八年级班主任年度工作参考总结样文合集.doc

八年级班主任年度工作参考总结样文合集精选八年级班主任年度工作总结(一)一、主要工作1、按照学校的日程安排，坚持每天早晚点人数,每周到班上召开班会，及时理解学生情况，觉察征询题，布置工作;2、收交学生综合素养评鉴手册并认真阅读，汇总家长意见，构成总结报告;4、带着学生整理内务，清洁区、宿舍、课室卫生;7、带着学生上街义务清扫街道8、常与学生谈心，交流感情，增进互相理解和信任，协助学生进展心理调适，特别快进入学习和工作状态;9、组织学生积极参加学校开展的各项集体活动，如庆元旦英语晚会、组织学生进展拔河竞赛，搞班级文化、黑板报和开家长座谈会10、组织班级学生进展了一次校外游玩活动和评比表彰活动，培养学生良好的集体荣誉感和班级凝聚力;11、充分发挥导师作用，协助学生进一步理解完全学分制细则，配合教务部做好学年学分统计工作，并发出学业警告;12、坚持对学生进展常规教育，促使其日常行为更趋标准。二、主要收获1、35名学生中，有9位学生进入年级前100名。2、本学期特别少获得领导的表扬，没有一次被评为文明班级。3、学生的自我治理和自我约束才能得到提高，整个学期班级量化考核大部份合格以上。4、师生之间彼此信任、理解、宽容，班主任与家长之间关系融洽，班主任和科任教师合作欢乐，能共同努力，齐抓共管;5、班级凝聚力仍然特别强，纪律、内务等方面严格自律，团队精神得到更好的发扬;6、整个学期班级安稳无事，中间虽有曲折，但均能妥善处理，收到预期效果。总之，班级的治理需要倾情的付出，有三分之二的学生在学习上和纪律上都提高了。在担任2班班主任的日子里，我既付出了辛苦的劳动，又收获着真实的喜悦。2012年，我会接着辛勤耕耘，争取把每一个学生都教育成才，努力站好最后一班岗!参考八年级班主任年度工作总结(二)转眼间第一学期工作已接近尾声，回忆这半年多来的班级治理工作，我深化地体会到了“学生无小事”这句话的含义。而作为新手的我在毕业的第一年就担任初二加强班的班主任，面临的困难确实是特别多，但我记得在一本书上看到：教师分为四品种型：智慧爱心型，爱心劳累型，良心劳累型，良心应付型。又记得一个优秀班主任在做经历报告时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。走上工作岗位以来，我不断在积极考虑的如何做好班主任工作，希望本人成为一名智慧爱心型的优秀班主任。人生的姿势千姿百态，而我选择了站立。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，填写着写不完的未知，学习着学不完的经历，攀爬着爬不完的台阶。我们班是一般班级，绝大部分的学生底子薄、根底差。有些同学厌学情绪严峻，身在曹营心在汉。为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一方面确实是及时和科任教师沟通，激发学生的学习热情，反过来激发科任教师的教学动力。如此互相促进。因此在这将近半年的班主任工作中，我体会到以下几点：一、用“心”育人我这个“心”指的是爱心、耐心、责任心。“爱确实是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完好群体。特别是时代飞跃开展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为标准去约束学生，教师应该有乐观的人性观，好心的对待和评价学生的天分和行为，对每一学生的开展充满决心。这其中最重要确实实是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的互相理解、互相沟通、互相信任、互相欣赏的桥梁。耐心确实是内心不急躁、不厌烦、能持久。几十个人的班级，在不同时期，会出现不同的情况和不同的征询题，经常还会有因突发事件而产生的新征询题。因此，处理各种征询题，做好班主任工作需要有耐心。我们明白，每个学生都有各自不同的思想，而每个学生的思想都遭到社会多方面的阻碍，因此各种思想的构成都不是一朝一夕的事，那么做学生们的思想工作就需要时间和耐心。做思想工作不可能一蹴而就，关于学生的不佳表现甚至是违纪行为，我们不要急于做定论，扣帽子，而应理解行为背后有没有别的缘故，如此来粗暴、急躁的举动便不会产生。当犯错误的同学出现反复时，应该进展再教育，做耐心细致的思想工作，协助他们改正错误，而应防止急躁情绪，害怕苦恼，将学生推向社会或家庭，造成不良阻碍。班主任工作是学校治理的根底;是学校工作的一个重要着力点，学校的各项治理通过班主任的治理工作而落到实处。因此，班主任的责任心，直截了当关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级治理效率等，是班主任工作成效的根本表达。我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，责任极其严峻，我们必须以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级治理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，只有如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责这正是班主任责任心的真实表达。班级工作中，我尤其是对后进生的转化，总是给予他们以充分的尊重与足够的理解，尊重他们的人格和独立自主性，尊重他们的爱好，努力做到营建环境与激发兴趣相结合。同时，我也比较留意坚持说服教育与严格要求相结合，在那些后进生认识到错误并有悔改之意的根底上“趁热打铁”，向他们提出严格要求，按照学生的根底约法三章，要求他们做到。