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学校校长交流发言稿 XX县区行知学校 各位领导，各位同仁，大家好。今天值第34个教师节到来之际，县委县政府隆重召开庆祝表彰大会，作为一名民办教育工作者，我既感到高兴又感到自豪。 行知学校自2013年创建以来，历经五年的风雨历程，目前我校有79个教学班，4400余名学生，近400位教职员工。建校以来，我们始终秉承“行知学校就像家一样”的办学理念，坚持“立德树人，服务清丰教育”的办学宗旨。目前学校走上了健康发展的快车道，回顾学校五年的发展历程，我们忘不了建校之初县委县政府的大力扶持，忘不了县教育局领导的精心呵护，忘不了建校以来社会各界和各位同仁的真心帮助与支持。下面我从三个方面向各位领导、各位同仁做简要汇报： 一、胸怀教育理想，辐射江苏理念创名校。 质量是学校的生命线，更是民办学校发展的根本。在民办教育发展的大潮中，我们解放了思想，锤炼了能力，更催生了办精品教育的梦想。我们深知清丰人民以海纳百川的胸怀接纳了我们，我们更要以务实的作风、高效的管理、优质的品牌服务于清丰的教育事业。我们将江苏教育的一些成功经验，移植于学校教学管理之中，走“苏豫相融”的发展道路。江苏教育的一个重要做法是把平凡的事做精致了就是管理，就是效益。为此我校制定了抓“五常”、搞“四清”、实“三考”的教学模式。教学质量的提高，课堂是关键。我们提出了向课堂四十分钟要效益，出台了一系列课堂教学规范与模式，收到了良好的效果，品牌效应初步得到彰显。目前县内外市内外许多学校都想前来学习交流。 二、手捧仁者良心，躬耕中原红都办教育厚德载物，展教育之宏图。行健致远，不中道而辍足。教育是安邦兴国大业，我们励志办学，需要以良知立校，凭良心树人。 我们坚持投入为先，走教育现代化之路。不虑投资回报之急，不片面追求经济效益，努力为学生创建舒适、优雅、现代的学习及生活环境。今年又先后改扩建了食堂、运动场、塑胶篮球场、读书公园等。 坚持育人为要，走素质教育之路。我们始终坚持学生的全面发展，不片面追求学生文化成绩的提高，既重视孩子的当前成长，更重视孩子的长远发展，坚持课内、课外两条线一起抓，文化、体艺两类课同样重，获得知识、提高素养两方面齐发展，先后提出了“新平民教育理念”，努力打造新时期、新时代的行知人。 坚持诚信为本，走精品办学之路。人无信不立，校无信不兴，我们信守承诺，诚信办学。实行小班化教学，坚持一费制，中途不乱收费。努力为每位学生提供适合的教育，做到对每一位学生负责，对学生成长的每一方面负责。 坚持服务为重，走以人为本之路。以童心母爱关注和理解孩子，让学生在学校享受家一样的温暖和关怀。管理上全时空，服务上全方位，一日三餐美味可口，送餐、送寝、路队，课上、课下无盲区，无死角，努力让学生开心、家人放心、社会安心。 三、肩挑品牌责任，培育孝乡学子定圆梦 一份梦想，十分付出，百千担当。作为县委县政府重点引进单位，我们肩负着清丰人民的厚爱，县委县政府的期望；肩负着学生的成长、教师的发展、学校的辉煌的重大使命。几年来我们不问寒暑，披荆斩棘，挥洒汗水；几届初三人，不辍耕耘，精益求精，终结硕果。2015至2018年连续三年中招均取得优异成绩，特别是今年，全县前十名我校五名，其中马欣露同学以622分的成绩获得县中考状元，进入了全市前100名。一高录取率，逐年攀升，同时在历次的六七八年级全县统测中，也都名列前茅。 五年的风雨兼程、埋头苦干，换来了今天的可喜收获。这再次证明了“态度比能力重要，实干比口号重要”。它极大地鼓舞了我们的士气，提振了我们的精神，坚定了我们继续前行的信心。 展望未来，尽管竞争激烈，不确定因素还很多，但我们坚信有县委县政府的大力支持，有教育局的坚强领导，我们一定会用梦想点燃激情，凭良心、尽责任，以一流的质量回报县委县政府和全县人民的关心与厚爱，努力为清丰的教育事业做出新的、更大的贡献。 