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关于责任伴我成长的日记作文 篇一：责任伴我成长 我与责任共成长 -主题班会 老师导入：在生命的最后一分钟，你会做什么？（出示幻灯片，引出主题。） 主持人甲：责任心是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。 主持人乙：责任心是美。当代人都追求美，追求外表的华美、漂亮，却忘掉了心灵美，事实上心灵美才是真 正的美。 主持人甲：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。 主持人乙：一个人有了责任心，在别人心中就好像一座有高度的山，不可逾越，不可挪动。 主持人甲：一个人有了责任心世界才更精彩、更诱人！ 主持人乙：同学们，你是不是个有责任心的人呢，接下来让我们做个小测试。（出示幻灯片） 在以下场景中，你会作出如何样的行为反响？ 学生：-（主持人甲、乙分别叫同学答复以下征询题） 主持人乙：从同学们的答复中，能够看出来，有的同学责任心特别强，有的同学责任心较薄弱。 主持人甲：“责任感”关于一个中学生来说，集中表现对本人负责、对家庭负责、对别人负责、对集体负 责和对社会负责五个方面。接下来我们讨论一下“如何样才能做个有责任心的人？” 主持人乙：作为中学生，学习是我们的首要责任和义务，请同学们从学习角度谈谈“如何对本人负责？” 学生：-（主持人甲、乙分别叫同学答复以下征询题） 主持人甲：作为中学生，学会做人是我们的成长目的，请同学们从老实、守信等优秀质量角度谈谈“如何 对本人负责？” 学生：-（主持人甲、乙分别叫同学答复以下征询题） 主持人乙：家是平和的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担如何样的责任呢？ 学生：-（主持人甲、乙分别叫同学答复以下征询题） 主持人甲：同学们说得真好，爱本人的家，爱四周的每一个人，少让家人担忧，为家庭做一些力所能及的 事，这是我们对家庭应尽的责任。 主持人乙：古人云“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”作为中学生，我们如何做到推己及人，为 别人负责呢？ 学生：-（主持人甲、乙分别叫同学答复以下征询题） 主持人甲：提到“为别人负责”，我不禁想到一句歌词“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。” 主持人乙：责任确实是心胸仁慈，心胸关爱，心胸奉献- 同学们讨论了特别长时间，可能有些累了，我们玩个小游戏，放松一下。主持人甲：出来5名同学，站成一排。我喊1，向左转；喊2，向右转；喊3，向后转；喊4，向前一步。 做错的同学要站出来大声说：“对不起！我错了！”（叫学生做游戏） 主持人乙：责任是什么？责任不仅是做好分内的事，还包括敢于承担过错。刚刚做错的同学敢于大声说“我 错了！”让我们为他勇于承担过错，敢于负责任的行为鼓掌。 主持人甲：接下来谈谈作为集体中的一份子，我们应该尽到哪些责任呢？ 学生：-（主持人甲、乙分别叫同学答复以下征询题） 主持人甲：是啊，假设我们每个同学都能如此认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！ 主持人乙：雷锋在他的日记写过如此一句话：“一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸；一个人只有当 他把本人和集体事业交融在一起的时候，才能最有力量。”关怀集体、热爱集体、有集体荣誉 感，这是责任的表达。 主持人甲：同学们都有平和的小家庭，我们也拥有一个温馨的大家庭，这确实是社会。