教育工作会议讲话稿六篇.docx

教育工作会议讲话稿六篇 【篇一】 同志们： 这次年度教育工作会的主要任务是。贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神，回顾总结xx年教育工作，安排部署2018年重点工作，进一步统一思想，明确目标，强化责任，推动全县教育事业发展更上新台阶。下面，我主要讲三个方面意见。 一、xx年工作 xx年，我们坚持立德树人根本任务，围绕队伍建设、生本改革、内涵发展等工作重点，务本求实，砥砺奋进，全县教育工作取得显著成绩。一年来，先后荣获“XX省文明单位”、“襄阳市年度教育目标考评优秀单位”、“xx县工作成绩突出单位”等近20项荣誉称号。536篇反映我县教育工作典型经验和做法的文章在国家、省市报刊等重要媒体报道，展示了xx教育良好形象。具体体现在以下几个方面： 一是办学条件持续改善。全年共投入8731万元，实施项目建设工程29个，新建、改扩建校舍3.33万平方米，运动场2.81万平方米，XX县区和马良集镇学校布局调整项目有序推进。教育信息化建设ppp项目已批准立项，“名校网络课堂”和“名师课堂”标准化建设达到7个，12名隆中名师开设网络工作室并启动了网络教研，首届“教学点网校”教师课堂教学竞赛成功举办，一个广泛便捷的互动教育信息化平台已初步搭建。 二是队伍活力全面激发。完成了教育系统基层党组织换届选举工作，党建的引领作用得到进一步发挥。“两学一做”学习教育扎实开展，十九大精神学习宣传贯彻得到落实，71个基层党支部按时开展“支部主题党日”活动836期次，各级党组织书记带头讲党课327人次，作宣讲报告61人次，组织撰写学习体会2620篇。师德师风建设进一步加强，247名教师被评为市县“优秀教师”、“十佳师德标兵”、“优秀共产党员”、“学生最喜爱的老师”和“优秀班主任”，实验小学教师汪厚旬被评为“荆楚好老师”称号。招录教师66名，192名城镇教师参与城乡交流，4500人次参加各级各类培训，组织名师工作室送教下乡活动8次，1000余名教师从中受益。通过努力，今年新增县级名师名校长15名，新增隆中名师1名，新增隆中名师工作室首席名师1名，市县名师名校长人数已由xx年的3名上升到现在的49名，市县名师工作室分别达到3个和4个，全县学校整体师资力量大幅提升。 三是生本教育成效明显。开展了生本教育阶段性总结，形成了一批改革实物成果，评选表彰了5个突出贡献单位，6个先进学校，1个先进协作区，4个先进教研组和70名先进个人。五大模块工作深入推进。全年有40名教师被评为生本课堂县级达标课教师，20名教师获市级优质课一、二等奖，20节优质课参加了“湖北好课堂”评选。成功举办全县第十五届中小学生田径运动会和第二届中学生足球联赛，20人次打破16项县中学生运动会记录，歇马镇中心学校女子足球队获得全市第四名的好成绩。全年有571名学生获市县级“优秀学生”称号，5名学生被评为“襄阳美德少年”，生本德育工作经验在全市交流。以熊绎中学“133”班级自主管理模式、中职“三自五成”生本管理模式、歇马镇“三自六岗”学生自主化管理模式等为重点的生本管理取得阶段性成效。在全县中小学正式推广使用过渡湾镇中心学校付少华老师编写的学校食堂出入库电子信息化管理软件，标志着生本服务之食堂管理更加精准化。生本教育改革助力教学成绩提升。xx年我县867人参加高考，上线人数863人，其中上本科线369人，上专科线494人，上线率99.5，高考上线率继续保持在99以上。中考合格率在全市11个县市区排第五位，比上一年上升2个名次。 四是各类教育协调发展。改扩建幼儿园3所，全县学前教育三年毛入学率上升到87%。义务教育由基本均衡逐步向优质均衡迈进。一中教学质量稳中有升。中职学校突出旅游、电商特色专业建设，职业教育吸引力进一步增强。县特校探索实施送教上门服务，特校影响力明显提升。全县围绕“一校一品”推进校园文化建设，两峪、歇马、后坪、马桥、熊绎中学等单位初步实现了学校文化建设与生本教育有机融合。4所学校创建成为“十星级”文明学校。基本完成全县中小学第五轮综合督导评估，我县教育督导和责任区督学挂牌工作受到省检查组的充分肯定。局机关投入20余万元开展环境整治，成功创建为省级文明单位。 五是教育公平加快推进。全年落实国家政策性资助资金2676.3万元，资助家庭经济困难学生23279人。多方争取，筹集社会公益资金150.4万元，资助学生1363人。