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演讲的18条经典理论
成为一个优秀的演讲者的，除了要有自信心，还需要多加练习，以精益求精。这是一些可以帮助你提高演讲水平的小技巧：
1、10-20-30原则
这是guykawasaki（湾区著名的风险投资家，同时也是位充满激情、睿智和幽默的演讲家）提出的一个幻灯片制作和演讲原则，即一个powerpoint不能超过10张幻灯片，演讲总长不能超过20分钟，而且幻灯片的字体要大于30号。他说，不管你的想法是否能够颠覆世界，你必须要在有限的时间里，用较少的幻灯片和精炼的语言将其精华传达给听众。
2、有趣的演讲
演讲要讲求寓教于乐。我不是指做演讲时要像猴子一样又蹦又跳，但是同文章或杂志相比，人们期望在演讲中感受到你的激情，而不是枯燥无味的背诵。
3、放慢速度
紧张或没经验的演讲者更容易在演讲时像打机关枪一样说个不停。试着放慢你的语速，并且通过增加一些停顿来达到强调的效果。
4、眼神交流
与所有听众进行眼神交流。销售人员都知道，你不能把所有的注意力都盯在做决定的人身上，因为秘书和助理也在一定程度上影响老板做决定（注：总是将注意集中在一人，会让对方感到不舒服）。
5、用15个词做总结
你能把你的想法用15个词总结出来吗。如果不能，那就再总结。演讲对信息的传递并非理想中的那么强有力，所以在演讲中不断重复这15个词的总结可以达到强调和加深记忆的效果。
6、20-20原则
另外一条幻灯片制作原则。这条原则指的是，演讲中你要有20张幻灯片，并且每张幻灯片只演讲20秒。其目的就是逼使你做到简练，避免听众听得不耐烦。
7、不要读幻灯片
很多人都认为自己可以脱稿演讲，可事实上却常常回头看屏幕。读幻灯片，只会不断打断你的演讲思路，这也间接地告诉听众你根本就不理解自己要讲的内容，从而对你的演讲失去信心和兴趣。
8、演讲就像讲故事
如果你的演讲比较长，那最好加入一些小故事、双关语和奇闻轶事等来串联整个演讲，同时也帮助阐述观点。优秀的演讲者都知道怎样将小故事和要阐述观点联系起来，从而达到吸引观众的目的。
9、提高音量
演讲最忌讳听众无法听到演讲者在讲什么。虽然现在都有麦克风和扩音器了，但是你仍然要确保使所有听众都能听到你。提高音量不是说要你喊，正确的做法就是挺直身体，从肺部而不是从喉咙里发出更为清晰的声音。
10、不要事先计划手势
演讲中的任何手势都应该是你要传达的信息的延伸，它是帮助你传递信息中的情感来。事先计划手势会看起来很不自然，刻意为之时还会和其他自然的肢体语言不搭配。如果你不知道该做什么手势，那把手随意地放到身体两侧就好了（不要用手指着听众。）。
11、“这是个不错的问题”
通过使用“这真是个不错的问题”、“我很高兴你提出这个问题”等语句来为自己争取时间以组织回答的时间。听众一般不会察觉这样客套的话，而且你要避免“恩”、“啊”等等口头语。
12、吸气而不是呼气
当你感觉要说“呃”、“啊”等语气词时（过多语气词只会让演讲变得糟糕），可以停顿一下或者深吸一口气。虽然停顿会显得有些尴尬，但是听众会很少注意到的。
13、提早到会场（尽可能的早）
不要等到听众都坐好了，你才慢吞吞地调试好投影仪和幻灯片。提早到达演讲地点，熟悉一下场景，检查电脑和投影设备，确保不会出现异常的境况。而且这有助于消除紧张感。
14、熟能生巧
参加如toastmasters一样的提高和锻炼演讲和交谈技巧的组织。这些锻炼会使你上台演讲时显得更有能力和自信。
15、避免道歉
只有做错事情时才需要道歉。不要为自己的能力不足、紧张和准备不充分道歉，这只会使听众觉得你没自信。再者，多数情况下，听众并不会注意到你的紧张和小错误。
16、当你错误时一定要道歉
虽然要避免道歉，当你在传达信息时包涵了错误的观点时，或者有其他明显错误的地方，一定要道歉。保持自信是当然的，但是过度自信就会出问题了。
17、以听众的角度出发
要从听众的立场来撰写演讲稿和思考问题。哪些内容对于听众比较难理解；哪些内容会使听众感到繁琐。总是要记得，对听众来说，这里面表达的内容有什么意义。