第二篇：民办学校校长发言稿负起责任守住灵魂 各位老师，各位同仁，大家好。可以说，在坐的各位每个人都比我更有资格站在这个讲台上，今天有机会站在这里，我觉得应该是我的运气好，为什么呢。 1、可能发言的都是民办高校的校长，中小学这块好象还没有，而我，刚好填补了这个空白； 2、如果你站在这个地方往下望，黑压压好象都是男人的天下，我做为一个女同志站在这里，好象可以调节一下现场的气氛； 3、只有绿叶，才能让鲜花更美丽。我做为一名年轻的、地处偏远农村的民办学校来讲，既没有学历，更没有阅历和资历来给大家分享成功经验，那就把我办学两年来的所作所为、所思所想做为一片绿叶呈现给大家，希望能得到各位同仁的指导，使远东学校能够走的更好一点，发展的更快一点。 七年前，远东学校首届董事会在地处偏远的农村酬划了当时XX县区最大的一所民办学校，建了当时XX县区最漂亮的教学楼，二年前，因为种种原因宣布解体，学校移交给本届的董事会，并由当初的中学成功转型为寄宿式小学。学生人数在接手时第一学期是三百零二人，二年后的今天，学生人数已发展到一千零八人，并开始由规模化向精品化发展。短短七年时间，远东经历了由辉煌到衰落、又由衰落到现在的繁荣，本身就是一部民办学校的发展史。我一直认为，无论首届董事会，或者是如今的董事会，在它面前没有失败者，因为在它身上凝聚了两代人的心血和汗水我觉得任何一项伟大的事业都需要前赴后继。 我们都知道，校长是一所学校的灵魂，那么校长的灵魂是什么呢，我的理解是责任。做为一个民办学校的校长，我们的双肩上扛的是两份沉甸甸的责任一边是学生，一边是老师。 我一直牢记着台湾作家张晓风的一句话。我，做为一个母亲，今天向你们交出了我可爱的小男孩，而你们，将还给我一个怎样的人呢。是啊，我们究竟应该向家长、向社会交出怎样的教育成果呢。教育业在wto中被划分为教育服务，也就是服务行业，随着社会的不断发展，也催生了教育产业化，教育发展到今天，已经被涂上了浓厚的商业色彩。而民办学校因其生存的独特性，商业色彩更浓。但教育永远都不可能做为商品来对待，我们在坐的各位更不是商人，把利润作为学校唯一的发展方向和手段。做为校长，一定要有一个清醒的头脑，无论是学校的经营或是实行的教育，都不能急功近利，要守住教育的根，也就是学校的魂，要把扛好肩上的责任为已任，只有这样，学校才会稳步发展，实现良性循环。今天上午康小明老师也说过，小学教育做为基础教育它的职能是完成由动物到人的转化。所以真正的小学教育不应该是单纯的知识的灌输，而应该是帮助学生掌握一种学习方法，养成正确的学习惯。教育的终极目标是让孩子彻底摆一个人对另一个人的依附。所以接手学校的第二个学期，一切稳定之后，我们就开始寻找对学生进行素质教育及进行课改的突破口。我们先后五下沁阳，去学习蔡林森在永威学校进行的“先学后教、当堂训练”的教学模式，吸取他在小学的成功经验，在远东学校大刀阔斧进行改革。任何的一项改革都会有一部分人无动于衷，一部分人骑墙观望，一部分 公开低制，所有的思想行为来自于对自已切身利益的考虑。远东也不例外。改革的过程是艰难的，教师的低触，管理人员的不配合，因为教学模式的不熟练成绩下降引起的家长不满，等等，那段时间是心力交瘁。但是仔细想想唯有改革才有出路，教师要改变自己的教学方式，从头学起的确是一项艰苦和漫长的过程，但最终我们带给孩子的却是受益一生的教育。于是，我就从校委会人员入手，带领他们一次次地去到永威，找方法，找原因，由教学模式到整套的规章制度，拿回来一遍遍地研究，修改，一次次对教师进行洗脑，从个人及学校长远利益给他们算细帐，让他们明白，唯有改革，跟上时代的步伐，个人才能生存，学校才能发展，并在期末总结会上辞退了两个公开叫板的本科生，并明确表示：无论遇到什么样的艰难险阻，远东学校的课改一定会走下去。又在新学期完善了各种制度，终于把改革的列车开上的了正式的轨道。经过两个学期的摸索、训练，我们学校的课改终于初见成效，县进修学校、县教研室都相继多次到学校进行教学研讨，对学校的教学成果给了很高的评价，兄弟学校也相继到校进行参观学习，最主要的是，学习方式的改变带动了学生学习习惯的改变，养成教育上去了，学习成绩也大幅度提高。