为920名大学生办理生源地信用助学贷款667.4万元。落实学生营养改善计划专项资金937万元，惠及17000余名义务教育学生。巩固和完善了政策资助、社会救助、政府兜底三条保障线。帮扶5个挂点村79970元，其中资金42300元，物资折款37670元，被县委县政府表彰为精准扶贫先进单位。 六是教育大局和谐稳定。强化安全教育和隐患排查。全年共开展安全知识和法治教育讲座400场次，举行防震、消防等应急演练220场次，发放致家长的一封信5次10万多封，排查和整改安全隐患400多处。突出安防建设，为第二批38所教学点安装了一键式报警器，实现了全县所有学校与公安联网报警功能的全覆盖。一年来，全县学校安全稳定，持续保持了和谐健康发展的良好局面。 回顾一年的工作，成绩令人欣喜和振奋。但发展不平衡不充分的矛盾在各个方面也都有不同程度地体现。如XX县区及部分乡镇学校因为地理位置限制、学生人数增多等因素，校舍面积比较紧张，教育资源相对不足；教师队伍老龄化严重，新上岗教师比例较高，培训任务艰巨；部分学校教育改革不够深入、教学质量还有待进一步提高。这些，都需要我们在今后不断创造条件，逐步解决。 二、2018年工作 2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年，是全县教育系统书写奋进之笔、推进教育现代化的进取之年。2018年要以落实标准和深化改革为重点，着力抓好四个方面工作。 （一）坚持政治引领，落实全面从严治党责任，提升队伍素质。思想政治工作是抓好一切工作的基础和法宝。锤炼过硬的队伍素质，必须强化政治引领。一是加强党对教育工作的领导。要毫不动摇地把党对教育工作的领导放在首位，认真履行党建工作和意识形态工作主体责任，层层传导压力，推动全面从严治党向基层延伸，向纵深推进。要把意识形态工作纳入党建工作考核、纳入纪律检查范围、纳入领导班子民主生活会和述责述廉范围。继续开展基层党组织书记抓党建述职评议。二是抓好十九大精神贯彻落实。围绕学懂弄通做实的总要求，开展好十九大精神“进机关、进学校、进课堂、进教材、进头脑”活动和“不忘初心，牢记使命，办好人民满意教育”主题教育活动。办好一中、中职青年讲习所。三是强化基层组织建设。以“双培养”为抓手，着力把骨干教师培养成党员，把党员培养成教学、科研、管理骨干，推进基层党建“整校推进、整体提升”。要以提升组织力为重点，突出政治功能，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，抓好“支部主题党日”活动与“三会一课”制度深度融合，发挥党支部直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题，把基层组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。要把党建工作、意识形态和师德教育、生本德育工作有机结合，一个领导分管，做好顶层统筹，各块具体落实，既各有工作侧重又形成整体合力，始终要让正能量占据主导地位，教育影响带动单位所有人。四是加强干部教师队伍建设。要深入贯彻中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，努力培养高素质专业化创新型教师队伍。要通过师德师风建设提升队伍的道德素养。坚持正面引导和教育惩处相结合，持之以恒地加强师德师风、法律法规教育，坚持师德考评和一票否决制度，建立师德行为负面清单，从严查处体罚学生、违规补课等师德失范行为。继续评选一批师德标兵和师德楷模，发挥身边典型的榜样示范作用。要通过名师名校长名班主任培养工程提升队伍的专业素养。深入实施名师名校长培养工程，形成一支以精英骨干团队为引领，以镇、县、市、省级名师名校长为主体，辐射全体教师的发展梯队，增强队伍的后备力量和整体实力。要加强对名师名校长培养团队成员的个性诊断、个性指导和个性考核，做到因人施策，分类促进，通过校本研修、区域协作、高端培训、定向培养、导师引领等途径，不断提升教师的专业素养，提升校长队伍的管理水平。要加强班主任队伍建设。通过出台相关指导意见、选派班主任参加高级专题培训、组建“名班主任工作室”、评选县级“十佳班主任”和优秀班主任等措施，激励广大教师甘当班主任，乐于作奉献，把成为名师、名校长、名班主任作为自己的职业追求和崇高荣誉。