责任听起来特别大，实 际上只要你做好本人应做的每一件事，确实是尽到了本人的责任，作为社会中的一份子，你今后 打算如何做呢？ 学生：-（主持人甲、乙分别叫同学答复以下征询题） 主持人乙：同学们就“如何做个有责任的人”这一征询题畅所欲言、各抒己见，最后我来总结一下：我们的 责任（出示幻灯片） 主持人甲：（读幻灯片上的文字） 主持人乙：通过这次班会活动，同学们明白了什么叫责任，也理解了该如何样对本人负责，那你打算如何样培养本人做事负责的精神呢？如今就请你把目前最想努力完成的事写在卡片上吧！（出示幻灯片） 主持人甲：（发心愿卡，每小组一张，组员每人写一句有关责任的心愿。） 主持人乙：请写好的小组派个代表读读你们的心愿。 学生：-（主持人甲、乙分别叫同学答复以下征询题） 主持人甲：让我们与责任共成长，希望同学们的心愿都能梦想成真。 （主持人乙：还有一些时间，同学们也能够读一读本人搜集到的有关责任的名言、诗歌和散文。） （时间还剩特别多的情况下进展此项，没时间就删除此项。） 主持人乙：最后，让我们把时间交给老师，请老师为我们作总结和寄语。 老师：（出示幻灯片）老子的道德经中说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”这句话的道理特别简单：它告诉我们，想要做个负责的人，就要脚踏实地，从小事做起。 最后，让我们欣赏一首歌曲，汲取精神的力量。（点击图片链接） 宣布：知责任、负责任、明责任，我与责任共成长主题班会活动到此完毕。下课！篇二：责任伴我成长 责任伴我成长 一、导引员： “责任”是什么？下面请大家听我讲一讲彼得的故事。 “上帝，什么叫责任？”有一天，彼得征询上帝，上帝笑了笑，说：“哦，那你就去人间走一趟吧！”因此，彼得就开场了他的旅行。 彼得先来到了一所，办公室里，一位女老师正在一位游手好闲的学生，一个小时过去了，那位学生居然对老师不理不睬。彼得上前，征询道：“既然他不听您的话，您干嘛还锲而不舍地教育他？”女老师微笑着说：“那是我的责任！”彼得明白，原来锲而不舍的教育学生确实是责任。 接着，彼得来到了一座漂亮的公园，一位园丁正在辛勤地给草木剪枝，彼得上前征询道：“为什么你要在这剪枝呢？”园丁边工作边说：“哦，让它们长得更好是我的责任。”彼得明白了，原来让草生长得更好确实是责任。 接着，彼得来到了一间咖啡厅，一位效劳员正在为顾客送咖啡，彼得征询道：“为什么他本人不来取，却要你送过去呢？”效劳员轻声地说：“由于那是我的责任。”彼得明白了，原来为顾客送咖啡确实是责任。 最后彼得来到一家医院，一名护士正在照料一位传染病病人，彼得上前征询道：“难道你不怕被传染吗？”护士微笑着说：“因此怕，但这是我的责任。”彼得明白了原来照顾传染病病人确实是责任。 彼得完毕了他的旅程，回到了天界，上帝征询他：“彼得，你明白什么叫责任了吗？”彼得果断地说：“是的，上帝，我明白了，责任确实是锲而不舍的教育学生，确实是让草生长得更好，确实是为顾客送咖啡，确实是照顾非典病人。” 上帝听后，笑着说：“小孩，这些只是责任的一部分，责任是无处不在的，是无时无刻不在的，做好你应做的事，这确实是你的责任。小孩，你明白了吗？” 责任： 做好份内应做的事。责任感：即责任心，自觉地把 份内的事做好的心情。 在字典里, 关于责任和责任感, 它给予了如此的解释: 责任： （1)做好份内该做的事情 （2)没有做好份内的事而应当承担的过失 因此, 责任有两个方面： 一方面, 是要去做;另一方面, 是要做好。 但我认为，世界上，许多事情你必须做，但现实中你不一定喜爱做，这确实是责任。 在我们生活中，存在着种种不良的现象：如对父母不孝敬，对老师没有礼貌，对同学没有热情；对班级集体漠不关怀，对学校环境不保护，破坏公物；缺乏理想，不爱学习，不守纪律，这些现象都能够归为责任感差。 针对以上征询题，我们召开了本次主题班会。力求强化同学们的责任认识,并明白得在生活细节中努力实践责任和履行责任。 