小班美术四季花开教案反思.doc

小班美术四季花开教案反思1、小班美术四季花开教案反思 活动目标： 1、幼儿初步了解四季中常见的花卉。能够熟悉到不同季节开不同的花，及花朵给人带来的开心感受。 2、尝试用拓印的方法进展创作，画出自己喜爱的花卉，充分表现幼儿的想象力。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、收集不同季节中常见的花卉资料 2、拓印画的范例四张 3、吹塑纸、黑卡纸、铅笔、各色水粉颜料、小毛笔、抹布 活动过程： 一、引起兴趣： 1、这几天，大家都在收集四季花卉的资料，谁情愿来介绍?(幼儿相互介绍自己收集的资料) 2、我们还观赏了画家凡高的作品，你们觉得他们画的花美在哪里? 二、幼儿创作： 今日，我们也来画花(出示范例) 1、幼儿可任选一种喜爱的花卉。 2、先用铅笔在吹塑纸上画出此种画的外形，要画大，并且画得细腻，如：花瓣、花茎和叶上的条纹。 3、配上比拟协调的背景 4、用水粉颜料涂在花的若干部位逐一在黑卡纸上拓印，小毛笔要舔干，直到完成作品。 三、观赏作品 1、待颜料干后，相互观赏同伴的作品，认认说说这些是什么花? 2、将幼儿的作品布置出来。 3、唱歌，活动完毕。 红花开歌词: 春天来,春天来, 花儿朵朵开, 红花开,白花开, 蜜蜂蝴蝶都飞来。 活动反思： 幼儿在整个活动中，专注度高，思维活泼，表现欲望强，能够大胆、自信地表达制造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探究和沟通，有良好的对美妙事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互帮忙、相互合作的交往力量，通过操作作品的展现，可以看出幼儿的个体水平阅历在原有根底上得到明显提高。 2、小班美术活动四季花开教案反思 活动目标： 1、幼儿初步了解四季中常见的花卉。能够熟悉到不同季节开不同的花，及花朵给人带来的开心感受。 2、尝试用拓印的方法进展创作，画出自己喜爱的花卉，充分表现幼儿的想象力。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、会用它们大胆地进展艺术表现与制造，喜爱装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、收集不同季节中常见的花卉资料 2、拓印画的范例四张 3、吹塑纸、黑卡纸、铅笔、各色水粉颜料、小毛笔、抹布 活动过程： 一、引起兴趣： 1、这几天，大家都在收集四季花卉的资料，谁情愿来介绍?(幼儿相互介绍自己收集的资料) 2、我们还观赏了画家凡高的作品，你们觉得他们画的花美在哪里? 二、幼儿创作： 今日，我们也来画花(出示范例) 1、幼儿可任选一种喜爱的花卉。 2、先用铅笔在吹塑纸上画出此种画的外形，要画大，并且画得细腻，如：花瓣、花茎和叶上的条纹。 3、配上比拟协调的背景 4、用水粉颜料涂在花的若干部位逐一在黑卡纸上拓印，小毛笔要舔干，直到完成作品。 三、观赏作品 1、待颜料干后，相互观赏同伴的作品，认认说说这些是什么花? 2、将幼儿的作品布置出来。 3、唱歌，活动完毕。 红花开歌词: 春天来,春天来, 花儿朵朵开, 红花开,白花开, 蜜蜂蝴蝶都飞来。 活动反思： 幼儿在整个活动中，专注度高，思维活泼，表现欲望强，能够大胆、自信地表达制造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探究和沟通，有良好的对美妙事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互帮忙、相互合作的交往力量，通过操作作品的展现，可以看出幼儿的个体水平阅历在原有根底上得到明显提高。 3、小班美术越开越大的花教案反思 活动目标： 1.尝试沿着固定的外形一圈一圈的扩大画画，简洁表现出花儿越开越大。 2.能大胆地运用颜色勾画花朵，体验美术活动的欢乐。 3.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5.培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动过程： 一、直接导入 春天里什么东西是最漂亮?