要通过加强干部队伍建设提升队伍的发展能力。校长是学校的灵魂、核心。一个好校长一定能办一所好学校。包括校长在内的教育干部队伍建设始终是推动教育发展的关键之关键。要进一步强化教育干部队伍的政治建设、业务建设、作风建设。暑期举办一期教育干部读书班，以实用为目的，以问题为导向，对教育干部进行针对性、补课式培训。 （二）坚持标准引领，学习标准，运用标准，推动教育标准落地生根。标准是衡量人或事物的依据或准则，是行业的规范、行动的方向、工作的目标。目前国家出台有一系列教育标准，涵盖各级各类学校建设标准、学科专业和课程体系标准、教师队伍建设标准、学校运行和管理标准、教育质量标准等多个类别。比如新课程标准，中国学生发展核心素养标准，义务教育学校管理标准，从幼儿园到高中各个学段不同类型的教师专业标准和中小学校长（幼儿园园长）专业标准，学生资助、财务及资产管理等各种规程，等等。它们是为实施国家教育法律法规和有关教育方针政策，为在教育活动领域内获得最佳秩序，对各级各类教育活动制定的教育规范与技术规定，是我们开展各项工作的基本依据，是提升单位和个人内涵底蕴的指南，是对照工作查漏补缺的标高。要认真学习标准，积极运用标准，推动教育标准落地生根。首先要认真学习标准。上半年各学校要将标准的学习纳入校本研修范畴，分门别类组织全体教职工学习与本职工作密切相关的工作规程、质量标准。要自学与集体学相结合，交流体会与实际操作相结合，书面考试与对照检查相结合。做到人人学标准、知标准、懂标准。要制定学习方案，列入局、镇、校督导督办的重点事项和暑期校长读书班内容。其次要积极运用标准。学的目的在于运用。要立足于自己的工作岗位，将标准中相关制度、要求、规定，落实到工作实践中。课堂教学要以课程标准为指引，办学行为要以管理标准为指引，名师名校长成长要以专业标准为指引，培养学生要以学生核心素养为指引，学校建设和教育设备装配要以建设标准和配备标准为指引。要消除那些想当然的想法和行为，不做糊里糊涂的人。第三要对照标准查漏补缺。标准既能让我们知道该做什么，有什么要求，也能让我们用标准来审视自己的想法和行为，看是不是合乎标准要求，落实是不是有偏差，问题究竟有多严重。有问题就要早防范、早整改。各股室要提供各自工作范围内的标准文件，各学校要具体组织人员学习，督导办要开展专项督办。 （三）坚持质量引领，深化生本教育改革和学校文化建设，促进教育内涵发展。首先，要深化生本教育改革。去年，我们对生本教育改革进行了阶段性总结，评选了一批先进单位和先进个人，生本改革实录走进生本一书正在编纂之中。要坚定不移地继续深入推进生本教育改革。各个模块要按照总结成功经验、选树示范典型、开展问题研讨、找准突破路径的总体要求，召开一次现场会，推广典型、诊断问题、明确深化深入的路径。在此基础上，生本课堂要加大对学段、学科、课型改革的专题研究，优化小组建设，加强教学常规管理，提高课堂教学实效。生本德育要全面贯彻落实中小学德育工作指南和关于进一步加强生本德育工作的意见，夯实课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人载体，加强社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育和心理健康教育，培养学生健全的心智和人格。加强家校沟通，办好家长学校。生本活动要巩固以特色大课间为主的常规性活动和以重大节日展演、体育艺术节、学校开放周为主的展示性活动，提升以乡村少年宫为阵地，以社团、兴趣小组活动为主的特色性活动，丰富学生生活，增强学生体质，陶冶学生情操。生本服务要紧扣“家庭化服务”这个关键词，突出学生饮食、住宿、课外生活等重点，在管理精细化、流程精准化、服务人性化上下功夫，把生本的品牌擦得更靓。生本管理要以共青团、少先队、学生会及小组、班级、社团建设为载体，推进自主管理、民主管理，把“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”的理念落到实处。第二，要提升学校文化建设。学校文化建设与生本教育改革是学校内涵发展的两个翅膀。要解决重视程度不够、认识模糊等问题，在校园文化的提炼、设计、渗透上下功夫，着力构建“一校一品”“一校一特”的校园文化风貌。教育局将成立县级指导团队，加强对学校文化建设的指导、督办和考核。第三，要促进各类教育协调发展。学前教育要进一步规范办园行为，纠正小学化倾向，加强区域活动建设，提升保教质量。