦虚的请教，随着本人教学实践中不断进展自我反思，在反思中不断开展和完善自我，有特别大的进步，但同时也觉察了本人仍然存在特别多的缺陷和缺乏。但我会逐步的完善和提高的。因此在这里真地感谢我们的张校长，感谢务实，在我走上教育之路时，让我知晓了追求成功和幸福人生的神奇，给我这么多珍贵的财富!二、课堂教学方面(一)备课教学之始，我认识到备课的重要性备课是提高教学质量的关键，一定不讲无预备的课。作为青年教师，我备课从分析教学目的、分析教材、分析学生、选择教学方法、安排教学环节等多方面下手，备详细教案。我们的集体备课也让我们每个人的智慧得以碰撞，这些更有利于我们年轻教师的成长，记得一位师长曾经对我说过如此一番话：“做人不能总是盯着别人的缺点，如此的话最终会蒙蔽本人的双眼，变得自大而无能，只要我们能自律，擅长觉察优点，克服本人的缺乏，不断的完善和改善本人提高本人，假设用海纳百川的胸怀去包容别人，就会使我们的家更融洽，我们都能一同进步，你们年轻的教师就会少走弯路快速的成长起来，我们的工作和生活就会变得更美丽更有滋味。”(二)上课科学的课堂应该是探究的课堂，我就尽量为学生创设良好环境的课堂，希望他们能欢乐的学习探究科学知识。起初的课堂可能有些单调乏味，但在我不断的谦虚请教与学习以及研究课堂，我从兴趣入手。因此在课堂上，学生像我的教师一样指导我该如何讲课，我终于通过实践明白了教学设计应该分析学生的情况。因此上课的时候我留意去观察学生，认确实倾听学生的新觉察、感受和看法。渐渐的学生对我的可感兴趣逐步有所改善。另外，恰当地运用表扬的手段，也是一种好的方法。喜欢表扬是人的天分，更况且是未长大的学生，如运用恰当，即便是最坏的学生也容易被表扬所制服。我觉得我们更应该关注后进生，去关心去保护他们，擅长觉察他们的闪光点，不要吝惜对学生的赞美。特别是关于他们，你的一声赞美，一个确信的微笑或眼神，一句语调夸张饱含欣赏会让这个学生久久回味，他她将会在同学的羡慕与教师的赞许中喜滋滋决心百倍地完成接下来的课堂学习。我的课堂是一个容错的课堂，作为教师的我，给爽朗好动的学生犯错的空间，给忍不住调皮的学生提示，并指正他们的错误;另外，我的学生能大方的原谅我的错误，还会给我指正出来。关于课堂和学生我最欣赏的一句话是“对待小孩对待课堂，就要像恋爱中的人一样，要有对恋人的激情，如此生活与学习以及工作才有乐趣与意义!”不过在以后的教学中，我仍然需要多多反思，才能觉察本人的缺乏之处，不断的改良。学无止境，教亦是如此。三.随时随处学习提高本人在务实的每一天时时处处都需要我细心的观察认确实学习，随时随地都有特别多值得我学习的地点，例如上次在甲型H1N1流感猖狂的的日子里，我们的4班的班主任孙刚雷教师孙大哥，有病不得不在家养病几天，因此我临时受命代任于四班班主任四天：正是由于这4天的实践班主任，让我感慨良深，也让我学到了特别多。如何样和学生相处，如何样治理好班级的大大小小的事物，在班主任实际工作中，班主任要“管”的方面特别多，小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建立与开展。班主任是如此之重担，尤其是在我们务实中学，处理的事情特别多，面对的学生又越来越复杂。相应地，使我体会到，关于中学班主任的工作才能要求也越来越高。这更需要我接着的学习和提高。通过4天的实践，其中的感受并不是用言语能表述出来的，班主任工作中的悲欢离合也只有班主任本人去细细品味。我在这里也只是学到了一点皮毛而已，在今后的工作中假设有时机担任班主人的话我会接着学习总结与实践，争取当一位优秀的班主任。在平时的工作和班级学科的征询题我也经常和两个班的班主人交流学习。5班的班主任王永芬教师，在各个方面都特别有方法。我从她那儿也学到了特别多东西。在和学生之间有交流时出现一些征询题，记得班中的一位优秀学生，在课堂上，做其他作业，我没有大动干戈吵小孩，通过谈心理解小孩都会了没什么可做可听了，然后通过和王教师交流，我想出了一个特别恰当的方法，我决定给孩一套中招题，上课可以不听可以利用时间做题，如此下来，小孩即遭到了鼓舞学习成绩又得到了进一步的提高，最后这件事特别顺利和谐的处理了;期末复习课如何更有效的利用学生资源和时间更科学的合理的安排复习环节和方法，尽管王教师是教数学，尽管是跨学科的讨论但是我仍然学到了让我收获颇丰的珍贵的经历财富。