此外，我还留意亲切联络家长，做好与家长的沟通工作。“冰冻三尺，非一日之寒”。一个学生不是直线式的一帆风顺的成长起来的。正由于如此，我认识到：在班级工作中对那些犯错误的学生要坚持反复抓，抓反复，找缘故，并有针对性的耐心的对他们进展说服教育。我深切地体会到，一个后进生的转变，不只是班主任工作的结果，而是所有教师和社会、家庭力量共同努力的结果。二、注重班级班风建立班级是学生在校学习、生活和交往的地点，要想把班级建立成一个生动、爽朗、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直截了当关系到整个班的质量。因此，开学初，我通过细心，观察及多方面理解，精心选择了一批热情奔放，责任心强，乐意为同学效劳，有一定治理才能的同学担任班干部，进展培养和教育，使之成为同学们的典范，带动其他同学不断进取，构成正确的集体言论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓舞他们大胆开展工作，又要严格要求，留意工作方法。因此，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和协助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，本人放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。另一方面：加强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生;纪律上互相提示;劳动生活上互相协助。通过活动扩大班干部在同学中的积极阻碍，通过活动加强同学之间的协作精神和团体认识。如此既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的适应，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。详细工作如下：1、注重正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少1次思想工作教育，特别是发挥主题班会的教育作用，决不放弃任何一个学生。2、注重抓班干，以点带面，各个击破，拾掇钉子户。3、注重课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。4、注重班级建立和班标、班训的宣传作用，每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。5、注重班级环境卫生，专人负责，轮番值日。6、严格按照校规校纪办事，做到每周一升旗和周二、四、六出操穿校服。7、对违纪同学严格按照班规班约处分，对表现好的同学或者进步较快的同学及时表扬。8、和学生共同参与班级事务开学初我除了放下架子深化到学生中去，还和学生一起参加各种活动，比方大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用本人的行动阻碍带动学生。学生看在眼里都说：“我们往常的教师都从来不和我们一起劳动。”在布置班级时，我和学生一起出谋划策，一起外出购置必须用品，在这些活动中，我和学生唠家常、谈思想、谈学习经历等。如此，心理障碍逐步融化，不少学生开始接近我，开始和我聊一些班级和同学之间的事情了。三、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。因此在早读上我就尊重课任教师意见，在早读时间上就安排相应时间给他们。同时我以身作则对课任教师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的教师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的注重，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地处理学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓舞本班教师并给教师适当加压，反响学生对课任教师的意见和要求，经常邀请任课教师参加本班活动。只有如此，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生奇异的力量。四、教育学生努力学习，关心学生身心健康。学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适宜本人的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习适应，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好适应，增加社会知识，掌握一定的消费知识和技能，增长实际才能，在严格要求的同时，尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生遭到赞扬，让他们感遭到成功，感遭到学习的乐趣，构成良好性循环。(班主任工作总结)如我们班有一位同学爱搞小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了特别多道理，也批判了几次都不管用，我想，看如此子油盐不进了，不能做小炒，因此我转换另一种方式给他加把糖吧。我就鼓舞他、关心他，让他去找好事做，比方帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这下子，他的行为改变了许多，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们羡慕，他就天天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班积极分子。