要调整学前教育教师报考条件，动员符合条件的高中毕业生报考委培的学前教育专业，扩大学前教育老师招录资源，让专业素质更好的人从事专业工作。进一步加强普惠性幼儿园建设，缓解幼儿入园难和大班额问题。义务教育要以优质均衡发展为目标，推进学校布局调整，推进薄弱学校建设，推进城乡教师交流，推进大班额消除，促进城乡义务教育一体化发展。争取启动XX县区和马良集镇学校布局调整土地征收和校园总体规划设计。一中要积极应对高考制度改革，全面落实新修订的普通高中课程方案和课程标准，改革高中教学组织管理形式，力争2018年高考上线率保持在99%以上，一本上线人数实现新突破。中职要坚持“上规模、增能力、强特色”的总基调，加强品牌专业、特色专业建设，深化产教融合、校企合作，在增强职业教育吸引力上下功夫，全面提升学校内涵发展水平和综合竞争实力。尤其是要创新方式方法，加强职业教育优势宣传，增进与学校、学生及家长的联系沟通，在扩大生源上想办法。特殊教育学校要保持现有良好发展势头，稳住特校大本营，有效开展送教上门等个性化服务，提升学校办学实力。 （四）坚持制度引领，严格按规矩办事，维护风清气正、和谐稳定的教育局面。一要弛而不息地加强党风廉政建设。教育系统人员多，工作内容多，党风廉政建设的风险点也多。要持续保持高压态势，进一步落实党风廉政建设“两个责任”，建立健全执纪问责清单制度，全面深化台帐纪实管理。有效开展法律法规、职业道德和廉洁警示教育，落实监督、监察全覆盖。校服、教辅、有偿补课、滥收费等，经过强有力的治理，有根本性改观，要坚决防止死灰复燃。工程建设、物资采购、财务管理等，要坚持按制度办事。涉及教师切身利益的事项和学校的“三重一大”事项，必须坚持程序、坚持公开、坚持集体决策，确保公平、公正。要切实落实好“八项规定”的实施细则，加强“节日病”的防治。特别要提醒广大普通教师要适应监察体制改革带来的新变化。二要强化教育扶贫政策的落实。各个单位、每个岗位都要充分认识教育扶贫工作政治上的重要性和政策上的严肃性，吸取去年大数据比对时的教训，把“认真”深深地刻在心里，把“责任”牢牢地扛在肩上，从准和实的角度把住“五个关口”。对象来源关：只认县扶贫办提供的，由村镇两级申报、县扶贫办审核过的对象；对象比对关：学校比对学生就学信息必须做到零误差；政策标准关：严格执行县精准扶贫指挥部文件确定的标准，不准打折扣、搞变通；资金发放关：所有教育扶贫资金一律通过银行直达学生监护人“一卡通”或学生资助专用卡；档案收集关：所有的痕迹资料必须收集齐全，过程管理一目了然。做到精准比对学生信息不错一人，精准落实发放标准不少一分，精准操作过程一环不少，精准收集过程资料不缺一样。对错发、漏发较多、失误情节严重、社会影响较大的单位和个人，坚决从严追究责任。三要强化食堂财务的管理。要善于运用技术手段强化食堂过程管理精细化。严格落实大宗物品采购制度、食材出入库电子管理制度。食堂帐务要纳入学校财务统一管理。积极争取开设学生食堂专用银行帐户。四要强化学校的安全管理。严格落实“校长负责、一岗双责、人人有责、失职追责”的安全工作责任制。加强人防、物防、技防建设，逐步更新乡镇中小学视频设备，提高安全防范能力。定期开展交通、饮食、卫生、消防、防溺水、防踩踏、防欺凌等安全知识教育和法治教育，提升学生安全防范意识和自我保护能力。抓住关键时段、关键节点、关键场所，紧盯不安全不稳定因素，强化安全隐患排查整改，强化矛盾纠纷化解处理，加强校园周边环境整治，确保校园安全稳定。 三、工作要求 一是强化执行力。执行力是检验一个单位政令是否畅通、管理是否理顺、运转是否高效的核心要素。它是态度和能力的综合体现，是政治过硬与本领高强的基本要求。有的三令五申、屡禁不止、一犯再犯；有的口是心非、说一套做一套，做两面人、当两面派，搞选择性执行；有的怕得罪人、怕负责任，遇事能推就推、能拖就拖；有的只想求安逸、混日子，不想多干事；有的推动工作无思路、解决问题无办法、监督管理无手段，这些都是执行力不强的表现。对工作要点安排的、本次会议安排的、年度中间安排的工作，都要建立工作任务清单，分解到人、分解到时间，实行人头管理和倒计时管理，完成一项销号一项。要强化执行态度、反应速度、思路举措、落实效果的评价与管理，作为选人用人的重要依据。加大明察暗访和惩处力度，整治“懒、庸、推、慢、浮”等作风问题。