我们学校在每学期的期末都会进行下学期的学费预收，就在上周下学期座位的预定中，我们的学生稳定率达到了95%。 一所学校要发展，必须有一支稳定、业务水平过硬的教师队伍。在坐的每位民办学校的校长我相信都为不停流动的教师队伍发愁过，这同样也是远东所面临的严峻的问题。教师跳槽和品质有关系么。我 认为没有。因为提高自己的生活质量是我们没个人的共同追求，教师也不例外。教师的去留更多的取决于筹码的大小。想想这个社会上行业这么多，学校又不只你一个，但要想让这群人义无返顾地跟着你不离不弃，你能把他们领到哪里去。教师跟着你都干什么来了，大家到一起就是为了分配。你想开创未来，没有人家的未来，人家会跟你吗。一所学校对教师做的最大贡献，就是帮助教师学习成长。对于老教师，你能不能帮助他们达到养家糊口、提高生活质量的目的。对于新教师，你能不能给他们插上成长的翅膀，让他们不断提升，日后能够飞的更高更远，实现他们青春的梦想。我觉得得这才应该是做为我们在位的每一位校长真正应该认识到的问题。你把这个问题解决好了，你的筹码也就有了。 远东学校在这二年中应该是艰苦的两年，每期不停的投入甚至会让财务出现赤字。但在一开始我就下定决心，要办最好的学校，让我的老师拿最高的工资。所以做为一所农村的新学校，我们老师的工资在XX市所有的民办小学中，应该是处于高水准的。但做为一所长远发展的学校，你还要对教师的成长负责，看看教师跟你三年能混到什么了程度。为了稳定和提高教师队伍的整体素质，跟上学校发展的步伐，在本学期，学校实施了“青年教师专业成长三年规划”，动员学校的骨干教师签定三年成长合同，每位教师根据学校要求和自己的实际情况制定三年的成长规划，学校划拔专款做为这些教师每个月的成长基金，鼓励这些教师去学习和提高。为了让这项计划达到最好的效果，学校专门聘请当地教育届的知名专家做为学校的校外指导，定期 到学校做教研和培训，我们本次的主持人郭老师就是做为XX县区普通话教学的权威被专门聘请到远东学校给我们的教师进行每周一天普通话培训，在此真诚地向郭老师表示感谢。在此也许有的校长会说，培养好了，翅膀也就硬了，到时鸡飞蛋打。但我想请在坐的各位校长明白：做为一所学校，培养人是我们的职责所在。包括我们的老师。要想成就事业必须要有“利他心”：不是你能利用多少人，而是给多少人带来多少利益。厚物载德，大爱无界，凡是想把人照顾好的企业都是生生不息，凡是想作大赚钱的企业都消失了，老板照顾好员工，祈祷员工有个更好的发展，企业就更有生命力。对教师而言，收入不高是罪恶，没人缘是罪恶，不成长是罪恶；对老板及校长而言，没让教师成长是罪恶，不能给教师提供高一点的工资是罪恶，境界不高同样是罪恶。 成就别人就是成就了自己。成就自己首先要成就别人。 所以我想做为一名校长，你能否给教师提供成长的平台，让教师幸福，让学校发展；你能否给孩子提供最好的教育，把每一个孩子都能调整到最佳的成长状态，让这一个阶段来成就他完美的人生。这才是我们应该肩负的责任，更是一个学校发展的核心，使之能够平稳、快速发展的根源之所在。 以上仅仅是我个人的一点不成熟的心得和体会，作为一个年轻的寻梦人，虽然是班门弄斧，但却是诚心诚意希望得到各位老师的指点和帮助，并真诚的感谢主办方能够给我这个和大家共同交流的机会。在新的一年里，真诚地祝愿在坐的各位都有一个快乐的生活，把心态 调整好，内修外炼，内圣外王。心质高一点，胸怀广一点，格局大一点，平心静气，踏实做事，相信一个人的价值不在于挣了多少钱，而在于你关心照顾了多少人。把所有人的需求当做自己的使命，把所有的制度坚持下去，当成目标，形成习惯，变成文化，学校一旦有了文化，就有了生命力，就能经久不衰，基业长青。在此，提前祝各位新年快乐，家庭幸福，事业有成。谢谢大家。 