18、乐在其中
将你的激情注入到演讲中去，乐在其中。
第二篇：十条经典教育理论十条经典教育理论
1木桶理论一只木桶盛水的多少，取决于最短的那块板子，其它较长板子的优势作用常常因那块较短板子而被忽略；加长这块短板的长度所带来的效果成级数增长。
学生某一学科的能力缺陷将会影响其整体水平的提高；学生综合素质中的最弱项往往影响其整体形象，并可能影响其整个人生；个别学生的所作所为常常影响一个班集体的形象；一小部分老师的形象可能会影响到社会对其所在教师群体的评价。因此，弥补弱势学科，改掉个体性格中的某些致命弱点，不让集体中的任何一员落伍掉队，意义重大。也正因如此，在实施素质教育过程中，应切实贯彻“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念。2破窗理论建筑物一个窗子或一块玻璃被人砸碎，如果不及时补上，其它的玻璃将碎得更快。在人看来，反正是破窗子，再多碎一块也无所谓。
个别学生未被教育好，受其影响者会更多更快；一个知识点的疑惑被认为无所谓，会有更多的疑惑被认为无所谓；忽略或原谅自己偶尔的一些小过错，也就会继续为新的过错找理由，最后悔之晚矣，所谓“小洞不补，大洞受苦”。那么，在自我管理、班级教育中，应懂得防微杜渐。
3磁化效应一般普通的铁都具有磁性，但通常情况下其磁性不能像磁石、磁铁那样显示出来，因为其内部分子结构凌乱，正负两极磁性互相抵消了，而用磁石加以引导后，铁分子井然有序，从而就具有了磁性，具有了吸引力。一个优秀集体的形成，同样也需要一种良性的外力作用加以引导。校长有人格魅力，才会有一个团结上进的教师集体；班主任有人格魅力，才会有一个和谐奋进的班级；老师有人格魅力，才会有学生对其所教学科的喜爱。“一个好的校长就是一所好的学校”，“亲其师，信其道”，讲的正是这个道理。
4安泰效应安泰是古希腊神话中的大力神，是海神波塞冬与地神盖娅所生。他力大无穷，无往不胜。因为他在战斗无力时，只要靠在大地上，就能从大地母亲那里汲取无穷的力量而继续作战，直至打败对手。敌人发现了他的秘密，诱使他离开地面，在空中杀死了他。学生失去了班集体，生活学习因孤立无助而事倍功半；老师失去了学生的拥护和支持，能力再强也会马上变的软弱无力；校长失去了老师集体的拥护和爱戴，只能是孤掌难鸣。因此，要学会依靠大家，依靠集体，“我为人人”才有可能“人人为我”。失去了力量的源泉，能力再强，也终有失败的时候。
580/20法则公司80%的利润是20%的人创造的，对20%的人的管理却要花费80%的时间和精力。有些20%的付出可能给你带来80%的业绩，而付出80%的劳动可能只有20%的回报。班级管理中，80%的学生可能只要花费20%的时间，而还有20%的学生却要投入80%的精力；学习上，有时候80%的知识只要花费20%的时间，而某些20%的知识点却需要80%的投入。80/20法则告诉我们，工作学习要善于抓重点，一些小的失误可能给你带来较大的影响。实施素质教育中，既要培优，又要转差，“一个都不能少”。6拍球效应拍篮球时，用的力越大，篮球就跳的越高。对学生的期望值越高，学生潜能的发挥就越充分，学生取得的成绩也就越高；然而批评学生的不良行为时，教师的火气越大，学生的抵触情绪也越强烈。优秀的老师相信“好孩子是夸出来的”，因此总是尽可能信任学生，不断鼓励学生；而批评则尽可能委婉，不使矛盾激化。7暗示效应艺术作品比应用文更具魅力，在于其主题和情感的委婉含蓄；“回眸一笑百媚生”，正因为“回眸一笑”的心理暗示作用。
在教育活动中，含蓄的肯定总是比直接表扬更让人反复记起并回味；委婉的批评比严厉的指责则更容易让人接受。优秀的老师不论在课内还是课外，总会有意无意的使用某些有特定意味的手势、表情、眼神等辅助手段交流信息，暗示对学生的信任、提示与鼓励。8皮革马利翁效应相传古代塞浦路斯岛上年轻的国王皮革马利翁精心雕刻了一具象牙少女像，每天都含情脉脉的注视“她”，迷恋“她”，后来象牙少女竟真的活起来了。爱，是最好的教育。精诚所至，金石为开。善于鉴赏别人，自己也会被人赏识。大凡成功的老师，无不以“爱学生，爱教育，爱生活”为起点。对学生，惩十过不如奖一长。只有不称职的老师，没有不够资格的学生。
