学业水平考试物理科一本通.doc

2012年山东省普通高中学业水平考试物理科考试大纲 .考试性质山东省普通高中物理科学业水平考试是普通高等学校招生考试的组成部分，是根据普通高中物理课程标准（实验）考核报考文科类专业和艺术类专业考生物理科学习情况的水平测试。命题指导思想命题以中华人民共和国教育部颁布的普通高中物理课程标准（实验）和本大纲为依据，试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。命题注重考查考生的基础知识、基本能力和科学素养。注重物理概念和物理规律的理解；注重理论联系实际，注意科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的应用。以有利于培养实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。.考试的能力要求物理科学业水平考试以基础知识和基本能力测试为主导，检测考生的物理科学基本素养。主要包括以下几个方面：1.理解能力理解物理概念、物理规律的含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；能够认识概念和规律的表达形式(包括文字表述和数学表达)；能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法。2.推理能力能够根据已知的知识和物理事实、条件，对简单的物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断。3.信息获取能力能从课内外材料中获取相关的物理学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的简单物理学问题。关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的物理学新进展以及物理科学发展史上的重要事件。4实验与探究能力能独立地完成知识内容表中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价。.考试范围、考试内容与要求依据中华人民共和国教育部2008年颁布的普通高中课程方案（实验）、普通高中物理课程标准（实验）以及山东省教育厅2008年公布的山东省普通高校招生考试改革调整方案，山东省普通高中物理科学业水平考试范围如下：考试范围 物理1运动的描述相互作用与运动规律物理2机械能和能源抛体运动与圆周运动经典力学的成就与局限选修11电磁现象与规律电磁技术与社会发展家用电器与日常生活对各部分知识内容要求掌握的程度，在下表中用字母、标出。、的含义如下：.对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中的“了解”和“认识”相当。.对所列知识要理解其含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、推理和判断等过程中运用。与课程标准中的“理解”和“应用”相当。考试内容及要求主题内 容要求说明运 动的描 述参考系、质点位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式、图象 相互作用与运动规律滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数形变、弹性、胡克定律矢量和标量力的合成与分解共点力的平衡牛顿运动定律及其应用超重和失重 抛体运动与圆周运动运动的合成与分解抛体运动匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度匀速圆周运动的向心力 离心现象斜抛运动只作定性要求机械能和能 源功和功率动能、动能定理及其应用重力做功与重力势能 机械能守恒定律及其应用 能量守恒与能量转化和转移经典力学的就与局限万有引力定律及其应用环绕速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度经典力学的适用范围和局限性电磁现象与规 律物质的微观模型、电荷守恒定律、静电现象、点电荷间的相互作用规律电场、电场线和电场强度磁场、磁感线、磁感应强度、磁通量安培力洛伦兹力电磁感应现象、电磁感应定律及其应用麦克斯韦电磁场理论电磁技术与社会发展有关电磁领域重大技术发明发电机、电动机及其应用常见传感器及其应用电磁波及其应用家用电器与日常生活常见家用电器、节约用电电阻器、电容器和电感器及其应用家庭电路和安全用电单位制中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其他有关物理量的单位知道国际单位制中规定的单位符号实 验与探 究实验一：研究匀变速直线运动实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系实验三：验证力的平行四边形定则实验四：验证牛顿运动定律实验五：探究动能定理实验六：验证机械能守恒定律实验七：研究影响通电导体所受磁场力大小的因素实验八：传感器的简单使用1、 要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱等。 