二、下面有请主持人上场！ 主持人（女）：尊敬的老师，亲爱的同学，大家好！我是潘心如。 （男） ： 我是黄秉臻。 主持人（女）：当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭，这确实是生命! （男）：生命更是漂亮的，但漂亮更需要责任的呵护。 主持人（女）：责任心是金。一个人有了责任心，他的生命就会闪光。 主持人（男）：责任心是美。一个人有了责任心，他的美才会永不衰退。 主持人（女）：一个人有了责任心，就树立了不可逾越的信念。 主持人（男）：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。 主持人（女）只要人人有了责任心，世界就更精彩、更漂亮！ （合）：我宣布，五年级（1）班“责任伴我成长”主题班会如今开场！ 三、 主持人（女）：在班会开场之初，我想给大家同学交流一下：为什么人类需要责任感？假设这个世界人人都不负责了会变成什么样！请同学们说一说！ 主持人（女）：同学们都说得特别在理， 下面请同学们看到大屏幕，欣赏一下网上流行的一篇文章强悍的中国人的一天，看完后请你们说一说本人的感受。 主持人（男）：是呀！我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是别人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任，假设我们都不负责任，后果是特别严峻的。 下面我给大家讲一个真实的故事：生命的最后一分钟 有一个人，所有的大连人都已记住了他的名字，都从他的“生命的最后一分钟”里，感悟到人生的价值。他确实是大连市的一位一般的公交车驾驶员，叫黄志全。在一次行车途中，黄志全忽然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：首先，把车渐渐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；然后，把车门打开，让乘客平安地下了车；最后，将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的平安。一切完成之后，他安详地趴在方向盘上停顿了他的呼吸。黄志全，这个平凡而一般的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比本人的生命还重要！ 主持人（女）：一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人明白并记住他的名字？这是由于他有一颗闪光的责任心！在生命最后一分钟，他没有不记得本人的责任！就这份责任心，挽救了多少人的生命！为国家、为人民，挽回了多少损失！ 同学们，让我们从这个故事中得到启示，做一个有责任心的人吧！ 五、主持人（男）：多么让人感动的故事，多么宝贵的精神，他尽管去了，但他金子般的责任心却仍然散发着耀眼的光辉。下面请其他同学讲经典哲理小故事： 1 放鞭炮的男孩- 有如此一个故事：在1922年美国国庆日前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些禁用的烟火爆竹，其中包括一种威力宏大的鞭炮，叫做“鱼雷”。一天下午，他走到一座桥边，朝桥边的砖墙放了一个“鱼雷”大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带去了警察局。 警察尽管认识这个男孩以及他的父亲，但他仍然严肃地执行对烟火的禁令，断定男孩交14.5美元的罚金，当时14.5美元能够买145只母鸡，这可算是一大笔钱。这个男孩自然交不起，只好由父亲代交。父亲说：“钱，我能够先借给你，但一年后还给我。” 从此，小男孩就开场了艰辛的打工生活，他做了许多零工活才还清他欠爸爸的那笔罚金。 