草于2010年12月24日 我喜欢她的这个观点：教育永远都 不可能做为商品来对待，我们在坐的各位更不是商人，把利润作为学校唯一的发展方向和手段。做为校长，一定要有一个清醒的头脑，无论是学校的经营或是实行的教育，都不能急功近利，要守住教育的根，也就是学校的魂。 第三篇：2009年民办学校校长2009年民办学校校长（园长）岗位培训考试卷 注：所有民办学校校长（园长）都要答此份试卷，与年检材料一同上交市、县（区）教育局，并记录于负责人培训证书 学校名称：小神童速算幼儿园校（园）长：迟红娇电话：5374740分数一、单选题（15*1=15） 1.国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循确定的基本原则，发展社会主义教育事业。（a）a宪法b中华人民共和国教育法 c中华人民共和国民办教育法d中华人民共和国民办教育促进法实施条例 2.为学校及其他教育机构的基本教学语言文字。（b） a规范字b汉语言文字c民族语言文字d普通文字 3.国家实行义务教育制度。（c） a十年制b八年制c九年制d五年制4.举办民办学校的社会组织，应当具有。（c） a企业资格b事业单位资格c法人资格d社会团体组织资格 5.中华人民共和国民办教育促进法于2002年12月28日第届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过。（a） a九b十一c八d十二6.民办学校应当在每个结束时制作财务会计报告，委托会计师事务所依法进行审计，并公布审计结果。（c） a学期b学年c会计年度d半年 7.中华人民共和国民办教育促进法实施条例自年月日起施行。（b） a.2004225b.200441c200435d.2004318.民办学校修改章程应当报审批机关，由审批机关向社会公告。（d）a审定b审批c审核d备案 9.民办学校的理事会、董事会或者其他形式决策机构讨论重大事项，应当经以上组成人员同意方可通过。（b） a1/2b2/3c1/5d1/1010登记机关应当自收到民办学校依照法律、法规提交的申请材料之日起个工作日内完成登记程序。（a） a.5b7c.3d.1011.民办学校未依照有关条例的规定将出资人取得回报比例的决定和向社会公布的与其办学水平和教育质量有关的材料，财务状况报审批机关备案的将受何种处罚。（c） a责令停止招生b吊销办学许可证c由审批机关责令改正，并予以警告d没收违法所得12.下列哪一项不属于受教育者的权利。（a）a努力学习，完成规定的学习任务 b对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉c参加教育教学计划安排的各种活动d在学业成绩和品行上获得公正评价 13.民办学校对接受学历教育的受教育者收取费用的项目和标准，应当报价格主管部门（b） a批准b批准并公示c公示d备案14.民办学校的举办者应当按时、足额履行。（c） a义务b责任c出资义务d经费 15.境外组织和个人在中国境内办学和合作办学的办法，由规定。（b） a教育部b国务院c全国人民代表大会d全国人大常务委员会二、多选题（10*2=20） 1.国家实行的学校教育制度。（abcd） a学前教育b初等教育c中等教育d高等教育 2.设立学校及其他教育机构，必须具备哪些基本条件（abcd）a有组织机构和章程b有合格的教师 c没有较完善的教学场所及设施、设备d有必备的办学资金和稳定的经费来源 3.民办学校的举办者可以用以及其他财产作为办学出资。（abcd）a土地所有权b资金c实物d知识产权4.下列哪些不属于民办学校举办者的出资（abcd） a向学生收取的费用b国家的资助c民办学校的借款d接受的捐赠财产 5.以下哪些事项属于民办学校的理事会、董事会或者其他形式决策机构讨论的重大事项（abd） a修改学校章程b审核预算、决算c更改校名d制定发展计划 6.民办学校的受教育者在方面，享有与同级同类公办学校的受教育者同等的权利。