2、要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。3、要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求.考试形式闭卷，笔答。考试时间为90分钟，试卷满分为100分。.试卷结构一、试卷题型结构全卷包括单项选择题和多项选择题，共60题。其中：单项选择题30题，每题1分，共30分单项选择题20题，每题2分，共40分多项选择题10题，每题3分，共30分，全选对给3分，少选且正确给1分，错选给0分。（单项选择题、单项选择题按照不同的能力要求进行区分）二、试卷内容比例 知识内容约占85，实验约占15。.题型示例一、单项选择题（每题1分）1如果家里的微波炉（1000W）、电视机（100W）和洗衣机（400W）平均每天都工作1h，一个月（30天计）的用电量是(C)A10kWhB20kWhC45kWhD40kWh2下列物理量属于标量的是(C)A.速度B.加速度C.功 D.位移3在感应起电中，带负电物体靠近带绝缘底座的导体时，如图1所示M处将(B)A带正电B带负电C不带电D以上答案均有可能4建立完整的电磁场理论并首先预言电磁波存在的科学家是(D)A法拉第B奥斯特C赫兹D麦克斯韦5.在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，当悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为（D）A.L0=0.02mk=500N/mB.L0=0.10mk=500N/mC.L0=0.02mk=250N/mD.L0=0.10mk=250N/m二、单项选择题（每题2分）6如图2所示，用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当A处挂上重物时，绳与杆对手指和手掌均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的是图2中的(D)7一位同学在探究影响落体运动的因素时，设计了如下四个小实验：实验（1）：让一张纸片和一枚硬币同时从同一高度落下实验（2）：让两张相同纸片，一张揉成一团，一张摊开，同时从同一高度落下实验（3）：让小纸团与硬币同时从同一高度落下实验（4）：在抽真空的玻璃管中，让小纸片、小纸团、小硬币同时从同一高度落下,对上述四个实验,下列说法正确的是（D）A.（1）中硬币与纸片同时着地B.（2）中两者同时着地C.（3）中硬币先着地D.（4）中三者同时着地8.人站在自动扶梯的水平踏板上，随扶梯斜向上匀速运动，如图3所示。以下说法正确的是（A）A.人受到重力和支持力的作用B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用C.人受到的合外力不为零D.人受到的合外力方向与速度方向相同9.四个物体运动的v-t图象如图4所示，表示物体做竖直上抛运动的是（C）10.随着我国人民生活水平的不断提高，家庭中使用的电器越来越多。下列电器中主要利用电流的热效应工作的是（D）A.电风扇 B.电视机 C.洗衣机 D.电饭煲三、多项选择题（每题中至少有2个选项是正确的，全选对得3分，未选、错选不得分，少选且正确得1分）11.日常生活中，下列哪些情况利用了电磁感应现象（BCD）A录音机磁头将声音的电信号记录在磁带上B发电机通过旋转磁场中的线圈发电C银行柜员机通过信用卡上的磁条读取用户的信息D话筒通过振动磁场中的线圈将声信号转变为电信号12.有关洛伦兹力和安培力的描述，正确的是（AB）A.通电直导线在匀强磁场中不一定受到安培力的作用B.安培力是大量运动电荷所受洛伦兹力的宏观表现C.带电粒子在匀强磁场中运动受到的洛伦兹力做正功D.通电直导线在磁场中受到的安培力方向与磁场方向平行13.从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体，不计空气阻力，下列说法正确的是(AC)A.从飞机上看，物体做自由落体运动B.从飞机上看，物体做匀速直线运动C.从地面上看，物体做平抛运动D.从地面上看，物体做匀速直线运动14如图5所示电梯质量为M，在它的水平地板上放置一质量为m的物体，电梯在钢索的拉力作用下由静止开始竖直向上做匀加速运动，当它上升到H时，电梯的速度达到v，则在这过程中以下说法正确的是（BD）A钢索的拉力所做的功等于B钢索的拉力所做的功大于C电梯地板对物体的支持力对物体所做的功等于D电梯地板对物体的支持力与物体重力的合力所做的功等于15某人骑自行车在平直道路上行进，图6中的实线记录了自行车在开始一段时间内的v-t图象.