第二单元《丰收之歌》第二课时.doc

扬中市实验小学四年级上册音乐蓝本教案 （2013 年审定）1 教学内容教学内容 1、听：丰收歌 2、我的编创 3、奏：竖笛练习丰收之歌 主备人主备人 朱敏华 课型课型 综合课 上课上课课课时时 第二单元第二课时 教学目标教学目标 1、欣赏丰收歌，在教师的指导下能区分乐曲的段落，尝试用自己的语言表达不同段落情绪特点的感受。2、能尝试为不同段落编创打击乐器伴奏。3、能用竖笛吹奏丰收歌 教学重点教学重点 通过欣赏丰收歌能区分乐曲的段落，尝试用自己的语言表达不同段落情绪特点的感受。教学难点教学难点 能尝试为不同段落编创打击乐器伴奏。教学具准备教学具准备 钢琴、电脑、音响资料 竖笛 教学过程教学过程 一、组织教学 师生问好！声乐的基础练习 二、欣赏丰收歌 1、导入：同学们，秋天到了，果子熟了，大自然到处呈现一片丰收的景象。你能用一些词语来形容秋天的色彩吗？2、欣赏舞蹈丰收歌视频 让学生充分体现舞蹈中江南农村妇女开镰收割的动作，以及与江南民间舞步的巧妙结合。3、第一次欣赏 问：演唱的形式？4、第二次欣赏 体会旋律的特点 5、律动我的创编（1）熟悉音乐后，让学生想着劳动时情景，模仿劳动和表情 问：农忙时节人们在田间干些什么？（2）你能用动作和表情表演模仿出来吗？三、竖笛练习丰收之歌 （一）学习第一声部 1、学唱第一声部的旋律 2、教师示范第一声部 3、教师讲解难点并示范 4、徒手练习第一声部 5、跟着钢琴一起吹奏 如果有错及时纠正（二）学习第二声部 方法和学习第一声部一样（三）合二声部 声部的均衡、协调、和谐 四、总结全课 下课！一问：学生的起点在哪儿？一问：学生的起点在哪儿？1 1问教材问教材 作品将江南农村妇女开镰收割的动作与江南民间舞步十分巧妙地结合起来，以快速的节奏、矫健的身姿，鲜活地再现了江南妇女的秀美勤劳，抒发了人们丰收后的喜悦之情，表达了人们对美好生活的热爱。2 2问学生问学生 1、欣赏丰收歌，在教师的指导下能区分乐曲的段落，尝试用自己的语言表达不同段落情绪特点的感受。2、能尝试为不同段落编创打击乐器伴奏。3、能用竖笛吹奏丰收之歌 二问：学生要到哪儿去？二问：学生要到哪儿去？通过欣赏丰收歌能区分乐曲的段落，尝试用自己的语言表达不同段落情绪特点的感受。三问：学生怎样到那儿？三问：学生怎样到那儿？四问：学生有没有提高？四问：学生有没有提高？五问：学生学得快乐吗？五问：学生学得快乐吗？