《快乐的课间十分钟》主题班会.doc

主题班会教案之《欢乐的课间十分钟》主题班会
  一、班会背景     小学低段学生生性好动，又处在做事不知深浅的年龄，课间十分钟中经常发生有意无意的冲撞。如何让小学生们把这狭小的活动空间——短暂的10分钟利用好呢？通过大家商量，决定以“欢乐的课间十分钟”作为主题，召开主题班会。      二、班会目的     希望通过班会，使学生获取丰富多彩的课间活动内容，使他们在有限的时间和空间内，身心得到合理的休息与锻炼，以保证小孩们以饱满的精神上好每一个四十分钟。      三、班会过程 （一）班活动开始仪式  主持人(班长)宣布活动开始。《欢乐的课间十分钟》班会正式开始。 （二）活动过程 小品导入：     “叮玲玲”，下课铃响了，同学们走出了教室开始活动。突然同学甲和乙打起来了，副班长及时出现说：别打了！别打了！倒底出了什么事呀？      A：他动手打我！B：是他先动手的！      副班长：别吵了！我明白了是如何回事了。但是,你们明白吗?课间的时间是多么宝贵，你们应该充分利用，做些正当的游戏，既可以休息也可以锻炼身体！而不是像你们如此,一下课就打架。      A、B：时间这么短，活动地点又有限，我们能做什么游戏呢？       副班长：如此吧，我带你们俩去参观参观，看看什么是真正的课间十分钟！      （1）手指游戏，锻炼学生的动手才能和反响才能。            （学生1上台表演，请大家跟我做“手指游戏”）    学生1：我的“手指游戏”简单又好学，左手做出一的形状，右手做出枪的形状，然后左右手交换，右手做出一的形状，左手做出枪的形状，依次来“打”，看谁的反响快。我们还可以给它取个名字,叫:“枪打一” 。特别好玩吧?不过，它简单了些。请大家再和我一起做“枪打四”如何样？（一手做出枪的动作，一手做出四的动作，依次交换。）      学生2：（同学2上台表演，请大家跟我做“枪打五”）      你的“枪打一”和“枪打四”是不错，看看我的“枪打五”吧。     同学3：你们的表演特别精彩，不过，你们都是枪打一个数字，我能枪打五个数字呢！（左右手依次变换，枪打一、二、三、四、五）     同学4：你们的“枪法”真是太准了！我的“爬楼梯”大家见过吗？（左右手同时做出七的形状，左手的拇指与右手的食指，左手的食指与右手的拇指分别相对，依次变化。） 同学6：你能用“七”爬楼梯，我能用“六”爬楼梯呢！（左右手分别做出六的形状，左手的大拇指与右手的小拇指，左手的小拇指与右手的大拇指分别相对，依次变化。） 主持人A：如何样，同学们的手指游戏有趣吧！它不但好玩，而且还能锻炼我们的大脑呢！现在我们再来见识一下，同学的嘴上功夫。请欣赏游戏：绕口令 （2）绕口令 ，简单的益智游戏让大脑充分活动开。    今天，我给大家说一个绕口令：下面我先用慢速度说一遍，再给大家说一遍快的。     同学7：你说得不错，我也会说两个呢！展示本人的绕口令。 （3）双摇和双摇编花，尽管强度不是特别大，但关于学生调理学习情绪，活动筋骨特别有效。     一名学生跳，A、B学生数并赞不绝口。 （4）翻绳，特别好的锻炼方式。平时用竞赛的方式容易引起队员们的反感与疲劳，因而用游戏的方式既起到了锻炼的作用，也让他们喜欢上跳绳。            副班长：我们回到教室里看看去。       AB、：哎！那边几个同学每人手里拿着一根线，他们在干什么呢？我们快去看看。（走过去）你们玩什么呢？     学生8：我们在玩翻绳呢。我给大家翻一块“饼干”，大家说，像不像？朱瑞怡：看！我变翻的“面条”又软又香，同学们你们一定特别想吃吧！     学生9：我再给大家一架飞机（展示给同学们看）啊，不好了，我的飞机失灵了（做飞机下降姿势）     学生10：没事，我这里还有“降落伞”呢，怕什么。（翻出“降落伞”） 众人：哦，飞行员平安了。 （要是有同学说翻得不像，那翻绳的同学要自觉地拿真正的绳到外面跳十下。）    学生11：如何样，我们的翻绳有趣吗？     A、B：真是绝了。能让我们也试试吗？     学生12：行，没征询题。       A、B：（边玩边说）真有趣！  （5）主持人A：你还有什么有意义的游戏推荐给我们？ 双摇和双摇编花 （也拿绳子边跳边编出把戏）。最后，献上同学精心编排的健美舞蹈，让大家体会运动的魅力。 （6）主持人(班长)：欢乐锻炼十分钟，十分钟欢乐锻炼！让我们一起唱起来，动起来吧！（录音机放出来乐曲，八个同学随音乐翩翩起舞） 自编拍手歌（全班动起来）               （三）班主任讲话。 （四）主持人(班长)宣布完毕。       欢乐锻炼十分钟，十分钟欢乐锻炼！同学们，让我们拥有每一个欢乐的十分钟！《十分钟，欢乐锻炼》主题班会到此完毕。