某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是(BD)A.在t1时刻，虚线反映的加速度比实际的大B.在0-t1时间内，由虚线计算出的平均速度比实际的大C.在t1-t2时间内，由虚线计算出的位移比实际的大D.在t3-t4时间内，虚线反映的是匀速运动16.图7是“嫦娥一号奔月”示意图，卫星发射后通过自带的小型火箭多次变轨，进入地月转移轨道，最终被月球引力捕获，成为绕月卫星，并开展对月球的探测.下列说法正确的是（BC）A.发射“嫦娥一号”的速度必须达到第三宇宙速度B.在绕月圆轨道上，卫星周期与卫星质量无关C.卫星受月球的引力与它到月球中心距离的平方成反比D.在绕月圆轨道上，卫星受地球的引力大于受月球的引力高二学业考试物理公式一览表一、力学1、匀变速直线运动： 基本规律： 几个重要推论： (1) （匀加速直线运动：a为正值，匀减速直线运动：a为负值） (2) A B段中间时刻的即时速度： (3) AB段位移中点的即时速度： 匀速：Vt/2 =Vs/2 ；匀加速或匀减速直线运动：Vt/2 Vs/2（4）初速为零的匀加速直线运动，在1s 、2s、3sns内的位移之比为12：22：32n2；在第1s 内、第 2s内、第3s内第ns内的位移之比为1：3：5(2n-1)；在第1米内、第2米内、第3米内第n米内的时间之比为1： ： ： ：(（5）初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数： (a一匀变速直线运动的加速度，T一每个时间间隔的时间) （6）自由落体： 2、胡克定律：(x为伸长量或压缩量；K为劲度系数，只与弹簧的原长、粗细和材料有关。) 3、重力： (g随高度、纬度而变化)4、求 、 两个共点力的合力： (1) 力的合成和分解都遵从平行四边行定则。 (2) 两个力的合力范围： F1F2 F F1 +F2 (3) 合力可以大于分力、也可以小于分力、也可以等于分力。 5、物体平衡条件：静止或匀速直线运动的物体，所受合外力为零。 或 6、摩擦力的公式：(1) 滑动摩擦力： 说明：a、N为接触面间的弹力，可以大于G；也可以等于G;也可以小于Gb、m为滑动摩擦系数，只与接触面材料和粗糙程度有关，与接触面积大小、接触面相对运动快慢以及正压力N无关.(2) 静摩擦力： 由物体的平衡条件或牛顿第二定律求解,与正压力无关. 大小范围： O f静 fm (fm为最大静摩擦力，与正压力有关)说明：a、摩擦力方向可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角。 b、摩擦力可以作正功，也可以作负功，还可以不作功。 c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。 d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。7、 牛顿第二定律： 或者 理解：（1）矢量性 （2）瞬时性 （3）独立性 （4） 同一性 8、功 ： (适用于恒力的功的计算)(1) 理解正功、零功、负功的含义(2) 功是能量转化的量度： 合外力的功-量度-动能的变化 重力的功-量度-重力势能的变化 电场力的功-量度-电势能的变化 分子力的功-量度-分子势能的变化 9、动能和势能： 动能： 重力势能： (与零势能面的选择有关) 10、动能定理：外力对物体做功的代数和等于物体动能的增量。 11、 机械能守恒定律：机械能 = 动能 + 重力势能 + 弹性势能 条件：系统只有内部的重力或弹力做功。 公式： 或者 减 = 增12、功率：平均功率 (在t时间内力对物体做功的平均功率) (为平均速度)瞬时功率： （为瞬时速度）13、平抛运动：水平方向为匀速直线运动： 竖直方向为自由落体运动： 秒末速度：秒末位移：14、匀速圆周运动：线速度： 角速度： 向心加速度： 向心力：15、万有引力： 16、简谐振动： 回复力： 加速度： 单摆周期公式： (与摆球质量、振幅无关) 17 、 波长、波速、频率的关系： （适用于一切波） 二、热学分子质量 分子体积 内能的改变 阿伏加德罗常数三、电学 1、电场 库仑定律: 电场强度: 电势差: 电场力做功： 电势能变化: 匀强电场：UEd电容: 定义式 决定式决定平行板电容器电容大小的因素是两极板的正对面积、两极板的距离以及两极板间的电介质2、直流电路 （1）电流强度的定义： （2）电阻定律：（ R与导体材料性质和温度有关，与导体横截面积和长度有关）（3）电阻串联、并联：串联电路特点：并联电路特点：（4）欧姆定律：部分电路欧姆定律： 闭合电路欧姆定律： 路端电压： 输出功率： 电源热功率： 电源效率： = （5）电功和电功率： 电功： 电热： 电功率 ：对于纯电阻电路： 对于非纯电阻电路： 四、磁场磁通量： 条件：磁感应强度： 条件：安培力： 条件： 方向：左手定则五、电磁感应感应电动势 感应电流的方向：右手定则注： 认识图象之处： 运动学 简谐振动和机波波图象 作图法二处：平行四边形法则 左手和右手的运用（受力方向，磁场方向、电流方向、运动方向的判定）物理学业水平测试考前强化辅导1质点 A（1）什么是质点？