五、认真搞好语文教学工作。教学是培养教育学生的主渠道和主战场。班主任的教学水平是获得学生尊重、信任的极为重要的要素。因此，班主任必须上好本人的课。我担任语文教学工作，在平时的教学中，我努力做到这一点，结合教材和学生的实际认真备好每一节课;在讲课中，既要恰当发挥本人的才智，又要让学生展示本人的才华，量做到重点突出，粗浅易明白，言简意赅，使学生听了产生“有水平”之感。讲课成功，学生就会尊重你，服气你，如此就能为做好班级工作制造良好的条件。假设备课不精，讲课平凡，学生就会心烦、生厌，如此就会为班级工作的开展造成隐患。正由于如此，我特别留意认真搞好语文教学工作。学生也特别乐意上我的课。六、班级工作的一点成绩：我班同学在我和班干部们的共同带着下，德、智、体各方面都获得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对减少，根本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能积极参加，并获得较好的成绩。可以说现在初二(166)班班级教学秩序井然有序，班风逐步纯粹，班级纪律、卫生情况良好，学生综合素养提高，一个学期下来屡次被评为校文明班级。七、班级工作的缺乏：因此本学期，不可否认，需要改良的地点还有特别多。班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是特别好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为适应尚需进一步养成等等。比方部分学生的厌学情绪严峻，听课状态不好，心不在蔫。有的在课上睡觉，写信，照镜子，吃东西。教师留了作业或是不做，或是跟好同学的作业抄。还有的同学和教师玩“猫和老鼠”的游戏，教师在一个样，教师不在就得过且过。经典的八年级班主任年度工作总结(三)光阴荏苒，转眼已到期末。我感慨岁月匆匆，回想这一学期以来开展的各项工作。班主任工作是复杂的，细致的。我班共有学生43名，男女比例相当。但由于我班生源的特别性，学生比较难治理。班里30%的学生是单亲家庭，处于无人治理或治理不力状态;还有特别多学生特别自卑;这就给我带来治理上的不便。因此我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温和的集体，才能让学生走出阴影，融入到班级中。下面我谈谈我的工作经历点滴：一、分析班情，制定目的进入八年级下学期，只有对他们的根本情况进一步理解，并作进一步的分析，才能有的放矢，因材施教，我对八年级情况分析如下：1、学生学习根底相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习适应，但也有部分学生，上课老是讲话，不写作业等，学习风气不够好，捣乱课堂秩序的事件屡禁不止。他们的学习适应有待进一步培养。2、整个班集体比较爽朗，班干部队伍有明显的号召力。3、动手才能不强，也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。学生的凝聚力仍然不好，集体荣誉感不强。4、行为适应还远远达不到要求，顶撞教师，追逐打闹等事时有发生。按照以上情况，我制定本学期的总目的：接着培养学生构成良好的日常生活适应、学习适应;掌握正确的学习方法;构成积极向上的班级整体风貌;促进学生的个性开展。二、营建气氛，促进班风的构成狠抓日常行为标准和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为标准，在此根底上，订出实在可行的、为绝大部分学生所能遵守的八年级班级量化考核治理方法，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩办条例更有人情味，容易为学生接受。比方有学生违犯课堂纪律，写说明书和批判扣分，让违者明白做错事要付出一定代价的。我严格落实中学生日常行为标准的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面。早在报名期间，我亲切关注学生的头发，假设有某个男生留长发或染发，我临时不给他报名，直到他服从劝告把头发理短或染黑。我一向注重仪容仪表，不同意学生穿奇装异服来学校。由于有的学生素养低，口不遮拦，满嘴粗话。因此我着手抓学生的养成教育。首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况;其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施;然后制定详细施行方案，下放权利给学生干部本人治理，班干和团员充分发挥监视作用。通过一番整改，我班学生的日常用语文明多了。三、任用人才，放手治理开学初期我结合本班学生在过去的一年的表现，以及通过各种渠道理解他们的详细的成长变化情况，本着用人唯贤，选出得力班干，组成班委。童涟同学是从外地转来的学生，但是她具有特别强的组织才能和领导才能，这学期我大胆任用她当负班长，专管纪律。果然，她一上任，充分发挥他的才能，把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的。一个班的治理是否好，关键还要看班干部的素养。我本着“用人不疑，疑人不用”的原则，选好班干，安排好职务，下放权力，大胆放手他们去治理班级，效果不错。四、因材施教，关心后进在考核评价学生是不能一刀切。要承认个体差异，给予多元化的评价，公平评价学生，鼓舞他们进步。