对那些执行总是不能到位的，要视情况给予处理，不适合的要调整岗位，违规违纪的要处分，努力做到接受任务不找借口，执行任务不讲困难，完成任务追求圆满。 二是强化学习创新。学习是创新的基础，创新是进步的源泉。学习要成为一种爱好。提倡每人每周读一篇好文章、每月读一本好书。扎扎实实开展好“书香机关X8226;分享经典”阅读活动，从经典中汲取营养。提倡多走出去看看，增长见识，开阔眼界，取长补短。提倡多在一线开现场会。综合性会议外，业务性会议要到基层开，好的要让大家学习，差的要让大家警醒。学习的目的在于改进和提升自己的工作。要通过学习增长领导本领、创新本领、发展本领、落实本领，善于从大事难事中准确把握事物的动向和全局，善于从复杂的矛盾和问题中洞察事物的要害和关键，不断研究和掌握新方法、新思路、新举措，推动工作落实创新。 三是强化督导检查。有的同志反映，督导过多，分散了干事的精力。但从督导检查的情况看，督的再多再紧，即便是那些重中之重的工作也没有落实到位。这就提醒我们督导只能强化、不能削弱，但要优化督导内容、督导方式和督导结果的运用。在督导内容上，要着力于重点工作、重点事项，不能让那些非重点分散了人力、物力、精力；要少搞那些形式主义的要求、官僚主义的作风，关键看是不是在真抓真做真落实，效果如何。在督导方式上，集中督导与分散督导、现场督导与调查函询、全面督导与专项督导等，要灵活运用。在督导成果运用上，既要发现和推广好的典型，更要盯住不落实的事，追究不落实的人，不查处不放过，要用严格的追责问责彰显落实和督导的严肃性，确保年度工作能说到做到、卓有成效。 同志们，新时代新气象，新年新作为。让我们携起手来，以更加饱满的精神、更加开阔的视野、更加务实的作风、更加高效的工作，全力推进全县教育事业发展，为加快xx教育现代化进程、助力全面建成小康社会作出新的更大贡献。 【篇二】 尊敬的各位领导、 同志们： 大家上午好。 今天，党委政府领导主持召开全镇教育工作会，我感受到，今天的会议既是我们沿渡河镇xx年教育工作的研讨会、部署会，更是xx年中考攻坚战役前的一次动员会、也是誓师会。领导给了我们信心，给了我们鞭策，我们没有理由不努力。特别是我们沿渡河中学面临秋季学期要搬迁入新校区，以后学校还有很多工作需要学生家长和社会各界人士的帮助和支持，我们用什么样的成绩向为新校区建设付出艰苦努力的人们、重视与支持教育事业的各级领导来汇报。是值得认真思考的问题。我们有责任和义务提升学校办学水平，提高教学质量。 中考是一场有你没我而又很现实的争夺战，在这短短的110天里，还有多少回日出日落，每个人心里都有底，看似平静的教室，实际就是一场没有硝烟的战场，每天都有生存或消亡般的考验等待在我们，竞争的气氛激发我们竭尽全力，给惊心动魄提供最生动的素材，在我看来，中考是素质的争夺战。 中考归根到底，要学生展示的是知识能力，同时也是教师展示教学能力的时候，就如武侠小说中侠客们即便是十八般武艺样样精通，关键的时候，使的还是自己的看家本领，我觉得这段时间对于我们老师来说，看家本领应该是：对所教学科教材的把握，对课程标准的理解，对复习备考的有效组织，对学生的有效指导。对于学生来说，科学的适合自己的方法以及较高的复习效率是最重要的。 在此，我就我校今年的中考备考工作谈谈打算与想法，望能起到抛砖引玉的作用。 一是一个策略，即科学备考策略。 （2）加强学生规范答题训练。教育局教育股出台了相关文件，我们要深刻思考这一文件出台的背景。这说明以前学生在答题不规范上失分严重，要引起老师的特别注意; （3）实施 人盯人培优措施。这里所说的人盯人培优措施也就是一个老师盯一个或几个学生，负责这一个或几个学生的思想动态、学生态度、学习方法、复习策略等方面的指导，还包括关心、关注他们在校的衣食住等问题以及和学生家长的联系与沟通。一个人在感到迷茫的时候，有人指路，一个人在遇到困难的时候，有人帮助，都是令人终生难忘的事，我们都是学生出身，都有这样的感受。学生是非常在乎老师对他的肯定、赞许和帮助的，一次个别谈话、一次推心置腹的交流、一次学习方法的引领，都很可能对学生的学习产生极大的动力。因此， 人盯人培优措施落实了，一定是很凑效的，我们学校各班正在研究怎样落实的问题。 【篇三】 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家上午好。首先感谢大家一直以来对xx小学的关心支持。