用来代替物体的有质量的点称为质点。这是为研究物体运动而提出的理想化模型。（2）在什么情况下能将物体抽象为质点？当物体的形状和大小对研究的问题没有影响或影响不大的情况下，物体可以抽象为质点。（3）练习：在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是（ ）A研究一端固定并可绕该端转动的木杆的运动时B研究用20cm长的细线拴着的一个直径为10cm的小球摆动时C研究一体操运动员在平衡木上动作时D研究月球绕地球运转时2参考系 A（1）什么是参考系？在描述一个物体的运动时，用来做参考的物体称为参考系。（2）练习：坐在美丽的校园内学习毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”时，我们感觉是静止不动的，这是因为我们选取 作为参考系的缘故，而“坐地日行八万里”是选取 作为参考系的。3路程和位移 A（1）什么是路程？路程是标量还是矢量？路程是质点运动轨迹的长度，路程是标量。（2）什么是位移？位移是标量还是矢量？位移表示物体位置的改变，大小等于始末位置的直线距离，方向由始位置指向末位置。位移是矢量。（3）在什么情况下位移的大小等于路程？在物体做单向直线运动时，位移的大小等于路程。（4）练习：AB如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B，下列有关它们的位移和路程的说法中正确的是（ ）A沿三条路径运动的位移相同B沿三条路径运动的路程相同20mAOv025mBC沿路径运动的位移最大D沿路径运动的路程最大如图所示，某人站在楼房顶层从O点竖直向上抛出一个小球，上升最大高度为20m，然后落回到抛出点O下方25m的B点，则小球在这一运动过程中通过的路程和位移分别为（规定竖直向上为正方向）（ ）A25m，25m B65m，25m C25m，-25m D65m，-25m4速度 平均速度和瞬时速度 A（1）速度是描述什么的物理量？速度的公式？速度是标量带是矢量？方向呢？速度是描述物体运动快慢的物理，v=x/t，速度是矢量，方向与运动方向相同。（2）什么是平均速度？如何求平均速度？在变速运动中，物体在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值。根据公式=x/t求。（3）什么是瞬时速度？方向呢？运动物体某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向。（4）练习：甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间内以速度v1做匀速运动，后一半时间内以速度v2做匀速运动；乙车在前一半路程中以速度v1做匀速运动，后一半路程中以速度v2做匀速运动，则（ ）A甲先到达 B乙先到达 C甲、乙同时到达 D不能确定5匀速直线运动 A（1）什么是匀速直线运动？在直线运动中，物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动。匀速直线运动又叫速度不变的运动。6加速度 A（1）加速度是描述什么的物理量？加速度的定义式？加速度是标量带是矢量？方向呢？加速度是描述速度变化快慢的物理量，它等于速度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值，定义式是a=v/t=（vt-v0）/t，加速度是矢量，其方向与速度变化量的方向相同，与速度的方向无关。（2）练习：关于速度和加速度的说法不正确的是（ ）A物体有恒定的速率时，其加速度仍有可能变化B速度变化得越快，加速度就越大C物体的加速度不为零时，其速度有可能为零D加速度大小不断变小，速度也一定不断变小物体在某时刻的速度为v=10m/s，加速度a=-3m/s2，它表示（ ）A物体的加速度方向与速度方向相同，而物体的速度在减小B物体的加速度方向与速度方向相同，而物体的速度在增加C物体的加速度方向与速度方向相反，而物体的速度在减小D物体的加速度方向与速度方向相反，而物体的速度在增加7用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度 A 若越短，平均速度就越接近该点的瞬时速度8用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律 A 匀变速直线运动时，物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度 （1）电磁打点计时器使用交流电源，工作电压在10V以下。