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班级阅读参考计划

　　五年3班阅读活动小组

一、指导思想

为了激发同学们阅读的兴趣，营建班级良好的阅读气氛，让课外书为同学们打开一扇扇窗知识的大门，丰富同学们的知识，拓宽同学们的视野，爽朗同学们的思维，陶冶同学们的情操，真正让大家体验到书的魅力！本学期接着开展以“一起寻找书的美”为主题的欢乐读书活动。

二、读书口号

书香溢满教室，阅读益我一生。

三、预备工作

1、做好宣传发开工作，使大家认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目的、任务。

2、建立班级图书角，推选好班级图书治理员，营建一种良好的读书气氛。

3、鼓舞学生本人从家里带书，并对学生带哪些方面的书进展指导，，如童话、先秦散文、古典诗歌、中外名著、文学（文化）常识等等。

　　四、指导阅读措施

1、每位同学制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如安排午读，晚上完成家庭作业后，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。建立本人的读书档案，装入读书计划、读书笔记、读书心得等。

2、班级图书角要“活”起来，不断充实及整理班级图书角，图书治理员作好每天借书的记录工作。利用图书角为主阵地，抓好班级阅读文化建立，营建书香气氛。

3、鼓舞每位同学在家里设立本人的小书库。本学期必读五本书以上，要求将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、本人觉得有趣的语句等摘录在阅读笔记中，鼓舞多写读后感日记。定期开展读书会活动，同学们互相推荐好书，介绍好书，总结读书经历，介绍读书方法，发表读后感等。

4、鼓舞开展家庭读书乐活动。家长和小孩共读一本书，共议一本书。活动小组应在家长会上组织交流。

5、语文老师需保证每周一节课用来教对联、灯谜、先秦散文、诗词鉴赏等，拓宽同学们的文学视野，丰富同学们的文化常识。

五、详细活动安排

1、周记分享：每周一次。

2、阅读笔记交流展览：第8、15周举行。

3、读书交流活动：每个月第一个星期。

　　4、每月一日至xx日为师生阅读交流时间，老师应按照交流情况评定等级。

　　5、文学（文化）常识测试：第16周。方式：交流讨论。

　　六、班级阅读活动小小监视员

黄杰煌、丁玮锋、叶莹澜、丁梓璇、杨超、郑雅琴