再次感谢两位班主任的协助和鼓舞，才使得我更有决心的面对工作中的出现的种种征询题。四.和学生的交流现在我更侧重于和学生建立平等的师生关系，本身年龄不大，觉得和他们并没有太大的代沟，我想为什么非得以居高临下的身份去面对他们呢?对待本人和学生的态度，我用四句话来概括：把本人当作教师;把学生当作教师;把本人当作学生;把学生当作学生。我尊重我的学生，和学生平等的相处。我选择用心的教，希望学生能欢乐的学。我喜欢和他们聊天，喜欢和他们一块打篮球，喜欢和他们一起喧哗，尽管这些小孩们老是关心我的个人征询题老征询些“我的个人征询题”，但我从来不生气!还记得学生对我的评价：“他是一个特别不错的教师。他比较年轻，同学们比较喜欢他，他讲课十清楚晰，同时下课能和同学们打成一片和同学们平等，总之他的教学方法仍然不错的。”特别欢乐学生能以平等的身份对待我，有时候有些小孩平时直呼我其名，事实上我并不生气反之特别欢乐。再一点确实是关于后进生，在课堂上除了多给他们参与活动和发言的时机外，特别是对他们提出的征询题和质疑，哪怕再粗浅也应耐心答复，并予以支持和表扬，如此对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。在以后的工作中我还要改良一些教学方法，提高本人。记得上学期在两个班开“沟通无限”的主题班会时，在临近毕业之际我认真预备，同时富有感情的朗读了写给108位小孩的一封“情书”“至爱丽丝，我的爱人”。更进一步的拉近与小孩之间的间隔，关于小孩我当爱人一样对待，还记得在两千字的情书中写给小孩的如此一段话：“亲爱的爱人，我明白你有些疲惫了，我也明白得你也想给我一些幸福，但是，亲爱的，给你我所有的爱是我的心甘情愿，只要你幸福确实是我的幸福，别放弃，别叹息，别悲伤，别留恋，亲爱的，最后能给你的，就只剩下这一双翅膀了，我会不记得折翅的疼痛，由于你比我会更需要它，亲爱的，我更明晰的明白得，你会怀揣着梦想你会带着你我的希望而飞行远方亲爱的，爱我的话就要飞的越-远-越-好，我会为你默默地祝愿与祈祷。”最后的日子里为了鼓舞小孩坚持我经常对小孩们说：“小孩，初三并不可怕，天道酬勤，一分耕耘一分收获。事实上每个人的生存。都有本人感情的支撑点和奋斗前行的一个目的。每个人的青春都必须用本人的汗水去描绘。在未知的前方有狂暴的风雨，也有绚丽的彩虹，只要坚决信念，坚韧的走过去就能感到成功的曙光。小孩们无需关注结果，过程才是最美的，不管结果如何，却将是我们生活上的财富却值得我们奋力一搏。也许是上天赐给我们五百年的缘，珍惜这份缘，珍惜这寸光阴，让我们一同携手前行!”在务实的这段日子，对这些可爱的小孩我学会了宽容，理解和爱。用真心换取真心。五.和家长的交流做好家长工作，就像打仗一样有了强有力的后勤保障，特别重要又特别有效。由于平时的时间紧，与家长见面交流的时机少，因此我利用校信通，博客和家长交流，每学期的开始或完毕经常以写信的方式发在我的博客中让家长看，记得在信中有这么一段话：“路还特别长，前面还有特别多困难等我们来克服，您和我还有我们的这么多可爱的小孩励志网:/wWw.Zf.cN/，我想我们都在同一艘船上，一个人划船会特别累，让我们用本人的双手去努力的向成功的彼岸划去!我们一定会在收获阳光的同时收获欢乐与智慧。“一切为了小孩，为了小孩的一切，为了一切小孩”出发!”和家长沟通信任是根底，理解是桥梁，努力是风帆，由于我们有共同的梦想共同的目的。假设世界上没有了信任没有了沟通，多么不敢想会是什么样。我仍然特别喜欢这句话“我这人是用忠诚铸造的，即便是破裂了，片片都是忠诚!”我是教师，我每天都感谢小孩给我带来的幸福，每天都感谢上帝让我成为教师。作为一名年轻的教师的我，这只是教学生涯的一个开端，我会在教育的道路上，用心去体会，永爱去铺垫，用行动去实践，我热爱教师这个职业，但同时又有特别大的责任感!时间如梭，前面的路还特别长，我会用我的激情，用我的汗水，用我的爱心接着努力的!我是教师，我会鼓起勇气向前冲。青年教师成长个人总结又是一个学期完毕了，望着立即升入初中的毕业生，让我的心潮起潮伏，让我的心灵震撼。是他们深深地感动着我、鼓舞着我，让我从不同的视觉角度来审视教师这个职业，许多往常处于朦胧状态的征询题迎刃而解，眼前豁然爽朗。