多年来，学校秉承“为学生终身发展奠基”的办学理念，积极开展鲜活的实践活动，用更富生命力、普及力和创新力的教育形式来激发学生的学习兴趣，逐步形成了独具特色的“和谐实小”文化，教育教学质量不断提升。下面我从三个方面简单汇报一下我校的主要工作。 一、以教师素养的提升推动学生素质的提高 “善之本在教，教之本在师”。回顾、沉思我们走过的日日夜夜，学校的成功之处在于教师。很多学校的发展就是校长带着老师们辛辛苦苦、一步一个脚印干出来的，广大学生的成长就是我们的教师无私奉献、忘我付出做出来的。 以爱心与责任铸造教师高尚师德。教师的敬业，首先源自教师的爱心与责任。我们重视师德建设，通过学习师德文章，听师德报告，组织师德演讲比赛、评选师德标兵、魅力教师展示等倡导老师们做一名有良知的老师，有爱心的老师。我们以和谐文化为办学特色，制定了和谐年级组、和谐搭班团队、和谐学科组、魅力教师等评比细则，推动各年级组加强文化建设，努力打造幸福和谐团队，促进教师群体发展。先后组织开展了“我骄傲，我是实小人”“美丽实小，美丽的我”“我让实小更美好”校园特色主题活动，让师生在和谐向上的氛围中品味着书籍浓浓之香，享受着健康成长之乐。有了爱心与责任，老师们就有了不畏前行的勇气，有了攻坚克难的智慧，有了久久为功的定力。 以读书学习丰厚教师的文化底蕴。“静能生慧”，阅读能让校园安静下来，让教师拥有一种舒展的生命姿态。我们提出了创建“书香校园”的目标，制定了XX县区xx小学推进书香校园建设实施方案，明确了具体的读书指导意见。学校为老师们订阅教育教学刊物200余种，校长每学期推荐一本好书送给每一位教师，每周都为老师们印发一篇写有推荐语的文章，引导老师在日复一日的“传道授业”中，与书为伴，享受着书籍带来的阳光、雨露。通过评选“书香教师”“书香教研组”，激发老师们的读书热情，发展读书兴趣。我们组织读书笔记展评、读书演讲、读书沙龙、成立读书俱乐部等活动激励教师潜心读书，提升文化内涵。老师们通过读书丰富了精神世界，启迪了专业灵感，业务水平不断提高。 以校本教研提升教师的执教之能。学校教师比较多，教师队伍参差不齐，针对这一情况，我们采用了摸底子，分类别，梯次推进的办法，促进每一位教师的专业成长。在详细统计各种相关数据的基础上，学校相关领导分年级听课，将每个老师的课都至少听一遍，了解老师们的实际教学水平，将老师们分成几个梯队，明确不同层面教师发展的目标，制定不同层面教师分层发展的培养策略。运用多样化的培训形式和层次化的培训方案，形成了以校本培训为主体的开放性培训体系。每学期我们都要推出了解教学的公开课，课题探讨的研究课，推广经验的观摩课，帮助提高的会诊课，解决难题的集体攻关课，为教师搭建了快速成长的平台。每次质量检测后，我们总要经历个人分析年级组讨论大学科交流全校总结四步曲，出数据，明得失，找差距，理思路，定措施，方法来自于工作，又指导着实践，使大家解决实际问题的能力不断提升。 二、落实生本理念，构建“助学课堂” 实现以学生为学习主体，以学法研究为重点突破，让教法服从学法是xx小学一线教师共同追求的课堂目标。 在课改实践中，我们加强专业学习提升理念，借助随堂听课诊断课堂，通过试卷分析反思课堂，以“助学法”为核心重建课堂，逐步形成了以“自助、互助、师助”的学习形式，完善了“一探二学三生疑”的学习策略和“展示、释疑、整理、提升”的教学策略，构建了有课堂温度、教育宽度、知识密度、学科深度的“自能助学课堂”。各学科分别打造助学教学模式，并通过“学科主任引领课”“骨干教师示范课”“新教师亮相课”“家长开放课”四课活动，使全体教师在实践中强化意识、深化认识，逐步达到“解放学生，改变学生的学习状态；解放教师，提高教师的教育质量”的理想状态。如语文学科注重学生阅读的激趣、引领和评测，每周专设一节课外阅读导读课，创建的“助学课堂，自主悦读”教学模式在XX县区一方阵小学语文“魅力课堂”模式展评活动获得一等奖第一名。 我校还通过“学乐云”平台助力课堂教学、机器人进课堂、教学微视频制作等方式，将信息技术与课堂教学深度融合，引领教师重建教学模式，促进学生深度学习，提升学习质量。 三、抓好养成教育为学生终身发展奠基 学校持续深入地抓好学生养成教育，秉承“把每一件事都做到高品质”的目标，从细节入手，从小事做起，开辟了养成教育的四个系列，即礼仪常规，纪律常规，学习常规，生活指导与实践，内容涉及到校内、家庭和社区，成为管理班级，落实养成教育的抓手。