至于后进生的改变，渗透了班主任的心血。我班的后进生比较多，一开始我就制定好后进生的花名册，通过各方面理解他们的详细情况，从他们兴趣的事情或话题入手，与他们交流，渐渐地打开他们的心扉，会诊“顽疾”，对症下药，药到病除。不得不承认，每一个学生，包括后进生都有他们的闪光点，通过我的努力，张兴宇、张寒梅在风筝节竞赛中获得第一的好成绩;张欢在祖国在我心中演讲竞赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第二的好成绩;童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成绩八年级在屡次集体活动中团结一心，获得第一。五、加强学生的平安卫生教育针对学生的平安认识薄弱的现状，采纳多种方式进展平安教育，获得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。六、多鼓舞，树立学生的决心。每次在班会、夕会上，都对表现优秀的同学提出表扬。以倡导先进，鼓舞进步，让学生明白“成功就在我们四周，但我们必须有觉察它的才能和耐心。”并提出本班的口号“相信本人，当这一切都成为过去，我确实是最优秀的!”从而营建一种“人人自信”的气氛。七、多渠道，积极学习，做好学生的思想工作。本学期中，通过有关的学习材料、互联网等方式以学习一些先进的教学和治理经历。更接近地去学习成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学习和生活，也介绍给我们班的学生，让他们明白：没有做不到的，只有想不到的，只要我们付出了，就一定会有收获的。如此，不但提高了本人的教育素养和才能，同时也给学生了一定的阻碍。同时也会给学生以提示：学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。本期八年级学生尽管有了特别大进步，但仍然存在许多缺乏，如学习成绩还能令人满意，个别同学纪律差等。但是，我相信我本人，也相信我的学生们，下学期我们会特别努力，我们会不断进步。八年级班主任年度工作总结模板(四)有人说:班主任是世界上最小的主任，也有人说:班主任是学校最苦的岗位。班主任生涯迈进第一个年头，可谓是在艰辛中探究，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也确实是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作事件中得到许多珍贵的经历，让我在往后的日子里有接着努力的力量。下面谈一下一个学期以来的班任心得和经历教训:一、一学年来的工作情况:1、注重和搞好班干部的开掘、扶持和培养。我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学效劳的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上理解到更多班的动态，又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改良的方向。另一方面指导他们工作方法，协助他们提高工作才能。2、深化理解学生，多和学生沟通，经常去寝室查看，和学生交流，及时理解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进展有针对性的教育。3、加强与家长的沟通。我经常与家长获得联络，争取积极作好合力教育工作。主要是通过联络，让家长第一时间理解学生最近的学习情况等，特别是有紧急情况时(如学生未到校上课)我会及时和家长取的联络，弄明晰情况。有时路过顺便到学生家中理解情况。与家长获得了共识，学生学习、品德上等征询题的处理都收到了事半功倍。二、心得体会:1、班风的培养与建立班风，是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳定和开展班集体的必要条件，是班集体构成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜本人的班集体成员的身份，使本人的言行与群体的风气协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要:(1)培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班是一个特别爽朗的集体，是一个特别有潜能，特别团结的班级，因此我相信如此的班级，不会是一个差班。我在接任八(1)班班主任之前就为同学们写好了班级誓词，并让全班同学起立象宣誓一样表达本人的决心和愿望，让他们对班充满决心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说:我是八(1)班的学生。同时在以后的日子里适时的给予鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。(2)注重课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的时机让他们做一致的事情，如篮球赛、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在篮球竞赛时，运发动与非运发动彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运发动配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运发动打气，我真为他们而感动。2.