这个男孩确实是后来成为美国总统里根。 这件事让里根明白得了什么叫责任，那确实是一个人要对本人的过失负责，犯了错就该勇于承担后果，不躲避，也不推脱责任。 2，两只乌鸦- 从前有两只乌鸦，一只是哥哥，一只是弟弟。他们刚刚搭好窝，冬天就到了，但是他们两个搭窝的时候总想偷懒，搭得特别软，因此大风特别快就把他们的窝吹了一个口子。 哥哥想：风把窝吹露了，弟弟一定特别冷，他会去补的。弟弟想：哥哥一定特别冷，他会去补的。就如此，他们两个谁也没去补。过了一阵，窝露的口子更大了，哥哥想：这回弟弟一定冷了，他会去补的；弟弟想：这回哥哥一定冷了，他会去补的。就如此他们又是谁也没去补。风越来越大了，把他们的窝从树上吹掉了，两只乌鸦掉在雪地里被冻僵了。 这个故事告诉我们：不要把事情都想成是别人的，家里的事应该是大家的，每个人都应该负责任，那样我们一定会有一个平和的家。 3. 责任让人英勇- 有一个小村子里居住着一群人，听说敌人要来了，为了活命，他们决定逃到一个特别远的村庄。 他们没有吃的没有喝的，就困难地上路了。 走啊走啊，到了第三天的时候，他们已经又累又饿，他们都没有多少力气了。特别多人支撑不了已经渐渐地倒下了。到了第四天的时候，队伍中的人已经是越来越少了，这时候有一个老人，由于又累又饿，加上年纪太大，他实在是走不动了，就对其他的人说，我实在是走不动了，你们走吧，不要管我，假设管我，可能我们谁都活不了。大伙都舍不得丢下老人不管，但是大家明白，如今每一个人都已经筋疲力尽了，假设再抬着一个人的话，所有的人都会死在路上。 最后大家只好留下老人，当大家刚要走的时候，一个妇女把怀里的小孩递给老人，说：“这个小孩由你来带了。”说完，头也不回地跟大家走了。 到第五天晚上的时候，大家终于来到了目的地，整个队伍都喝彩起来，但只有那位母亲一个人跑到村口，朝来时的路上张望。 第六天中午的时候，那位母亲终于看到老人抱着小孩一步步地捱了过来。 这个故事告诉我们：责任能够让一个人变得英勇而坚强，是“一定要把小孩送到平安的地点”这一份沉重的责任使老人坚持下来。只有责任，才会让你超越本身的懦弱，真正的英勇起来。 主持人（男）：多么让人感动的故事，多么宝贵的精神！责任心-永远闪耀着金子般的光辉。六、主持人（女）: 同学们，在学校里我们是学生，那作为一名学生，我们应该尽到哪些责任呢？哪位同学来说一说？ （指名说）1、学好科学文化知识，今后为祖国奉献本人的一份力量。 2、上课认真听讲，课后按时完成作业。 3、恪守纪律，做一个合格的小学生。 女：是啊，学习是我们的第一责任，世界的和平、人类的进步、科技的开展、祖国的兴盛、父母的期待和本人的理想都需要我们努力学习科学文化知识，否那么就要落后。由于我们是今后的主人。下面请欣赏由潘思丞同学给我们带来的故事为中华之崛起而读书 男：感激潘思丞同学带来的故事，这也是我们学过的一篇课文，相信大家如今还特别熟悉，感受仍然特别深化，我们是今后的主人，学好科学文化知识，掌握好各种本领，说远大一点的是为了我们的祖国，说小一点的也是为了我们本人。莎士比亚说过:“一个人要是在他生命的盛年，只明白吃吃睡睡，他还算是什么！” 生命特别宝贵，人的一生只有一次。谁该对我们本人的生命负责任？只有一个：本人。换个角度来征询：谁能够对“我”不负责任？答案也只有一个仍然本人。在本人生命的春天，本人的事情本人做，不会的事情学着做,从小事做起！作为学生，我们如今的首要责任确实是学习，用优良的成绩为今后的本人负责！ 女：那作为学生，作为班集体之中的学生，我们还应该尽到哪些责任呢？哪位同学来说一说？ 指名说：1、作为班集体的一员，我们应该要管好本人的，做好本人的事情。 2、要恪守纪律，不迟到，不早退。 3、热爱劳动，轮到本人值日的时候，把教室和清洁区的卫生搞好。 4、集队要做到快静齐，不给班级扣分。 5、维护班级荣誉，周一早上记得戴好红领巾，穿好校服。 