十几年的教学，我深深体会到只有努力提高本身的文化素养，丰富本身的知识底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，探究经历，在活动中历练，才能促本钱身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠本人，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探究，去实践，去考虑。教师，作为培养人才的人，教学素养必需要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素养和学习才能。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在本人的专业素养上成长起来。欣赏小孩、信任小孩、鼓舞小孩，欣赏每一个小孩的独特性，欣赏每一个小孩所获得的哪怕是极其微小的进步，欣赏每一个小孩所付出的努力和所表现出来的好心。协助小孩扬长避短，克服自卑，树立自决心，让小孩感到学习是本人的一种荣誉。爱，可以给小孩以心灵的温和，爱，可以让小孩更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱，时时、事事呵护小孩的自尊心，与小孩共同享受教育的美丽。高尔基说过：“谁不爱小孩，小孩就不爱他，只有爱小孩的人，才能教育小孩。”这句话我感受最深确实实是一个“爱”字。我想，我们做为一名教师要热爱学生，热爱本人的事业;还要有强烈的创新认识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经历的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。从教生涯，教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使本人的观念不断地表达于本人的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。我想，不只是我，我们全校许多同事都将在这次学习中逐步成长起来。不断的学习、实践与反思，让我在教学过程中日益成长。我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，不断求知，擅长实践，积极反思，就会成为一名符合现代教育需要的成功的教师!青年教师个人工作总结到这个学期完毕，我已经工作满三年，三年一节点，回首这一学期，正在经历一种漫长的等待，期望着有朝一日教育思想火花的迸发，每天和天真烂漫的小朋友打交道，真是特别欢乐，但同时觉察本人肩上的责任也是特别重的，在不断的学习和考虑中我也有了本人的收获和感悟：1、根本功、青年教师成长的基石努力练就新教师根本功，包括课程开发与施行、信息技术的应用、教学科研与反思、教学评价与创新等，结合体育学科本身特点，从根本功入手，不断炼化本人。2、磨课、青年教师成长的捷径磨课是基于征询题处理的课例研究，教师用集体协作的方式通过对一节课进展多轮的打磨，从而到达教师实践新课程理念、促进教师专业开展的一种集学习、实践、研究、合作为一体的校本教研活动，本学期我既作为新教师，同时也是“青蓝工程”刘超教师的师傅，尤其是公开课教学的开展，对本人的常态教学和展示教学有了更新的认识，磨课的过程正是青年教师教学生命成长的过程，个中的辛酸和喜悦值得我英勇尝试，细细品味。3、听课、青年教师成长的翅膀听课能遭到别的教师高超的教学艺术的熏陶，理论上会大大促进年轻教师的成长。借助“名师工作室”、“共同体”以及“办公室”三大平台，老教师的这份“珍贵财富”是多年点滴积累而成的，多听老教师的课，则是我学习的途径。4、教学反思、青年教师成长的阶梯每次“名师工作室”、“共同体”以及校内体育公开课后，我都会坚持写教学反思，在反思中成长，不断提高本人的教学智慧和教学技艺，才能更好的成长为一名优秀的教师。