可以送给谁? 二、情景化示范画花朵 1.出示背景纸，熟悉花子的外形。 师：花儿就在这片小花园里，让我们一起把它们请出来吧。 2.学习围着图形画圈。 师：这是一颗多么小的小花籽呀，哎呀，小花籽长大啦。小花还想长得更大更高，太阳公公来帮助了，发出暖洋洋的光照着小花，小花儿伸伸懒腰，又长大一些了。呼呼呼，风姐姐轻轻吹着，小花抖了抖了身体，又长大了一圈。滴答滴答，小雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。 3.添画茎和叶。 4.教师示范制作花束。 三、幼儿创作、教师指导。 四、展现观赏。 教师帮忙幼儿将作品卷成花束。鼓舞幼儿和同伴以及家长一起共享作品的漂亮和胜利的欢乐。 活动反思： 这次的美术活动和以往的美术活动略有不同我们在绘画的根底上还要求幼儿结合用粘贴的方式来制作花心，这个小小的操作让孩子们可是忙坏了，在粘贴完花心后孩子们当心翼翼的开头操作，一圈又一圈，小花在阳光、风、雨露的帮忙下渐渐长大。孩子们可快乐啦，收获满满。 4、小班美术活动越开越大的花教案反思 设计思路 3月适逢春天，春天是个漂亮的季节，特殊是花儿竞相开放。对孩子们来说，春天的花是最吸引人的。于是，我结合小班学习活动中“小花园”主题中的内容，设计开展了“越开越大的花”的美术活动。 活动目标 1、尝试沿着花心的形状一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。 2、感受发觉春天的美。 3、培育幼儿的观赏力量。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 各种不同外形(圆形、三角形、三角形)的花心、淡绿色的彩纸的、炫彩棒、固体胶 活动过程 一、视频导入 师：春天到了,花园里的花都开了,可美了。我们一起了去看看吧! (观看花儿开放视频) 师：哇,美不美?花是怎么开的啊? 小结：原来花是渐渐地一点点地开大的，真美啊。 二、故事导入： 师：今日，张教师在花园里也发觉了一朵小花，看看是一朵怎么样的小花呀?(出示花心)这朵圆圆的红红的小花它好小，它很想快快长大。 三、情景化演示： (观看微视频) 太阳公公观察了小花，对小花说：“别急，别急，我来帮帮你吧!”太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿汲取着阳光，它长大了一圈。小花快乐地叫着：“感谢您太阳公公，感谢您帮我长大!”(教师在花心外面画一圈) 听，又有谁来了呀?呼呼呼，春风姐姐吹来了，他对小花说：“小花，小花，我也来帮你长大吧!”春风姐姐轻轻地吹着，小花被春风吹过又长大了一圈。小花真快乐，说：“感谢您，春风姐姐，感谢您帮我长大。” (教师再画一圈) 还有谁会来帮忙小花呢?你听，滴答滴答，下小雨啦!雨点落在草地上，落在山坡上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。小花太快乐啦!“感谢您，春雨哥哥!感谢您帮忙我长大。” (教师再画一圈) 师：小朋友，你们看，在他们的帮忙下，草地上的花儿都开放了!春天的小花可真美啊。 提问：小花是怎么样长大的?谁情愿帮小花长大? 请个别幼儿示范 四、幼儿操作。 师：我们小花园里面的花儿都很小，它们也想快快长大，你们愿不情愿帮帮它们呀? 重点指导： 1)鼓舞幼儿沿着花心一圈圈不断地将小花画大，留意连接点。 2)鼓舞幼儿画更多的花。自由选择自己喜爱的花心贴在纸上，并不断画大，使花儿越开越大。 小结：小花从花心一圈圈的往外长，越开越大,越长越大。 五、作品共享展现 师：在你们的帮忙下，小花园里的花儿越长越大了，真美丽呀!花儿真快乐。 1、现在我们来找找，哪朵花儿最美?看看花儿是否是越开越大了? 总结：原来花儿有着各种各样不同的形状和五彩斑斓的颜色，春天的花可真好看! 活动反思 这次的美术活动和以往的美术活动略有不同我们在绘画的根底上还要求幼儿结合用粘贴的方式来制作花心，这个小小的操作让孩子们可是忙坏了，在粘贴完花心后孩子们当心翼翼的开头操作，一圈又一圈，小花在阳光、风、雨露的帮忙下渐渐长大。孩子们可快乐啦，收获满满。