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玩转复习课
邢艳
毕业班的复习时间长，任务重，每天复习课老师滔滔不绝，学生埋头苦书，怎一个“累”字了得！今年的毕业复习，我和孩子们的口号是“玩转复习，玩出效果”。在复习中，我们采用了多种形式，开展了多项活动，不仅师生精神饱满，而且复习效果不错，且看我们的复习四大招：
第一招 小小老师
首先让学生自由组合成学习小组（4——6人一组），然后从我列出的复习主题，如汉语拼音、标点符号、古诗词、关联词语、病句修改等，挑出本组的讲课主题，之后组员分工合作，一起查找相关资料、设计专项练习、制作幻灯片，最后小组派出1——2名同学为大家上复习课。在此项活动中，凡是参与的同学都可以获得5分奖励，而主讲老师还可获得额外的5分奖励。
第二招 七彩题库
复习阶段，家长会让孩子在家里做一些课外练习，针对这一情况，我在教室的后墙壁上开辟了一块专栏——七彩题库，让孩子们把自己在课外看到或做过的好题（题型新颖灵活）用小纸条抄下来或打印出来，然后粘贴在“七彩题库”。我鼓励孩子们在课间或放学时去“七彩题库”挑选自己喜欢的题目完成。凡是粘贴了好题的同学可获得3分奖励，凡是完成了题目的同学可获得2分奖励。
第三招 微型讲座
作文复习这一块我采用的是微型讲座的形式，先向学生说明每周的作文复习主题，一周一个，如作文的开头、作文的结尾、作文的拟题、作文的审题等等，并宣布每天语文课的前5分钟为微型讲座的时间。在这5分钟里，由1位同学（事先动员一批写作较好的同学参与此项活动）针对本周的作文复习主题进行讲座。五天下来，同一个主题有5个不同角度的微型讲座作为支撑（先由老师对讲稿进行审阅），这一主题复习基本就可以保证效果了。周五，当最后一个学生讲完，老师进行小结，并让学生在本周的日记中试着去运用学到的作文知识与技巧。
第四招 自由考级
老师在复习阶段为学生设计四张综合考试卷（具体份数看复习时间长短来定，不可过量），这四份试卷由易到难分别命名为一级卷——四级卷，在整个复习阶段，让学生根据自己复习的进展和自己的学力，随时挑选适合自己的综合卷去完成，每完成一张卷子可获得5分奖励。当大部分孩子都完成了四份综合卷后，我会给孩子们做一次试卷讲评。
除了以上几项主要的复习形式外，我们还有“趣味竞赛”（每复习完一个主题会设计相关竞赛）、“开心评选”（评选“小老师风采奖”“最受欢迎题目奖”“精彩讲座奖”“小蜜蜂奖”）等活动。
丰富多彩的复习活动，灵活多变的复习方式，让孩子们对复习没有了往日的厌烦和畏惧，相反却“乐在其中”！
广东东莞塘厦实验小学