电火花计时器使用交流电源，工作电压220V。当电源的频率是50H时，它们都是每隔0.02打一个点。012345678910A B C D E F（2）使用电磁打点计时器时，纸带应穿过限位孔，复写纸压在纸带的上面。电火花计时器在纸带上打点的是电火花和墨粉，使用时，墨粉盘套在纸盘轴上，纸带穿过限位孔。（3）在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6个计数点（每相邻两个计数点间还有4个打点计时器打下的点，本图中没有画出）打点计时器接的是220V、50Hz的交变电流。他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点A对齐。按照有效数字的读数规则读出相邻计数点AB、BC、CD、DE、EF间的距离s1、s2、s3、s4、s5，它们依次为_cm、_cm、_cm、_cm、_cm。 由以上数据计算打点计时器在打B、C、D、E各点时,物体的即时速度vB、vC、vD、vE依次是_m/s、_m/s、_m/s、_m/s。根据以上结果,试用两种不同的方法计算该物体的加速度a。（1.00，1.40，1.84，2.26，2.67；0.120，0.162，0.205，0.247；0.42m/s2）9匀变速直线运动规律 B（1）基本规律：速度公式： ； 位移公式： ；位移速度公式： ； 平均速度公式： 。（2）匀变速指向运动规律的两个推论：任意两个连续相等的时间间隔（T）内，位移之差为一恒量：即 ；一段时间的中间时刻的瞬时速度V 等于这一段时间的平均速度：即 ；（3）初速度为零的匀加速直线运动的特点（T为等分时间间隔）1T末、2T末、3T末nT末瞬时速度之比为：1T内、2T内 、3T内nT内位移之比为：第1T内、第2T内 、第3T内第nT内位移之比为：练习：当物体以的加速度做匀加速直线运动时，在任意一秒内 （ ）A物体的末速度一定是初速度的3倍； B物体的末速度一定比初速度大3m/sC物体的末速度一定比前一秒末速度大3m/s D物体的平均速度为3m/s飞机着陆后以 6m/s2的加速度做匀减速直线运动，若其着陆时速度为60m/s，求它着陆后12s内滑行的距离。（300m）0V/(ms-1)T1t/s10匀变速直线运动规律的速度时间图像 A 纵坐标表示物体运动的速度，横坐标表示时间 图像意义：表示物体速度随时间的变化规律表示物体做 ；表示物体做 ；表示物体做 ；交点的纵坐标表示三个运动物体的 ；图中阴影部分面积表示0t1时间内的位移0x/mt/sX111匀速直线运动规律的位移时间图像 A 纵坐标表示物体运动的位移，横坐标表示时间 图像意义：表示物体位移随时间的变化规律表示物体做 ；表示物体做 ；表示物体做 ；交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同。 练习：两质点甲和乙同时由同一地点沿同一方向乙甲 0V/(ms-1)t/s24作直线运动，其速度时间图像如图所示，则下列结论正确的是（ ）A2s前甲比乙运动的快 B在第2s内，甲的平均速度小于乙的平均速度C第3s末，甲落后于乙 D在第2s末，甲乙两质点相距最远12自由落体运动 A（1）概念：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动，叫做自由落体运动（2）实质：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，加速度叫做自由落体加速度，也叫做重力加速度。（3）规律：vt= ； h= ；vt2= 。练习：两个物体的质量分别为m1和m2，且m1= m2，分别从高度为h和2h的地方自由下落，它们的运动时间分别用t1和t2表示，它们落地时的速度分别用v1和v2表示，则（ ） A t1:t2=1:2 Bt1:t2=1: C v1: v2=1:2 D v1: v2=1: 13伽利略对自由落体运动的研究科学研究过程：（1）对现象的一般观察（2）提出假设（3）运用逻辑得出推论（4）通过实验对推论进行检验（5）对假说进行修正和推广伽利略科学思想方法的核心是把实验和逻辑推理和谐结合起来。14力 A（1）力是一个物体对另外一个物体的作用，有受力物体必定有施力物体。（2）力的三要素：力有大小、方向、作用点，是矢量。（3）力的表示方法：可以用一根带箭头的线段表示力。（4）练习：下列力的说法中正确的是（ ）A力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用B由有一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体而独立存在C力是使物体发生形变和改变物体运动状态的原因D力的大小可以用天平测量15重力 A（1）产生：是由于地球的吸引而使物体受到的力，不等于万有引力，是万有引力的一个分力。