男：同学们说的都对，也特别详细，总的来说确实是，维护集体利益也是我们的责任。班级是我们共同生活和学习的家园，良好的学习气氛能够带给我们欢乐，使我们健康茁壮成长，因此我们要以集体利益为重，心中有大家，使班级成为我们温馨的家。在我们班，就有一大批同学坚持以集体利益为重，在本人的岗位上尽职尽责，任劳任怨，值得我们去赞颂。哪位同学来说一说我们班当中做事负责任的人有哪些？ 指名说：比方，班长，班干，值日班长? 男：同学说的都是我们四周的人，大家都特别熟悉，让我们以最热烈的掌声献给他们，感激他们不断以来对班级所做的奉献。但是在我们四周，也有一些同学并没有能坚持做到维护集体荣誉。如今请同学们联络实际列举我们生活中一些不文明和不负责任的例子。哪位同学先来说？ 1、上课铃响了，有的同学还在与同桌聊天 2、上课半天，还没有拿出课本 3、老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事 4、试卷书写马虎，写的字得不能识别5、自习课，甚至上课睡大觉 6、轮到我值日，草草了事 女：刚刚同学们列举特别多我们实际生活中不负责任和不文明的例子，我希望有这些陋习的同学要及时地加以改正，向做得好的同学学习，做最好的本人，最后我想送大家一句话：行为决定适应，适应塑造性格，性格决定命运。一个良好的行为适应是决定一个人是否负责任、是否能成功的重要要素。假设我们每个同学都能如此认真负责地做好每一件事，我们的学习环境该是多么温馨，学习生活该是多么愉快啊！ 男：面对校园内发生在我们四周的各种事情，我们该如何选择呢？下面让我们来看一下 小明的一天 女：大家刚刚的十分精彩，让我们以热烈的掌声送给我们本人！由于大家已经逐步明白责任是什么，为什么要承担责任了，以及责任的重要性了。 男：除了刚刚我们讲到的搞好学习，维护集体利益和荣誉是我们的责任以外，你觉得还有哪些也是我们应该承担的责任呢？哪位同学来谈一谈？ 指名说：1、在家孝敬父母。2、在社会上，老实守纪，关爱别人。3、绿色环保，文明出行? 女：同学们能想到的真多，对，孝敬父母、关爱别人、绿色环保、诚信守纪、文明出行、也都是我们的责任。此外，我们作为国家的一员，社会的一员，家庭的一员，我们还要对人类负责，对国家负责，对社会负责，对家庭负责，对集体负责，对别人负责，对本人负责。 男： 家是平和的港湾，家是幸福的爱巢，作为家庭中的一员，你又该承担如何样的责任呢？ （指名说） 女：同学们说得真好，爱本人的家，爱四周的每一个人，少让家人担忧，为家庭做一些力所能及的事，这是我们对家庭应尽的责任。 男：同学们都有平和的小家庭，我们也拥有一个温馨的大家庭，这确实是社会。我们生活在社会这个大家庭中，又该做些什么呢？ （指名说） 女：我们生活在社会当中，我们要树立远大的理想,立志做有益于社会、有价值的人。 作为学生的我们，要立足如今,努力学好科学文化知识,提高本身的素养,预备今后为社会作出奉献。 男：对着别人谈责任是轻松的，由于我们本身不用去负担；给别人定责任也是容易的，由于我们本身不用去负担，但是当我们本人遭遇责任时，你又是什么模样呢？请欣赏苏思毅，林沾宇等同学带来的情景剧-我长大了。 情节一：上课时 老师在讲课，小强一边喝饮料一边跟同学甲讲小话，老师听到声音回头看了他们一眼， 同学甲：“别讲了?”（见老师回头了，同学甲忙对小强摆手） 小强：“不怕，我们小声点就行了。16号你去看“恐龙世界”没有？- （小强接着讲，老师提高了音量?忽然他笑起来，老师生气了！）篇三：责任伴我成长 责任伴我成长 当穿着校服，背着新书，走进校门的那一刻，我有种感受：宽敞的操场，亮堂的教室，参差有致的校园绿化，和气可亲的老师.一切都是那么新鲜，一切都是那般的具有活力。再加上同学们的笑脸，这不确实是朱自清散文春所描绘的春的气息吗？ 这一切让我倍感亲切，更加珍惜。课堂上老师征询同学们：人为什么活着？特别多同学都纷纷地说出了自%