（abcd） a医疗保险b升学c社会优待d参加参进评选 7.民办学校有下列行为之一的，由审批机关或者其他有关部门责令限期改正，并予以警告；有违法所得的，退还所收费用后没收违法所得，情节严重的责令停止招生，吊销办学许可证；构成犯罪的，依法追究刑事责任。（abcd）a擅自分立、合并民办学校的 b擅自改变民办学校名称、层次、类别和举办者的c发布虚假招生简章或者广告骗取钱财的 d管理混乱，严重影响教育教学，产生恶劣社会影响的 8.民办学校依照有关法律、行政法规的规定，申请登记时应当向登记机关提交哪些材料（abcd） a登记申请b办学许可证c拟任法定代表人的身份证明d学校章程9.下列哪些属于学校及其他教育机构行使的权利（abd） a组织实施教育教学活动b对受教育者颁发相应的学业证书 c遵守法律、法规d管理、使用本单位的设施和经费10.按照国家有关规定举办的学校及其学校其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须具备哪些任职条件（ac） a具有中华人民共和国国籍b在中国境内定居c具备国家规定的其他任职条件d可不在中国境内居住三、填空（15*1=15） 1.民办教育事业属于【益性事业】 是社会主义教育事业的组成部分。 2.民办学校应当贯彻教育与【宗教】 分离的的原则。 3.学校理事会或者董事会由举办者或者其代表、校长、教职工代表等人员组成。其中 以上的理事或者董事应当具有【五】 年以上教育教学经验。 4.民办学校享受国家规定的【税收】 惠政策。 5.民办学校享有与同级同类公办学校同等的招生权，可以自主确定招生的【范围】 ，【标准】 和方式。 6.民办学校的举办者在获得筹建批准书之日起【应在3】 年内完成筹资的，可以提出正式设立申请。 7.【国家机关工作】 人员不得担任民办学校理事会、董事会或者其他形式决策机构的成员。 8.【教育】 是社会主义现代化建设的基础，国家保障其优先发展。 9.图书馆、博物馆、体育馆、美术馆等社会公共文化体育设施，应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利。 10.【实施义务教育】 的公办学校不得转为民办学校。 四、简答题（5*6=30） 1.民办学校应当根据哪些因素确定本校出资人从办学结余中取得回报的比例。 一）收取费用的项目和标准； （二）用于教育教学活动和改善办学条件的支出占收取费用的比例； （三）办学水平和教育质量。 与同级同类其他民办学校相比较，收取费用高、用于教育教学活动和改善办学条件的支出占收取费用的比例低，并且办学水平和教育质量低的民办学校，其出资人从办学结余中取得回报的比例不得高于同级同类其他民办学校。 2.具备哪些情形时，审批机关要没收出资人取得回报，责令停止招生。 （一）擅自分立、合并民办学校的； （二）擅自改变民办学校名称、层次、类别和举办者的； （三）发布虚假招生简章或者广告，骗取钱财的； （四）非法颁发或者伪造学历证书、结业证书、培训证书、职业资格证书的； （五）管理混乱严重影响教育教学，产生恶劣社会影响的； （六）提交虚假证明文件或者采取其他欺诈手段隐瞒重要事实骗取办学许可证的； （七）伪造、变造、买卖、出租、出借办学许可证的； （八）恶意终止办学、抽逃资金或者挪用办学经费的。 3.简述学校及其他教育机构应当履行哪些义务。 （一）遵守法律、法规； （二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量； （三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益； （四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利； （五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目； （六）依法接受监督。 