9食盐效应
做菜时缺了其它任何调料都勉强可以吃，惟独缺了盐，手艺再高的厨师任其怎么调和其它调料都没法食用——盐，不可或缺；但是放的太多，更没法吃；舀一勺往人嘴里送，只能使人反胃呕吐；想吃甜食端来咸菜，同样让人皱眉。所以，好东西也应适度、适时，“需要的才是最好的”。教育实践中，经常有老师批评学生之后说：“我是为了你好。”但学生并不怎么领情，原因在此。
10淬火效应金属工件加热到一定温度后，浸入冷却剂（油、水等）中，经过冷却处理，工件的性能更好，更稳定。
长期受表扬头脑有些发热的学生，不妨设置一点小小的障碍，施以“挫折教育”，几经锻炼，其心理会更趋成熟，心理承受能力会更强；对于麻烦事或者已经激化的矛盾，不妨采用“冷处理”，放一段时间，思考的会更周全，办法会更稳妥。
第三篇：几条经典理论对公安队伍建设的启示几条经典理论对公安队伍建设的启示
当前，各级公安机关正如火如荼地开展“三项重点工作”和“三项建设”，对各级公安机关而言，就要结合队伍实际，突出自身特色，找准工作切入点。其中，部分社会经典理论对当下公安队伍建设具有深刻的启示意义，值得借鉴。
一、酒与污水定律
一匙酒倒进一桶污水，得到的是一桶污水；把一匙污水倒进一桶酒里，得到的还是一桶污水。中国有谚语“一粒老鼠屎坏了一锅粥”、“一块臭肉坏了满锅汤”也指的是同样的道理。正直能干的人进入一个混乱的部门可能会被吞没，无德无才者则很快会将一个高效的部门变成一盘散沙。“酒与污水定律”启示我们，一个单位、一个部门、一个警种风气至关重要。有好的风气，则士气旺、干劲足、效率高。否则，必然是害人误事，不会取得好成绩。这就要求我们必须要树立好的风气，对逆流歪风必须旗帜鲜明地加以纠正，坚决清除队伍中的害群之马，以此整肃警风，严明警纪，保持公安队伍的纯洁性和战斗力。
二、破窗理论
如果有人打坏了一栋建筑上的一块玻璃，又没有及时修复，别人就可能受到某些暗示性的纵容，去打碎更多的玻璃。要想引导一个好的环境，除了要维护外，还必须及时修好“第一扇被打碎玻璃的窗户”。在公交站点，如果大家排队上车，在环境渲染下就不会有人插队加塞。与此相反，车辆尚未停稳，人们你推我拥，争先恐后，后面排队人恐怕也会失去耐心。“破窗理论”启示我们，一项好的制度、一套好的机制，只有大家都照着去做，规章制度、工作机制才能有生命力，才能产生预想的效果。否则，就是一张废纸、一句空话。所以，无论是业务工作，还是队伍建设，我们都要树立“零容忍”的理念，认准的事、可行的事，必须要坚定不移、雷打不动地抓下去，决不允许有任何懈怠心理，这样才能取得好效果。
三、贝勃定律
当人经历强烈的刺激后，之后施予的刺激对他来说也就变得微不足道。一个新人刚开始工作，兢兢业业，慢慢熟悉环境后就松懈下来，周围人会觉得这个人前面的表现都是假的，对人品也提出质疑；另外一个新人，开始就懒散不守纪律，慢慢懂得了单位的规矩。仅仅能按时上班，但大家立刻都会夸奖他进步，觉得这个人比前者好很多。其实，前者已经做的工作总量不知道比后者多了多少。你辛辛苦苦地耕耘，却因为做错一件事而前功尽弃；而差者却可以因为做件普通的好事而受到称赞。“贝勃定律”启示我们，抓队伍建设，尤其在识人用人上，不仅要看工作表现，更要看工作实绩，历史地、辩证地看待干部，实事求是地评价干部工作绩效。只有这样，才能真正做到让老实人不吃亏、实干者得实惠。
四、马太效应
好的愈好，坏的愈坏；多的愈多，少的愈少。任何一个个体、群体或地区，一旦某一方个面（如金钱、名誉、地位等）获得成功和进步，就会产生一种积累优势，就会有更多得机会取得更大的成功和进步。“马太效应”启示我们，无论是个体还是集体，都要善于扬长避短，激发内在潜能，发挥自身优势，打造工作亮点，让“长板”越来越长，优势越来越突出，形成“一览众山小”的态势。否则，特点不鲜明，优势不突出，创新发展的内在动力不足，就会影响和制约工作长足发展，也会错失很多争先进位的良机，一定程度上造成工作被动，也会挫伤广大民警积极性、主动性和创造性。