一年的教学，看到了成功的喜悦，也体会到本身的缺乏，然而“坚持确实是美丽”，这一年获得了“市教坛新秀”荣誉称号，多篇论文在“体育教学”、“课程与教学”等省级刊物上发表，课余训练扎实进展，开展了一节市级公开课以及多节校级公开课，渐渐的找到了课堂教学的入口，相信只要坚持，就一定会成为教育领域的一名出色的“舵手”。青年教师个人工作总结人们常说：“教师是蜡烛，燃烧了本人，照亮了别人，是呀，教师不仅是蜡烛，更是一盏明灯，一盏可以照亮学生一生的明灯。”她作为一名多年的音乐教师，她不断追求着一种境地，让每一个学生都在温和的阳光中追求真知，感受成功，实现自我!她在平凡的岗位上播洒着她爱的阳光，用她那神圣的师爱照亮着每一个学生，关注每个学生的一言一行和开展成长。是学生的师长，更是学生的朋友与知己，她以心灵塑造心灵，以真心、爱心、童心和满腔的热情与学生共同进步。身为新时期的青年教师，在繁华逐尽的现代生活中，有时我也抱怨过，也曾想马虎过。但是教师的一言一行都会阻碍小孩们的成长，由于教师的不负责任，特别可能会阻碍小孩的一生，世界上还有什么比这个造成的损失更大呢?“三爱教育”又一次让我的心灵遭到了洗礼，使我更明晰地认识到了本人的责任之重!由于我们的教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和征询题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时觉察、研究和处理学生教育和治理工作中的新情况、新征询题，掌握其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，在这方面本人时时留意本人是一名教师，为人师表。今后本人要更进一步认真学习同志“三个代表”的理论精神，从思想上行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高本人的研究精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦研究业务知识，做到政治业务两过硬。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，将接着努力学习“三爱”精神得要求和思得标准得要求，从以下几个方面改良本人：1、首先，要树立崇高的师德形象，升华本人的师德境地。年轻教师要不断提高本人的师德水准，就必须以优秀典型为典范，勤于学习，谦虚请教，擅长研究。由于社会和人民对教师寄予厚望，教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，就会在教育实践中全身心投入，潜心研究业务，努力掌握现代科学理论知识，不断改良教学方式，树立正确的教育观，就会甘于平凡，为人民教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献本人的才智和毕生的精力。2、以身作则、领先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和质量具有潜移默化的阻碍，因此，我一定时时处处为学生做出典范，但凡要求学生要做到的，本人首先做到;但凡要求学生不能做的，本人坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把我当成良师益友。3、在教学上狠下功夫。我要努力加强本身根本功的训练，课堂上能结合实际创设教学情境，使数学和生活亲切联络;营建民主和谐的课堂气氛，使学生学得轻松;做到精讲精练，不搞题海战术;并注重对学生创新思维才能和实践才能的培养，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。4、平时对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，努力培养他们学好数学的决心，培养他们良好的学习适应，教给学习方法。并能多联络学生家庭，家校携起手来，使他们在各方面有更大进步。我将用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本人最珍贵的爱奉献给小孩们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。