4.简述民办学校的章程应当规定哪些主要事项。一）学校的名称、地址； （二）办学宗旨、规模、层次、形式等； （三）学校资产的数额、来源、性质等； （四）理事会、董事会或者其他形式决策机构的产生方法、人员构成、任期、议事规则等； （五）学校的法定代表人； （六）出资人是否要求取得合理回报； （七）学校自行终止的事由； （八）章程修改程序。 5.民办学校有哪几种情况而产生管理混乱严重影响教育教学，将依照民办教育促进法第六十二条的规定予以处罚。 （一）理事会、董事会或者其他形式决策机构未依法履行职责的； （二）教学条件明显不能满足教学要求、教育教学质量低下，未及时采取措施的； （三）校舍或者其他教育教学设施、设备存在重大安全隐患，未及时采取措施的； （四）未依照中华人民共和国会计法和国家统一的会计制度进行会计核算、编制财务会计报告，财务、资产管理混乱的； （五）侵犯受教育者的合法权益，产生恶劣社会影响的； （六）违反国家规定聘任、解聘教师的。 五、论述题（2*10=20）1.依据民办教育促进法和国家有关规定，试述你所举办的民办教育学校（幼儿园）有哪些经验和教训。 民办幼儿园的内部管理上的问题比较多，这与民办幼儿园园长的角色定位、素质要求、经验积累有关（民办幼儿园和公办幼儿园对园长的要求还是有些不同）。我从零开始创办过六所民办幼儿园，有比较多的实践经验和教训和同仁交流与分享，把我所想、所做与大家一起分享，给有志于做一名优秀的职业园长的幼儿教育工作者提供经验、教训，也让更多的有志之士、有权之士、有识之士、有能之士关注民办幼儿园的规范与发展。 二十世纪九十年代初，我国民办教育事业开始兴起并蓬勃发展，国家对民办教育也采取了政策扶持，开辟多种渠道吸引社会力量办学。社会力量办学管理条理、民办教育促进法的颁布，为民办教育的发展提供了法律保障。为了适应社会主义市场经济发展的需要和经济全球化对人才的需求，小神童充分利用资源优势，管理的管理人员，并且有比较多的教师资源储备，也将在办学所在地招聘一些会粤语的教师。内部有专职的督导人员进行教育督导，有全国著名的幼儿教育专家做顾问，充分利用优质的人力资源培训教师队伍。教育理念的优势。园长和管理干部都是科研型，专家型，复合型的人才，不但有园长的经历，而且有成功的管理经验；都有教育科研成果和先进的教育理念，工作具有开拓性、创造性。充分利用优质教育资源，吸取民办学校管理先进的经验，发挥集团办园的优势，借助xx教育快速发展的强劲东风，把幼儿园办成高起点，高品位、高质量、高效益的现代化新型幼儿园。 2.试述民办学校在教育活动或遇到有关重大事件（如甲流等）你将如何应对。 1.通过校园内电视、广播、报纸、网站等媒介及课堂向师生进行甲型h1n1流感疫情与防控知识的信息沟通，让师生们正确认识疾病，了解权威卫生部门发布的防控知识，让学生掌握适合自己年龄的防控措施，不可轻信小道消息。 2.老师每天要对学生进行晨检和午检，发现发热者要及时送往医院的发热门诊，或与当地的疾控中心联系，或与公共卫生热线12320联系求助。 3.召开家长会，向家长宣传甲型h1n1流感的防控知识，强调家庭中应采取的防控措施，如通风、注意个人卫生和减少外出等，强调一旦发现学生有流感样症状的处置办法。 4.要教育学生勤用肥皂和流动水洗手。学校要设置洗手装置，并备好肥皂或含酒精的洗手液。 5.教育学生咳嗽或打喷嚏时使用纸巾掩盖口鼻，然后把纸巾丢进垃圾桶。没有纸巾时，打喷嚏或咳嗽要用手捂住口鼻，然后洗手，而且每次打喷嚏或咳嗽后都要洗手。避免用手接触鼻子、嘴和眼睛。 6.教育学生不要近距离接触有发热或流感症状的病人。 7.注意校园内的环境卫生，对垃圾堆放点要定期消毒。地面和桌、椅、床、柜、门把手、玩具等各种物体表面要做好卫生清洁。 8.要保证学生每天的锻炼身体时间。教室和宿舍每天至少要开窗通风23次，每次不少于30分钟。 9.住宿制的学校和幼儿园要勤换洗、晾晒被褥。