历史备课组计划.docx

九年级历史备课组计划
张集中学九年级历史备课组 饶泽林
一、 指导思想：
以学校教学计划、历史教研组工作计划为指导，全面贯彻落实学校对备课组工作的各项要求，按照新课程理念的要求，并以学案导学、洋思经验和杜郎口经验为理论指导，以提高课堂效率为切入点，以学案开发使用为契机，达到提高教师专业素质、改变教师的观念、努力提高课堂教育教学水平的目的，整体提高教师的业务水平。
二、学情分析：
学生虽然对历史学科感兴趣，但是心里仍存有副科不重要的想法，不愿意进行深入的研究，不愿意花时间进行背诵，只是表面上学习一点，使学生基础知识不扎实，尤其是理解能力低下，综合分析能力和解决问题的能力亟待提高，对于材料分析题，不会抓住重点去理解题意、分析问题、解决问题，致使问题回答准确率十分低下，更有部分学生基本只做选择题，不做问答题。
三、工作目标：
1、作好学生思想工作，让他们真正从心中了解历史学科在中考中地位，使他们能够主动参与到教学之中。
2、搞好常规教学，向四十五分钟要质量，提高课堂效率。大面积提高教育教学质量，使我校历史教育教学达到全县一流水平。
3、落实好集体备课制度，发挥集体智慧，提高教师教育教学水平。
4、搞好校本教研工作，继续进行“课前要预习、课后无作业、内容当堂清”的课题研究。
四、教材分析：
历史教育是义务教育阶段必修的公民素质课程，它充分体现了义务教育的普及性，基础性原则，重点突出重要历史人物、重大历史事件、主要历史概念、基本历史线索和历史结论，为学生的终身发展打下基础。
本学期学习内容：
（一）世界古代史
（二）步入近代
（三）无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强
（四）龙的资本主义时代的世界
（五）世界现代史
（六）七年级历史上册
（七）七年级历史下册
五、具体措施：
1、作好学生思想工作，让他们真正了解历史学科在中考中地位，使他们端正学习态度，真正学进去。
2、认真落实学校常规教学工作的十字要求，尤其是在备课的“透”、讲课“活”作业“精”上下功夫，使每一节课有所收获。课课都精彩。强化集体备课意识，并且落实到实处，真正成为集体备课的的结晶，完全按照学校的要求搞好“两研”即研究课标和教材领会内涵；“四定”定人，每组两人轮流进行备课，要求提前一周作好学案，时间定在每周的周四第一、二节课，内容为每次两课时， 地点即自己的办公室内；“四备”备课标，备教材、备教法、备学生，重点作好学情分析，提出可能出现的问题，如何解决，根据学生的实际情况定教法。
“三个确定”要确定考点、重点、难点，明确能力增长点，明确思维障碍点。
3、积极推进教师业务学习，每位教师要认真学习课标内容钻研教材，领会课标的内容，其次多阅读与专业书籍，深入挖掘教材，将知识点、重点、难点、考点熟记于心使之贯彻在教学之中。
4、加强理论学习深入领会目标教学和杜郎口经验的精髓研究如何培养学习的兴趣激发其热情，使之乐于探究、勤于动手、主动参与到学习中去的方法，真正作到寓教于乐之中。
5、根据学科特点和学校要求继续研究“课前有预习、课后无作业、内容当堂清”的课题研究，搞好校本教研工作。搞好常规教学，提高教育教学效率，向四十五分钟要质量，提前备好课，设计好每一个环节确立以学生自学、教师指导的教学方法，尽可能的使学生在课上将内容细化达到堂清的目的。
6、积极参加学校、教研组组织的一切教研活动，开展好组内的开放课活动欢迎领导和其他教师参与进来给予批评指正，以提高课堂教育水平。
7、作好学情分析。根据学案和学生的变化而使用恰当的教学方法、教学重点、难点，抓住关键所在。
8、积极开展综合实践课：根据学科内容及学生特点，进行一次综合实践课，要求提前准备、确定内容、制订详实的计划，锻炼学生综合实践能力，使之成为教学的辅助。