（2）大小：G=mg，g是自由落体加速度。（3）方向：是矢量，方向竖直向下，不能说垂直向下。（4）重心：重力的作用点。重心可以不在物体上，对于均匀的规则物体，重心在其几何中心，对不规则形状的薄板状的物体，其重心位置可用悬挂法确定。质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。（5）练习 关于重力的说法中正确的是（ ）A在物体运动 时，物体受的重力大于它静止时受的重力B因重力的方向总是竖直向下的，故重力一定和地面垂直C重力就是物体对水平桌面的压力D一个物体不论是静止还是运动，也不论是怎么运动，受到的重力都是一样16形变与弹力 A（1）弹性形变：物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变。有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做弹性形变。（2）弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。（3）产生条件：直接接触、相互挤压发生弹性形变。（4）方向：与形变方向相反，作用在迫使这个物体形变的那个物体上，绳的拉力沿着绳而指向绳收缩的方向，压力和支持力都是弹力，方向都垂直于物体的接触面。（5）弹簧弹力的大小：在弹性限度内有，x为形变量，k由弹簧本身性质决定，与弹簧粗细、长短、材料有关。（6）练习：一辆汽车停在路面上，下列关于汽车和路面受力的说法，正确的有（ ）A地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了形变B汽车受到了向上的弹力，是因为汽车发生了形变C地面受到了向下的弹力，是因为汽车先发生了形变，后地面也发生了形变造成的D汽车受到了向上的弹力，是因为地面发生了形变17滑动摩擦力和静摩擦力 A（1）滑动摩擦力：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体 阻碍它滑动的力，这个力叫做滑动摩擦力。（2）滑动摩擦力的产生条件：a、直接接触b、接触面粗糙c、有相对运动（3）滑动摩擦力的方向：总是与相对运动方向相反，可以与运动同方向，可以与运动反方向，可以是阻力，可以是动力。运动物体与静止物体都可以受到滑动摩擦力。（4）滑动摩擦力的大小：，为正压力，为动摩擦因数，没有单位，由接触面的材料和粗糙程度决定。（5）静摩擦力：当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势所受到的另一个物体对它的阻碍作用（6）产生条件：a、直接接触b、接触面粗糙c、有相对运动趋势（7）方向：总是与相对运动趋势方向相反，可用平衡法来判断。，可以是阻力，可以是动力，运动物体也可以受静摩擦力。（8）大小：（10）练习：用手握啤酒瓶，越握越紧，则摩擦力（ ）A增大 B减小 C不变 D无法确定下列说法中正确的是（ ）A有弹力必定有摩擦力，有摩擦力必定有弹力 B摩擦力方向与弹力方向始终垂直C摩擦力的大小一定与物体所受的重力大小成比D摩擦力的方向总是与运动方向相反，起阻碍物体运动的作用重为150N的物体在水平面上向右运动，物体与水平面的动摩擦因数为0.1，与此同时物体受到一个水平向左的力F=15N，那么物体受到的摩擦力为 ( )A0 B30N，水平向左 C15N，水平向右 D15N，水平向左18力的合成和力的分解 B（1）合力与分力：一个力产生的效果与原来几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫那几个力的合力。那几个力就叫这个力的分力。求几个力的合力叫力的合成，求一个力的分力叫力的分解。（2）力的合成方法：用平行四边形定则。合力随夹角的增大而减小。范围力的合成是唯一的。（3）力的分解方法：用平行四边形定则，力的分解是力的合成的逆运算，同一个力可以分解为无数对大小、方向不同的分力，一个已知力究竟怎样分解，这要根据实际情况来决定。（4）在什么情况下力的分解是唯一的？已知合力和两分力的方向，求两分力的大小。已知合力和一个分力的大小、方向，求另一个分力的大小和方向。（5）练习：合力与分力下列说法中正确的是（ ）A合力的大小一定大于每一个分力的大小 B合力的大小至少大于其中一个分力的大小C合力的大小可能比每一个分力都大也有可能比每一个分力都小D合力的大小不可能与两个分力的大小相等有两个分力F1，F2其大小分别为 10N和7N则下列选项中其合力可能的值是（ ）A0N B2N C11N D18N19共点力作用下物体的平衡 A（1）共点力的概念：共点力是指作用于一点或作用线的延长线交于一点的各个力。（2）共点力作用下物体平衡的概念：物体能够保持静止或者做匀速直线运动状态叫做平衡状态。（3）共点力作用下物