学校要尽量保证学生充足的睡眠，让学生多喝水，注意平衡膳食。 10.要加强对老师和学生的考勤管理工作，对缺勤学生、教职员工要进行调查，如果医院对其诊断为疑似病例或确诊病例，要及时报告当地的疾病预防控制机构和上级管理部门。 第四篇：柳杭学校校长经验交流发言稿校长经验交流发言稿 尊敬的中心校领导，尊敬的各位校长上午好。 今天我们欢聚一堂，召开校长经验交流会，我心中十分欣慰，能从中学习借鉴兄弟学校的先进经验，促进学校各项工作正常开展，增强工作的压力感和紧迫感，更加务实有效地开展工作，下面我把本学期开展的教育教学工作给各位领导作以下简要汇报： 自开学以来，在上级教育主管部门和中心校的正确领导下，我校教师以科学发展观为指导，以教书育人为己任，以办成人民满意的教育为出发点，勤勉务实，扎实有效的开展教育教学工作，先后召开教师会，统一思想提高认识，以教学质量提高年为总抓手，时刻牢记保质量才是报生源的办学理念，从基础知识入手，十月下旬先后用了一周时间对一至六年级的拼音生字进行抽考，对一至六年级数学进行摸底考试，试题内容语文课文学过的拼音生字，数学课本中的例题和课后作业，试卷统一打印，按好中差生每班抽考15人，分别利用上午第四节和下午第三节学前班放学后，在学前班教室单人单桌，领导组负责监考评卷，记录每生成绩，对考试优秀的学生进行表模发奖，在期中考试后，把语数试卷打印各15份，又对上次抽考的各班15人进行测验，目的是检查试卷讲评后是否全部掌握，是否有进步，然后利用广播体操结束后进行表扬总结。 通过以上两次测试，学校基本掌握每班语数两科的数学情况，教师的上课情况，讲授能力和技巧，学生的自学能力和独立完成作业的习惯，虽然是考试学生，实际上是检验教师的教学能力，任课教师都时刻绷紧教学质量提高这根弦，教师都有荣誉感、紧迫感不甘落后，促进教师对学生的高标准严要求，增强了工作的事业心和责任感，也使学生认识到，考试不能存在侥幸心理，专心致志才能取得优异成绩。因此上课注意听讲，多学多问，饭后主动近半学习，作业独立完成，形成了班风正学风浓的良好局面。 在取得成绩的同时，也清楚地认识到存在的问题，抽考不能只限于语数也要兼顾英语综合科，考试要面向全体，才能使学生全面发展，有利于素质的提高，考试长期抓下去，不仅要鼓励进步的学生，还要鼓励辛勤耕耘的教师。 在今后的工作中，要理清思路，认真制定学校工作计划，把学生考试安排具体到周，并狠抓落实，同时还要抽考差生，发现闪光点，及时表扬，只有这样才能促进班级和谐稳定，实现全班一盘棋。 以上发言有不妥之请各位领导批评指正。 第五篇：创建特色学校讨论会校长交流发言稿创建特色学校讨论会校长交流发言稿 一、特色学校创建中校长的角色、作用。 校长作为学校的领导者，充当着学校文化领导者的角色，是学校文化的发展者和创造者。陶行知先生根据他丰富的学校教育与管理的实际经验指出：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”就学校特色建设而言，校长首先要有强烈的特色意识，在特殊学校创建中，校长的特色意识起着先导作用。其次，校长要有独特的教育思想，它是形成学校特色的重要因素。 二、特色学校创建对学校生存、发展、提升的引领作用。学校一直坚持以学生为本的宗旨，一切为了激发学生的兴趣，一切为了培养学生良好的学习习惯，集聚英语教研组全体教师的智慧与力量，钻研教材，领会理念，促进英语教学和教研水平的提升。 三、如何让特色项目成为学校特色，最终发展为特色学校。一是将特色发展纳入学校的中长期发展规划，根据序时进度狠抓项目进展；二是将特色发展的理念沁入师生的心灵深处，形成众人齐心划大桨的格局；三是将特色项目的建设融入素质教育的实施，结合师生需求开展特色教育；四是整合社会资源促进特色项目的师资培养，聘请专家定期来校传经送宝。 四、特色学校与学校文化建设的关系。 从某种意义上说，特色学校之所以成为特色学校，就是因为它创建了一种独特、优质、稳定的学校文化模式。