设计印制了实小少年好习惯评价手册，细化学生不同年级段的道德习惯、学习习惯、生活习惯安全习惯等要求，引导学生不断养成良好习惯，提高自身综合素养。 为促进学生多元发展，学校以“缤纷实小多彩社团”为载体，进一步完善灵活开放、多样化的选修课程群，分为文化艺术、体育竞技、科技创新、学科提升四大类31个社团。以学生自主选择、学校整体协调、全员走班的组织形式，聘请行业专家、社会相关培训机构进课堂，培育学生全面特长发展。成立三级家委会，邀请家长进校园开展专题讲座，走出校门参加课外实践。学生学到了课本上学不到的知识，更提高了动手操作能力。 自xx年以来，xx小学先后获得全国“十佳好学校”、国家“一师一课”创新示范学校、低碳山东贡献单位、xx市中小学文明校园、xx市德育先进集体、xx市交通安全示范学校、XX县区“国家卫生城市复审 全国文明城市创建”先进单位、XX县区教体工作先进单位等荣誉称号，在重庆举行的中国人生科学学会中小学教育专业委员会年会中获突出贡献奖。 领导、老师们，教育既是今天，更是明天。今后，xx小学将根据市教体局的统一部署，坚定办优质教育的信念，不断完善办学条件，提升教育教学水平，努力做好和谐文化创建，创办优质家长学校，打造科技教育品牌等工作，与兄弟学校一起奋力谱写胶州教育的新篇章。 谢谢大家。 【篇四】 金秋送爽，在全县关注教育、共襄盛举的庄严时刻，我作为xx县一中这所底蕴深厚的百年名校的教师代表，站在这个神圣的讲坛上发言，倍感荣幸、极其自豪。 著名记者柴静说过：一个国家是由一个个具体的人组成，她由这些人创造并决定。而一所学校也是如此。我始终认为：学校之大，不在于大楼之大，也不在于规模之大，而在于师者之大，在于有大境界、大格局的人。正因为有这样的教师，学校才有了灵魂。xx县一中之所以弦歌千年根深叶茂，是与一代代一中人自强不息、厚德载物的精神品质密不可分的。这种爱生、敬业的情怀绵延不绝，贯穿在每一个一中教师平凡的工作岗位中，共同铸就了这所百年名校的辉煌。 而作为一名一中人，此时此刻，当我从记忆的内存里搜索从教的漫长历程，回顾那些留存在我深深脑海中，和学生们一起度过的峥嵘岁月，真是百感交集，不胜感慨，千言万语浓缩成为一句话：雄关漫道真如铁，多年辛苦不寻常。能够成为一中的代表，我想可能是因为具备了“三心”。 第一是热情未减，不改初心。海尔总裁张瑞敏有这样一句名言：什么叫做不简单。能够把简单的事情天天做好，就是不简单。 现在社会上流行一种说法，所谓“青年佛系，中年油腻”，人在一种工作状态中最易产生倦怠心理，而我对抗岁月的利器便是“热情与初心，”在我的眼里，“敬业者永远是年轻”。从走上讲台的那刻起，我始终不改痴心，一如往昔，始终如一。 仅以我最近担任2018届龙氏班班主任的三年为例。我每天把教室、寝室、家庭三点一线的简单生活过得精彩，带给我的学生信心满满。在“亚历山大”、异常艰辛的高三阶段，多少个清晨时光，我带领全班同学为班上同学过生日、唱生日歌、赠送生日小礼物；多少个课间，我和同学们一起相互调侃，相互激励，传递正能量，其乐融融，学生们因此信心满满，他们带着责任、坚守内心，攻克一个个困难，越过一道道沟坎，终于在2018年高考中考出了满意的好成绩。全班同学高考平均分高达664分，全部录入双一流大学，其中蔡鸣枫、杨銮、罗雨田、杨缙卿、郑伊航等5名同学被xx北大录取。 第二是凝聚心血，爱心永存。苏霍姆林斯基说“知识是不可能冷冰冰地毫无感情地从一个脑袋装入另一个脑袋的。你不是教物理，而是教人学物理”。我始终以为，没有爱就没有教育，我的工作就是在学生心中播种希望，激活学生内心，点燃学生希望。我坚持用爱心哺育爱心、用智慧启迪智慧、用人格塑造人格。始终以自己的一言一行引领学生，以自己的执着坚忍影响学生，以自己的工作实效造就学生。在学生眼里，我既是严师，又是慈母，学生对我既是敬畏，又是亲切。高三时光最是艰辛：多少个晚自习后，我陪伴学生跑步在操场，舒缓压力。多少个就餐时间，我陪学生行走在绿荫校道上，倾听学生的心声，帮助学生解决困难。多少次我车载生病的学生，匆匆求医问诊，今年3月，正值第二次13校联考期间的晚餐时分，我班学生郑伊航同学下楼吃饭时不慎踩空楼梯，导致左脚严重骨折，第一时间我将他送入医院，随即挂号、缴费、找医生。郑伊航的家庭经济并不宽裕，父母在外打工维持生计，一时无法回来照顾他，为了保证他后期医治效果，又不拉下学业，我把行军床铺在办公室供他休息，每天三餐饭按时送到他手上，定期送他到医院复查，边吃饭边给他讲解英语题目，2个月坚持下来，克服了常人无法想象的困难，功夫不负有心人，今年高考时，郑伊航同学以695分的好成绩考入了xx大学。 