用爱成就幸福两份协议.doc

用爱成就幸福-“两份协议”向阳路小学姓名：张仕琴从教25年来，遇到过无数调皮的孩子，不知多少次挑战过我智慧和爱心的极限，当我将他们一一“变废为宝”时，幸福感油然而生。案例诱因：这是上完我最好的老师一课，做小练笔时，我班陆梦河同学写的一段话：“我心目中最好的老师，她有一头乌黑的长卷发，眼睛炯炯有神，仿佛会说话。她教学方法独特，为了激发同学们的习作兴趣，提高习作水平，为我们开辟了一种新的作业形式轮流日记，之后为了激发我们学习语文的兴趣，提高教学效率，她的另一种作业形式又出现了创新作业。由于她的招多，所以我们班的成绩由她接任时的全级第七名上升到第一名。她还是一个非常有爱心的美丽老师，这次我能被阳光录取，她功劳最大。因为四年级以前我一直是老师同学心目中的差生，可以说没有她，就不可能有我的今天。我的这位最好的老师是谁？你猜到了吗？她就是四年级时接任我们班语文的张仕琴老师。”由此，我又想到这个曾经顽皮的学生。爱是了解提起陆梦河这位学生，我的思绪回到了2012年9月，我刚接任这个班，清楚地记得第一堂语文课上，他就让我感受到，他绝非“等闲之辈”。课堂上坐不住、不光自己不学，还左顾右盼影响四周的同学，而且目中无人，一副天不怕地不怕的样子。起初我只用眼神示意他，暂时没有过多的理会他，因为多年的教育经验告诉我，他是在故意引起老师的注意。再说这之前我从搭档从一年级一直带到现在的数学老师哪儿了解过他的情况，得知孩子的父亲在他5岁时就不幸去世，其母在望谟老家务农。他是借住在姨妈家，平时特别调皮，姨妈拿他也没辙。经过了解和观察，我发现这孩子任性、自卑、脾气暴躁、我行我素、喜欢推脱责任，即使明知是自己的错误，也总是迁怒于他人。同时，我也了解到他聪明、喜欢体育、写一手好字等优点。爱是“因材施教”在第二节课上，当我布置课堂作业时，只见他把书使劲砸在桌子上，嘴里还骂骂咧咧，这下我终于忍不住了，正当我想爆发时，不禁想起之前跟同学们有约法三章：无论什么事，必须用微笑解决。加之多年的教育经验告诉我，欲速则不达，绝不能急躁、一定要沉住气，冲动是魔鬼，冷静，一定得冷静。这样想着，我的心慢慢平静下来，微笑着问他为什么会如此，他没好气地说，经常做这些无聊的作业，不想写，我继续微笑着问他，那你觉得应该布置什么样的作业呢，他说什么都不想写。我说这就无理了，是学生就得学习，写作业是起码的方式。他说他学懂了，没必要写，课下我与他倾心交谈，达成了我和他的第一份协议：他可以不写作业，但得保证单元水平测试90分以上，否则加倍补做之前的作业，他居然同意了。我窃喜，这何尝不是一种减负的好办法，同时也暗暗下决心帮助他成功。为此针对他坐不住的性格特点，让他代替老师巡视检查同学们做作业，可以感觉得到，他很享受这份“美差”，自然执行得很认真，得到了表扬。除此我还经常提问他，他仿佛也在心底下了决心要成功，所以课堂上积极思考，还做起了笔记，很快第一单元测试到了，由于我与孩子的共同“协作”，他取得了92分的好成绩，他成功了。我没放过这一契机，夸赞他聪明、会学习。于是他继续约定仍不写作业。我跟他分析了第一次的成功的因素，并告诉他之后得靠他自己，这孩子真的很聪明，他会分析、琢磨老师，课堂上更加认真，第二次是凭他自己的实力成功地考到91.5分。之后孩子就主动做作业了。爱是宽容与等待后进生往往是反复错误，他也不例外。有逃过课，放学不按时回家。有一次不跟姨妈打招呼到同学家，我经过多方联系找寻，直至晚上11点多才得到他的下落。还有一次他期末水平测试才得42.5分，我不相信，于是在教导处打了证明去云南路小学为他查分，结果他阅读题胡乱做，作文仅仅写几排字，问他为什么，他说他心情不爽，突然想到逝去的爸爸，心里难过，所以不想写。为此我跟他进行了长时间的交流，对他说你这样爸爸在天堂也会不安，如果你真爱爸爸，就要好好表现，因为爸爸在另一个世界关注着你。他似乎认可了我的说法。他说妈妈知道这分数一定会伤心的，胆怯地问我可不可以“借分”给他，并告诉我会付我很高的“利息”-假期做其他同学双倍的作业。我经过慎重思考，同意与他签订了第二份协议。当然背地里我把实情告诉了他姨妈，争取到他姨妈的配合，假装不知道这回事。等收假回来后，其实他并没有完全做到协议的要求，不过答应会在新学期慢慢补给我，我再次“妥协”。这次他还真是守信，自觉把作业陆续都补齐了，并且更加尊重老师和爱学习，事实证明，“妥协”是值得的。爱是真诚五年级的那次家长会，我让每个同学给父母写一封信，他迟迟没动笔，我问他原因，他说写了有什么用，妈妈一次也没为他开过家长会。于是我电话与他妈妈沟通，开始他还不同意，说妈妈很忙，不会来的。当我坚持要试试，他同意了。在我的努力下，终于得到他妈妈的支持，答应从百里外的望谟乡下赶来为孩子开会，他得知他在我怀里尽情释放他的委屈。之后，我是含着泪看完他给妈妈的信，字里行间处处流露出孩子对妈妈的想念和感恩，情真意切，真叫人心疼，这是多么好的孩子啊！现在的他，难免还会犯一些小错，但性格开朗许多，学习也越来越用功，还说一定努力拿到阳光的奖学金，不让妈妈太辛苦！陆梦河同学的成长，给予我无限启迪：老师，这个简单的称呼里，承载着多大的责任啊！教育需要智慧，更需要爱心，作为一名一线工作的教师，只有储备了强有力的能力，方能在教育教学中游刃有余，找到最适合学生的教育方法，做学生生命中的贵人，成就孩子的幸福，同时也成就自己的幸福。(备注：真实案例，已发表并获奖，同时在向阳小学校刊上发表）