学校特色是学校文化的整体表现，是学校理念和精神由内而外的自然呈现与自然生成；是与学校文化的整体协调；是全体师生所共同认可的，并能够表现为师生基本行为；是在学校氛围中能够感觉到的，而不需要刻意讲解和阐述。因此，建设学校文化就是形成学校特色，学校特色应是文化的、内涵的、重视品质的，是在学校文化建设过程中自然形成的。 五、本校实施特色学校创建的构想。 （一）营造气息浓郁的英语氛围。 积极营造健康、生动、催人奋进的育人环境和亲密和谐的人文氛围。充分利用学校的有限资源，把物质文明和精神文明融合在一起。 1.建立“英语角”。 （1）建立英语活动室，供学生平时进行英语活动。定期、定主题，指导学生开展英语课外活动。 （2）在教室后黑板或墙壁上划出专门区域作为英语角文化宣传栏。 （3）根据学生英语水平的差异，各班分层建立以学生为主体的英语角。 2.完善宣传阵地。 （1）在学校橱窗、教学楼中，规划多个不同的英语宣传信息窗，成为英语文化有力的宣传阵地。在教学楼悬挂一些名人名言和警句、英文歌曲、情景会话等牌匾，使校园的每个角落都能看到英语，让整个校园文化充满英语气息。 （2）利用校园广播引领学生步入英语乐园。 3.让英语成为校园用语。 从踏进校门的第一天起，全校师生能用日常交际用语打招呼，在各类兴趣小组、英语活动中也使用英语进行交流。 4.提供展示自我舞台。定期举办汇报活动，每学期要求学生准备一些英语节目或英语会话，以活动的形式向家长汇报一学期的学习成果。 （二）改变课堂教学结构。 课堂教学是学生学英语、用英语的主渠道，我们力求通过改变英语教学结构，提高课堂效率。 1.老师为学生创设真实的语言环境。让他们在真实的语言环境中主动地、积极地进行探究性学习，全面提高听、说、读、写能力。 2.采用小组合作学习的方式。把全班分成若干个小组，通过组与组之间的竞赛，给学生提供英语交流的机会。 3.运用“任务+情景+活动”的教学模式来激活课堂。课堂上教师充分运用多种手段设置情景，让情景贯穿教学全过程，使学生有一种身临其境的感觉并有话可说。 （三）建立形成性评价体系。 建立学生学习档案袋的形成性评价体系，以老师、家长、学生自评等方全面、全方位地评价学生的学习效果。 1.注重素质，培养兴趣。 在评价过程中，我们注重对学生的全面素质进行评价，以达到培养学生英语的兴趣。评价内容有听、说、读、写、演、画等基本能力。 2.注重方式，激发积极性。 注重评价方式的多样性和灵活性，激发学生主动积极地学习英语。在评价方式中有学生自评、教师评和家长评等，并利用表格记录评价结果，以“等级”记录：“优”为a（a+、a、a-）；“良”为b（b+b、b-）；“中”为c（c+、c、c-）三个层次表示，扩展到九个层次来激励学生不断进取，不断提高，这样的评价能充分调动学生学习英语的积极性，让学生感受学习英语的成功和喜悦。 3.注重过程，增强信心。 在评价过程中，对学生的平时表现、发展状态作出评定，对学生的点滴进步作出肯定的评价，树立学生学习英语的信心。 （四）抓好教师培训。 教师是创建活动的主力，教师的能力和水平如何将直接影响着创建工作的成效。因此，我们花大力气，通过多种渠道对教师进行培训。 1.通过“走出去、请进来”的方式开展多种英语教研活动。组织英语教师外出参观学习，把好的经验做法运用到实践中去，使英语教师在教学观念、专业知识和教学技能等方面得到全面提高。 2.开展校本培训，提高全体教师的英语水平。开展校本研究，编写校本教材，开发校本课程。每学期，利用例会时间对全体教师进行英语日常对话的培训，从简单的问候语到稍微难一点的课堂用语。要求学生与老师打招呼能用简单的日常问候语。 总而言之，创办学校特色，不是轻而易举的。它是一项复杂的系统工程，与许多复杂因素紧密相关，需要花大力气，不断实践研究。我们相信，只要坚持以学校发展为本，从学校实际出发，加强全面质量管理，不断优化师资和办学条件，就一定能创办出学校特色，结出丰硕的素质教育成果。第27页 共27页