五、晕轮效应
你对人或事物留下的最初印象将会影响到你对此人或此事件其他方面的判断。一个人如果被标明是好的，他就会被一种积极肯定的光环笼罩，并被赋予一切都好的品质；如果一个人被标明是坏的，他就被一种消极否定的光环所笼罩，并被认为具有各种坏品质。从认知角度讲，晕轮效应是一种以偏概全的主观心理臆测。比方说：教师文质彬彬，商人唯利是图，等等。“晕轮效应”启示我们，无论评价事物或评判干部，决不能先入为主，凭经验做事、凭感觉看人，必须要探究真相，理性客观地盖棺定论，绝不能以偏概全，而要一分为二地看待事物，提高认知的公允度和精确率。
六、鲶鱼效应
沙丁鱼生性懒惰，不爱运动，在装运过程中，常常不到港口就死去。当鲶鱼装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动。沙丁鱼发现这一异己分子后，也会紧张起来，加速游动，如此一来，沙丁鱼便能活着到达港口。一种动物如果没有了天敌，就会在安逸中逐渐退化；一个人、一个团队如果没有了危机感，就会安于现状，丧失进取的精神。“鲶鱼效应”启示我们，各级政工干部尤其是领导干部，在队伍建设上要注重先进典型的选树和培养，使优秀群体成为队伍中的“沙丁鱼”，充分发挥他们的激励效应，使广大民警时刻感到危机感，始终充满澎湃的进取动力，进而激发整个队伍的内在活力，催生出更加强大的战斗力，助推公安工作实现大发展、赢得新突破，更好地肩负起党和人民赋予的神圣使命。
第四篇：巴菲特一生的18条经典语录巴菲特一生的18条经典语录
奥马哈圣人沃伦·巴菲特也许是今天世界上最富裕的人之一。沃伦.巴菲特为人谦逊，处世低调，偶尔还表现出他自嘲的幽默感。
这样的品质也许与他的生活所在地——内布拉斯加州奥马哈有着一定的联系。他的大半生都是在奥马哈度过。
巴菲特还有一个特点是，当谈及商业与投资时他会使用最为简单易懂的语言。
有关巴菲特最富思想性的许多经典语录，我们可以在他写给伯克希尔哈萨克的股东们的年信中找到，以作为我们必读的宝典。不过，有关他的一些最璀璨的人生宝典，却来自一些随机采访、随机对话以及杂志专栏。
在此，我们这位奥马哈圣人的一些最经典的语录加以汇编与整理，以供在你人生失意时，作为你必知的人生箴言。
重要一件事是：
“法则一：千万不要输钱；法则二：不要忘记法则一”。——自巴菲特的道家思想
1别人恐惧时我贪婪：
投资者应当谨记，冲动与花销是他们的敌人。如果他们坚持花时间搞股票投资，那么，别人贪婪时他么应当感到恐惧，而别人恐惧时他们应当贪婪。”
——自2004年巴菲特致股东年信。
2认清投资与投机：
“投资与投机永远都划不清界线，当大多人都在享受丰收的胜果时更亦如此。没一样东西会像一笔笔巨额不劳而获的财富那样使人失去理性。有过那样令他们方兴未艾的体验后，正常人都会像舞会上灰姑念一般被冲昏头脑。他们清楚过余狂欢——即继续在投机公司下赌注，最终只会让南瓜马车与老鼠驾驶原形毕露的几率越高。但是，他们仍旧不情愿错过哪怕一分钟这样的盛宴果实。为此，所有被冲昏了头脑的人都打算直到最后片刻才离开。然而，问题是这个舞会中的时钟根本没有时针。”
——自2000年巴菲特致股东年信。
3公司比价格更重要：
“以普通价格收购一家出色的公司胜过以高昂的价格收购一家普通的公司”
——自巴菲特1989年致股东年信。
4不可孤注一掷：
“股市不是所谓的一击即中的游戏，你没有必要在任一件事情上孤注一掷——等待时机。但问题此时你是资金管理者，球迷们都在呼喊着等你掷球。”
——自巴菲特道家思想。
5向华尔街咨询：
“华尔街是这样一个唯一地方。富人们驾驶着劳斯莱斯去向乘坐地铁的人们咨询“。
——自巴菲特道家思想。
6价格与价值是两种不同的东西：
“很久以前，本杰明·格雷厄姆（benjamingraham）告诉过我——"价格是你支付出去的，而价值是你获得的'。”无论我们谈及的是股票还是股票以外的东西，我们都希望价格下跌时还可以买到优质产品。