学生根底的提升关于这个班级我是一位半路班主任，初一时由于治理不力，让特别多学生逐步染上不良陋习，学习也变得松散，对本人要求不严，一个本来还不错的班级到初一学年完毕时，在同年级的班级中不管是行为养成教育仍然学习成绩本身都已经滑至中偏下等，可以说我来接手时几乎是要从头再来，由于学生也要重新接受我，有一段适应时间。我也对班级情况和学生本身的情况不理解，我教的是英语，这个科目相对要特别一点，通过近两个周的观察，我觉察学生的根底较差，导致成绩提不起来，也不稳定，鉴于此，摆在我面前的首要任务确实是夯实学生的根底，然后才能开展后面的工作。除此之外还要尽快理解学生的情况，包括个人情况和家庭情况，并及时召开家长会。通过一年来的努力，终于看到了进步，学生成绩总体有了提高，成绩好的从开始的六七十分涨到了九十多分，班级纪律和学生行为养成方面也有了特别大转变。因此如此的收获必定是建立在艰辛付出的根底上的，上一个学期几乎整个学期都用来抓纪律了，班上出了特别多苦恼事，但确实是这些事才能让你学到特别多经历，逐步变的更成熟，老练。当班主任特别辛苦，但也特别充实，有特别多钻不完的学征询，同时与学生多接触，得到特别多感触，也使本人在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有报答的多少，而这种报答是爱的报答，是一分满足感、成就感的报答，它比任何物质的报答还要来的珍贵。优秀的八年级班主任年度工作总结(五)班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之主旨，在实际工作中不辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建立，在上级诸多领导的关心、支持、指导和协助下，获得了一定的收效同时有了良性的开展。概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进展突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律情况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理，在深化学生的学习、生活和活动中及时理解、关心、教育同时催促其良好适应的养成，同时发挥教师的以身作则之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培养工作，尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育才能，培养和提高学生的“五自”才能。深化学生生活,擅长洞察和理解情况,。我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其缺乏、授之建议与方法;同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监视、互相协调，实行民主治理，逐步培养出一批较为得力的班干部，使班级治理有了良性的互动。三、不断贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，诲人不倦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班纪律或学习双差的后进生多的情况，我班实行了学生每天情况登记表、学生思想动态情况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，觉察征询题及时纠正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强催促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、通知其家长、开展“辞别不良行为，重塑文明形象”等进展苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育正确的言论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化考核施行细则和文明学生的评比,培育正确的言论导向和核心集体,多觉察他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目的限期改正，扩大积极分子队伍,构成良好的学风、考风和班风.。通过坚持不懈的“苦心运营”，特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律有了根本性的改变。四、主动联络和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生友谊。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。五、经常性与家长获得联络,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过、写字条等也获得了联络，有力亲切了学校和社会的联络，有力配合了对学生的及时教育。六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议，认真做好会议记录，及时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。总之,班级治理需要抓好打破口,班主任要用细心、耐心、谦虚、忍心和爱心、良心去尽力培育，功夫才会不负有心人。担任班主任多年来，我深化体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，功在不舍;时间确实是效率、时间确实是质量、时间确实是生命!