第一单元走进化学世界课题1物质的性质与变化.doc

武鸣县城厢镇中学 化学 学科导学案课题： 第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 主备人： 复备人： 课时： 2 教务处签名： 编号： 002 班级： 小组： 姓名： 一、导学流程1.自主学习（15分钟）2.交流展示（15分钟）3.达标测评（12分钟）4.总结反思（3分钟）【温馨提示】化学变化的基本特征：有其他物质生成化学变化与物理变化的本质区别：有其他物质生成【北斗导航】闻气体的方法：用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体进入鼻孔学习目标： 1.会理解化学变化、物理变化的初步概念。2.能说出哪些属于物理性质、哪些属于化学性质。学习重难点： 能清楚区分物质性质与变化【易错点津】火药、鞭炮、煤气、天然气、瓦斯爆炸会生成新的物质。气球、车轮胎、锅炉爆炸没有新的化学物质生成。快乐知识准备1.你把一张纸揉成团后，在点燃它，说说它发生了哪些变化？2.生活中铁钉有什么用，你能说说它具有哪些能力？快乐课堂我做主【考点一】物质的变化【实验1-1】根据实验内容要求填写课本第7页表格【补充实验】氯化铁+氢氧化钠溶液；镁带+稀盐酸；硫酸铜+氢氧化钠溶液；1、概念：物理变化 其它物质的变化。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发 化学变化 其它物质的变化。例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。 有则是 ，无则是 。3、化学变化常常伴随现象： 、 、 、 变色 、 和 。4、相互关系：常常伴随发生，有化学变化 有物理变化,有物理变化 有化学变化。（填一定或不一定）【考点二】物质的性质1.物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、 、 、延展性、导电性、 等。2.化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。包括： 、 、 、 、 、腐蚀性、毒性等。3.它们的区别是：物理性质在静止状态中就能表现出来，而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来。4.它们的区别方法：是否需要通过化学变化才能表现出来。【实验1-2】【小组讨论】根据P9实验确定区别空气、氧气和二氧化碳气体的方法： 【考点三】物质的变化与性质的关系1.概念不同，性质是物质的固有属性，是变化的内因；变化是一个具体的运动过程，是性质的具体表现2.区别方法：在表述中常常用“ ”、 “ ”、 “ ”、 “ ”、 “ ”等词加以区别。如纸张燃烧属于 ；纸张能燃烧属于 。 -1-10.（广州）请你判断下列哪一种变化与其他三种变化有着本质上的不同（ ）A.火药爆炸 B.衣服晒干 C.纸张燃烧 D.酒变酸11. (广安)下列成语包含有化学变化的是（ ）A刻舟求剑 B 百炼成钢 C风吹草动 D 量体裁衣12. (龙东)诗词是民族灿烂文化的瑰宝下列著名诗句中只含有物理变化的是（ ）A野火烧不尽，春风吹又生B粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 C夜来风雨声，花落知多少 D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干13. (雅安)化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：，这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为（ ）A（1）为物理变化，（2）为化学变化B 均为化学变化C（1）为化学变化，（2）为物理变化D 均为物理变化14. (乐山)网络、报纸等媒体爆料的下列造假事件中，肯定涉及化学变化的是（ ）A用硫磺燃烧来熏蒸粉丝使其变白B用工业石蜡等给瓜子“美容”C用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“奶粉”D用铜粉和锌粉熔合成“黄金”15. (宁夏)加热某种固体有气体产生，对于这一变化的分析正确的是（ ） A是化学变化 B可能是物理变化，也可能是化学变化 C是物理变化 D既不是物理变化，也不是化学变化 16. (安顺)地沟油长期食用可能会引发癌症，下列辨别某瓶装油是否为“地沟油”的简易方法，一定涉及化学变化的是（ ）A看油是否透明 B闻油是否有异味 C问油的生产厂家 D取油燃烧，听是否发出噼啪响声17. (盐城) 2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是（ ）A密度低 B耐磨损 C导电性差 D抗氧化性强18. (攀枝花)物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）A颜色、状态 B还原性、可燃性 C密度、硬度 D熔点、沸点19. (常州)下列关于铝的自我介绍中，属于描述其化学性质的是（ ）A我是银白色金属 B我具有良好的导电性C我能在氧气中燃烧 D我具有良好的延展性20. (张掖)下列物质的用途主要不是由化学性质决定的是（ ）A氮气用作保护气 B水可用于灭火C天然气作清洁燃料 D氧气用于炼钢 -3-【考点四】物质的性质与用途的关系大量的事实表明，物质的性质决定了物质的 ，同时物质的用途体现了物质的 。如水和二氧化碳可以用来 ，乙醇可做 ， 可用于制铅笔芯。 决定性质 用途 体现【达标检测】1. (扬州)下列变化中属于物理变化的是（ ）A. 水分蒸发B菜刀生锈C食品变质D蜡烛燃烧2. (岳阳)日常生活中的下列变化属于化学变化的是（ ）A 冰块融化 B 湿衣晾干 C 纸张燃烧 D 玻璃破碎 3. (襄阳)生活中发生的下列变化，属于化学变化的是（ ）A冰雪融化 B美酒飘香 C菜刀生锈 D轮胎爆炸4. (淮安)下列变化中属于物理变化的是（ ）A蜡烛的燃烧 B植物光合作用 C铁制品生锈 D木材制成桌椅 5. (泰州)下列变化过程中，仅发生物理变化的是（ ）A食物腐败 B粉尘爆炸 C干冰升华 D镁带燃烧6. (日照)下列变化中，属于物理变化的是（ ） A汽油挥发 B食物变质 C葡萄糖在人体内氧化 D用富含淀粉的甘薯酿酒7. (鸡西)厨房中几种物质在互相谈论着，你认为它们的叙述中属于物理变化的是 A玻璃杯：我被摔碎了 B煤气：我燃烧了 C菜刀：我生锈了 D食物：我腐烂了 8. (呼和浩特)下列物质的用途与其化学性质相关的是（ ）A用铝作导线B用汽油去除衣物上的油污C用天然气作燃料煮饭D用氦气填充探空气球9. (临沂)2012年5月30日，国务院讨论通过“十二五”国家战略性新兴产业发展规划，其中涉及到节能环保产业、新能源产业、新材料产业等。在以下研究领域中，不属于化学学科研究范畴的是（ ）A、研制新型航空材料 B、合成药物 C、将废旧塑料变为汽车燃料 D、研究地壳板块结构及运动规律 -2-21. (广州)下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（ ）A甲烷可以在空气中燃烧 B金属汞常温下是液体C高锰酸钾是紫黑色固体 D银具有良好的延展性22.下列是对物质的一些性质和变化的描述：铜在空气中加热能跟氧气反应；碱式碳酸铜是绿色的固体；镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，放出大量的热，生成白色的固体；铁矿石被粉碎；胆矾是蓝色的固体。其中，描述物理性质的是 ，描述物理变化的是 ，描述化学变化的是 ，描述化学性质的是 （用序号填写）。【学完本课我应该知道】1、没有生成其它物质的变化是物理变化。 生成其它物质的变化是化学变化。2、判断化学变化依据：是否有其它（新）物质生成。3、化学变化一定伴随有物理变化,有物理变化不一定伴随有化学变化。4、物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、吸附性、延展性、导电性。5、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、金属性、腐蚀性、毒性等。6、物质的性质与变化的区别方法：在表述中常常用“ 能 ”、“ 易 ”、“ 可以 ”7、 决定物质的性质 用途 体现【反思】本节课我已经弄清楚的知识点是 ； 还没弄清楚的知识点是 。 -4-