1、幼儿园安全教育教案精选【第一篇】活动目标1.引导幼儿了解阳台的主要功能。2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。3.使幼儿初步建立自我保护意识。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.加强幼儿的安全意识。活动准备1.录像机,录像带,电话机。2.幼儿操作卡片。活动过程1. 幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?小结:阳台是一个伸向屋外的平台,它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服,养花,养鱼,有的人在阳台上活动身体,锻炼。夏天,还可在阳台上乘凉。大家都需要它。2. 观看录像,讨论在阳台上哪些行为是对的,哪些是错误
2、的。片段一:小朋友在阳台上看书、折纸。片段二:小朋友在阳台上锻炼身体。片段三:一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。片段四:一幼儿往阳台外抛东西。片段五:一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六:一小朋友在阳台上玩,忽然风将阳台门吹上了,怎么办?教师引导幼儿分段观看录像片,每看完一段,建议提问:这位小朋友的行为哪里对,哪里错,为什么?应该怎样做?讨论小结:在阳台上取晒在衣架上的东西时,不能将身子探出护栏,应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则,不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西,会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上,应向屋里的大人求救,请他们帮忙。3.幼儿讨论:在阳台上还有哪些危险的
3、事情不能做?4.幼儿操作,判断图片上的幼儿安全行为对与错,并说出原因。活动建议1.此活动中的录像内容可根据各幼儿园的实际,绘制成图片或 编排成情境表演。2.建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全,及时阻止危险行为,增强安全意识。活动区活动认知区里向儿童提供各类安全行为的图片。如:阳台上的安全、游戏中的安全、户外活动中的安全,让幼儿辩别对与错,并说说原因。活动反思主要是让孩子初步建立自我保护意识,了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中,我首先带领幼儿观看图片,引导孩子发现图片中人物的做法是否正确,并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的意见,有
4、的孩子说在阳台上我们不能往下扔东西,会砸到下面的行人,还有的说:小孩子不能爬在阳台上晾衣服,会摔下去的等等,通过出示图片充分的调动了孩子自我保护的意识。在播放录像时小朋友都能分辨出是对是错,并能说出其中的理由!此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用!对小朋友的一生都有着非常重大的意义!【第二篇】我是小主人目标:1、引导幼儿知道自己在家是个小主人,学会当小主人的基本礼仪。2、培养幼儿做小主人的能力。3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。准备:图片三幅重点:引导幼儿学做小主人难点:学会当小主人的基本礼仪过程:一、出示图片,引出主题教师出示图片,引导幼儿说
5、说图片上画了什么?讲了一件什么事情?(幼儿自由讲述)教师小结:图片上的小朋友看到客人会很有礼貌的和客人主动打招呼,会端上茶给客人喝,大人在说话时不随便插嘴,她真是一个有礼貌得好孩子。二、幼儿讨论:平时你家来了客人,你是怎么来招待她的?(幼儿自由讲述)三、情景表演请幼儿扮演角色,表演怎样来做有礼貌的小主人。引导幼儿欣赏儿歌“我是小主人”家中门铃叮咚响,小小客人到我家。你好你好快请进,我请客人快坐下。找来玩具让他玩,拿出糖果招待他。两人一起做游戏,大家乐得笑哈哈。我做主人有礼貌,爸爸妈妈把我夸。教学反思:教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,
6、达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。【第三篇】活动目标:1.知道进餐时正确的方法和错误的行为。2.能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。3.帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。活动准备:1.幼儿人手一支笔。2.教学挂图和幼儿用书。活动过程:1.谈话引发幼儿 生活经验的兴趣,导入活动。(1)小朋友们,早上在家里吃了些什么啊?(2)你在吃饭时有没有发生什么危险的事。2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。(1)我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。(2)引导幼儿阅读图画中的行为。(3)引导幼儿阅读图画并判断正确。3.引导幼儿阅读教学挂图第二
7、图。4.教师总结结束活动。教学反思:安全教育是一个长期的过程,我们将继续探讨和努力,将安全教育渗透到幼儿的一日生活中,不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力,为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!【第四篇】大班上学期社会教案交通安全知识大擂台活动目标:1、体验竞赛活动的乐趣,有关注、了解交通安全常识的兴趣。2、懂得遵守社会公共规则的重要性,提高自我保护的意识和能力。3、懂得日常基本的交通安全知识,能用语言完整地表述清楚。4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。活动准备:1、幼儿已经学习过各种常见的交通安全知识。2、各种安全知识答题卡片,用旧台历纸
8、制作的记分本;自制的桃树、桃子的图片;放松音乐。3、教学挂图交通安全知识。活动过程:1、观看教学挂图交通安全知识,一起回忆交流。-提问:我们已经了解和学习了一些交通安全方面的知识,大家还记得吗?-根据幼儿的回答逐一出示安全知识挂图。-幼儿自由结伴观察讲述。2、游戏:抢凳子摘桃子答案。-将交通知识答题卡片折好放在桃子里,挂在桃树上,标上数字编号。-分组玩抢凳子的游戏,获得取答题卡序号的权利。要求幼儿围在凳子周围朝一个方向听音乐节奏快跑或者慢跑,每组轮流出一个幼儿参加,抢到凳子的幼儿可以优先选取答题卡序号答题。答对一题在计分牌上加10分。-十分钟后统计各组的得分情况。3、必答题。-各组派一名幼儿在
9、教师手中抽取答题卡,每小组幼儿可以商量一分钟,然后推荐一名幼儿答题。答对一题在计分卡上加10分,每组回答3个问题。-回答完毕后统计各组的得分。-把两次得分累计起来,排列名次。4、颁奖。-请获奖的小组按照名次依次绕场跑一周上台颁奖。5、结束放松。-在音乐中大家一起轻轻舞动奖品,互相祝贺、鼓励。活动建议与提示:1、可以采取其他有趣的游戏形式让幼儿参与答题竞赛,使枯燥的答题变成幼儿积极主动学习。例如使用快乐传真方式(快乐大本营里用过)。2、在活动室里张贴交通常识挂图,幼儿随时可以可看到,鼓励幼儿在平时当爸爸妈妈的交通协警。教学反思:本人组织这次活动比较接近日常生活,所以孩子们都很认真听并积极参与,学
10、习兴趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指挥交通的手势,懂得了一些交通标志,教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学,在趣中练。【第五篇】活动目的:1、初步了解元宵节的民风民俗。2、欣赏花灯,感受花灯的美。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。活动准备:经验准备:请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。物质准备:有关元宵节的由来及只要活动的课件,谜语若干。环境准备:收集各种花灯,布置灯展。活动过程:1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。2、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢那盏花灯?“快思老师.教.案网出处”为什么?花灯美在哪儿?3、欣
11、赏儿歌做彩灯,闹元宵4、猜灯谜。出示事先准备好的谜面贴在花灯上,教师读谜面,幼儿来猜。小结:每年的正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国传统的节日,这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜,还要品一种美食-元宵。活动反思:正月十五元宵节,在小班孩子的印象中只有吃汤圆,为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触,知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略,所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点,我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击,并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗,并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。在猜灯谜的游戏中达到高潮,孩子们积极踊跃,因为猜对了可以得到一个兔子花灯,他们非常喜欢!通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。