第三是协调关系，同心戮力。海明威说：“没有人是一座孤岛。”结局的圆满有赖于所有科任教师的齐心付出：1509班的科任教师分别是语文吕文娟老师，数学陈智勇老师，物理杨刚老师，化学朱茂泉老师，生物吕露老师，他们个个身怀绝技，教学一流，师德高尚，每周我们至少一次集中共同商议1509班的教育教学管理，以期发挥集体智慧，汇聚团队力量，力求教与学效果最大化，正因为有1509班这个团结奋进的教师团队，才有了我们今年高考的大丰收。 “三心齐聚，所向无敌”，我非常庆幸在人生的韶华之年，来到一中这片沃土。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；在这里，受她的培养、造就，平凡的我得以快速成长，为了回报一中对我的培养，我将把真挚的感激与自豪化作行动，将全部的智慧与力量奉献给我的学生，勤奋爱岗，激情逐梦，因而这17年里，我带出了无数个双一流大学生，带出了英语单科全省高考第一名的学生，也带出了若干名xx北大学生。 如我一样，xx县一中的教师们，我的同事们，他们就是这样一个“没有自我”的群体，学生便是他们存在的全部意义；他们也是一个“固执己见”的群体，每天的所思所想就是如何壮大学生的体格与灵魂；他们还是一个“谨小慎微”的群体，终日小心翼翼呵护着每一个脆弱的梦想。他们是平凡的人，但我更愿意用罗曼罗兰的话称他们是英雄：“我称为英雄的人，并非以强力称雄的人，而是靠心灵伟大的人。” 在我看来，只有一所学校拥有这些能够寻求真理的人，不计利害为这片土地付出的人，我们才能说我们为自己的学校而骄傲。 最后，我想用这样一段话结束我今天的发言。选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌。 谢谢大家。 【篇五】 2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是我国改革开放40周年，也是我省全面建设教育现代化的关键之年。做好今年的教育工作，责任十分重大。 刚才，我们表彰了xx年度教育工作业绩考核优秀市、县（市、区）教育局。从去年考核情况看，大家的分数非常接近。这说明每个地方工作都很努力。我们好中选优，确定22个优秀市、县（市、区）教育局。希望通过科学考核，搭建比学赶超的平台，形成比学比做的氛围，激励各地以更加昂扬的精神状态推进教育现代化建设。我们对高校，也建立了教学业绩考核、人才培养质量考核和领导班子考核机制，希望全体教育人自觉参与“比学比做”，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力谱写xx教育现代化新篇章。 这次会议的主要任务是。深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照省委、省政府建设“两个高水平”的总体部署和推进教育现代化、实施高等教育强省战略的总要求，总结工作、分析形势，明确新方位新使命，谋划新思路新举措，部署写好教育“奋进之笔”的各项任务。 下面我代表省委教育工委、省教育厅讲7点意见。 一、回顾过去，xx教育现代化已经站在新的历史起点 xx年，围绕“迎接十九大、学习十九大、贯彻十九大”主题，全省教育系统认真落实教育部和省委、省政府各项决策部署，着力加强党对教育工作的领导，全面深化教育综合改革，统筹公平与效率、改革与稳定、质量与规模、均衡与特色的关系，教育现代化建设取得了新的进展。 （一）党对教育工作的领导进一步强化。各地各高校党委提高政治站位，深刻理解和把握教育“为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”的办学方向，政治担当不断强化。省委教育工委、省教育厅领导班子落实“一岗双责”，认真履行分管领域和联系地区、高校的意识形态、基层党建、安全稳定三大责任。集中精力谋全局、谋大事，贯彻落实省第十四次党代会的部署，在全面调研基础上研究制订实施教育现代化和高等教育强省战略的政策措施。第一时间组织全系统学习宣传党的十九大精神和干部轮训，创新学习载体，推动“十九大”精神入课入训入脑入心。与省委组织部一起起草并以省委办公厅名义印发xx省贯彻执行普通高等学校党委领导下的校长负责制的若干意见。针对巡视反馈的共性问题