怎样写好文章的开头导学案.doc

《怎样写好文章的开头》导学式教案
执教者：广西那坡县民族初级中学 黄春憬
执教班级：2009级9班
课题：专项复习 课时：1课时
学习目标：1、倾听老师解读写好文章开头的几种方法；2、结合例子掌握这几种写好文章开头的方法（难点）3、实战演练，一展身手。（重点）
教学流程

所需资源

评价
内容提要
（教学环节、时间）
学生学习事项
——学生用什么教学组织形式和方法完成学习事项（问题、任务、活动、作业）用什么方式表达呈现小组的学习结果。
教师调控方式
——教师做什么以支持学生学习
环节一：导入（3分钟）
1、听。看幻灯片
导入课题板书。

教学课件、
大白纸、水笔

环节二：出示学习目标（1分钟）
齐读学习目标
展示幻灯片。提出要求。
环节三：段落辨析
（3分钟）
自读文段。评说自己最喜欢的理由。（动）
1、展示四段文字。
2、引出写开头的“忌”。
环节四：作文开头的要求
（1分钟）
读
展示幻灯片
环节五：写文章开头的五种方法（11分钟）
1、认识并掌握方法。2、看、读例子。
1、展示幻灯。
2、讲授方法。
3、出事例子。
环节六：归纳几种方法。（2分钟）
回顾这几种方法
展示
环节七：一展身手（20分钟）
1、个人写。2、请以六人小组合作方式交流，然后展示汇报。（生生互动+师生互动）
1、引导学生思考、交流、反馈。
2、巡视检查成果。
环节八： 它山之石（3分钟）
1、 读同题满分作文的开头。（静、动）
1、 展示幻灯片。
环节九：结束语（1分钟）
听
教师结束学习内容