——自2008年巴菲特致股东年信。
7不是天才也可以：
“你不一定必须的是名火箭科学家。对于投资这样的游戏，智商为160的人未必就可以赢取智商为130的人。”
8假如牛顿发明了第四运动定理：
“很久以前，艾萨克.牛顿为人类发明三大运动定理，那是天才的杰作。但是牛顿的天资并未向投资领域发展：在南海泡沫中他一无所获，对此他后来是这样解释的——'我可以计算出星体的运动，但却无法计算出人类的疯狂'。如果牛顿不是因为受到那样的损失而遭受精神上的重创，也许他已经发明了第四运动定理。对于所有投资者而言，增加运动的同时就是增加收益。”
——自2005年巴菲特致股东年信。
9好时机暗藏坏事情：
“毕竟，退潮时你看到的仅仅是那些裸身的游泳者。”
——自2001年巴菲特致股东年信。
10长期持有：
“当我们持股的企业不仅业绩突出，而且管理也很突出时，我们就应当选择长期持有”
——自1988年巴菲特致股东年信。
11缺少变化已是好事：
“我们的盈利方式很大程度上来自不变，而不是变化。就像嚼箭牌口香糖，它吸引人的地方在于它没有变化。我喜欢的企业应该不会受到互联网的伤害。"
12时间只对某些人有利：
“时间是精彩事业的朋友，但却是平庸事业的敌人”。
——自1989年巴菲特致股东年信。
13企业收购的最佳时机：
“我们最擅长的事情是，当一家大公司暂时陷入困境时，我们要做的事是它躺在手术台上的那一刻去收购它”。
14选择睡眠而不是利润：
“我可以向你、评级机构及我自己发誓，伯克希尔有的是钱。面对明天将要完成的任务，我们从不指望别人的施舍。如果非要我做出选择，我是不会为了突如其来的利润而放弃一个晚上的睡眠的”。
——自20008年巴菲特致股东年信。
15所有企业都对白痴感兴趣：
“对于那些前景不错，呆痴都可以把它们经营好的企业，我会尝试去购买它们的股票。因为迟早有人会去购买这些股票的”。
16股票总是在危机中诞生：
“长期来看，股市消息是好的。20世纪美国经历了两次世界战争，重创性代价高昂的军事冲突，经济大萧条，十几次经济衰退和金融恐慌，石油恐慌，流感，以及龌龊的总统的引咎辞职。但道琼斯指数却从66点上升到了11497点。
——自2008年纽约日报
17我们还未了解这其中的含义：
"因为我是商人，所以我是一个更好的投资者；因为我是投资者，所以我是一个更好的商人。"
18不要错过伟人们的建议：
"历史上的大多数伟大投资者是你最好的咨询师。"
第五篇：员工管理18条员工管理18条：
1，让每一个员工了解她自己和她的工作。
2，告诉员工她们所做工作的重要性，让她们负有责任感和成就感。
3，实地接触员工，了解她们兴趣、爱好、梦想、期望、特长、不足、困难等，扬长避短，综合引用。
4，聆听员工的心声，她们能给你最直接的认识和体会，看法和建议。
5，让员工参于与她们切身相关的计划和决策中来。
6，信任你的员工，让她们感觉到尊重，赢得她们的忠心和信赖。
7，抓住机会向员工表明你以她们为荣，激发她们最大限度的发挥主动性和潜力。
8，批评前先肯定员工的成就，就事论事，指明问题点和改正方法，表明批判是为帮她改正错误。
9，给予员工奖赏，但需与成就相当。
10，如果有人举止怪异，应立即调查了解情况。
11，与员工有关的信息，及时让员工了解。
12，随时把你的想法告诉大家，让她们更多的感觉到你对她们的信任（没有人希望被蒙在鼓里），同时让她们及时的调整步伐与你同进。
13，让员工知道为什么要做某事，这样她们会做的更好。
14，万一你犯了错误，应立即承认并纠正，同时表示歉意，推卸责任，责怪他人会让别人瞧不起你。
15，工作安排要清晰明确，5w2h法，不要让员工模棱两可。
16，以身作则，树立榜样。
17，协助员工制定自己的长短期工作目标，以此衡量她们的成就。
18，支持你的员工，让她们享有应有的权利和责任。
员工是我们最大的财富。
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