园朴小学预防校园欺凌工作方案.docx

园朴小学预防校园欺凌工作实施方案 （15号）通知要求，为了确保校园的安全稳定，有效预防、及时控制、妥善处理学生欺凌事件，保障学校教育教学秩序，促进学生健康成. 园朴小学预防校园欺凌工作实施方案 根据临教安字【2018】 （15号）通知要求，为了确保校园的安全稳定，有效预防、及时控制、妥善处理学生欺凌事件，保障学校教育教学秩序，促进学生健康成长，结合学校实际，特制定此方案。 一、成立领导机构，明确工作责任 1.组织机构 组长：z 副组长：z 组员：z各班主任 2.工作职责 在校园欺凌专项治理中，各成员发挥各自职能作用，各负其责，密切配合，齐抓共管，形成合力。 组长。整体协调，监督实施。 副组长。对学生进行安全教育和防欺凌教育，严防欺凌事件发生。做好学生间的矛盾纠纷排查及校园欺凌事件的处理工作。加强师德及国家法律法规的宣传教育;加强学校德育工作，注重学生行为规范养成教育，促进学生品德提升和身心健康。坚持问题导向，开展警示教育。 成员。制定应急预案和负责应急处置;对师生宣传和教育;对师生进行心理培训和疏导;进行法制宣传教育，进行学生法制安全情况反馈等应急保护处理。制定班级工作计划和落实工作方案;落实各项措施，开展有效工作。 二、开展宣传教育，形成良好校园氛围 1.开展教职工对校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方法等集中学习。强化以生为本的意识，严禁体罚变相体罚学生，树立教师良好的形象。 2.开展学生思想道德、法制教育和安全防范等五个一活动。 （1）邀请法制副校长对学生进行一次法制教育。 （2）开展一次家访活动，了解学生的家庭生活环境和在家表现。 （3）进行一次校园矛盾排查。以班级为单位进行校园矛盾排查，针对具体问题及时制定出解决方案。 （4）进行一次问题学生的心理疏导。 （5）开好一次主题班会。 3.防治校园欺凌和暴力的宣传工作： （1）利用行政会和全体教师会，组织全体教师深入学习法律法规和政策文件，提升干部教师法律意识和责任意识，提高处理学生欺凌与暴力事件的专业能力，做到依法依规、合理有效的处理危机事件。 （2）创设良好的舆论氛围。通过校园网、宣传栏、课堂教学等途径，积极宣传防治学生欺凌和暴力的相关知识，提高学生对欺凌和暴力行为危害性的认识，增强法律、自我保护的意识和能力。做到不实施欺凌和暴力行为，营造良好的校园环境。 4.加强心理健康教育，矫正学生心理偏差 （1）每学期根据每班需要，为学生提供相应的心理课程。 （2）每月利用校园广播、展板等方式，向学生宣传人际交往的技巧和知识。 （3）每学期开展一次心理活动周，组织学生以照片、作文、图画、表演、游戏等方式交流、展示如何建立良好的人际关系。 （4）定期（开学初、学期中）对学生、家长、教师进行调查，准确掌握学生的心理动向。 （5）对人际交往出现问题的学生进行个体或小团体的心理辅导，并定期回访。 三、建立预警机制，积极做好防控 1.制定切实可行的学生欺凌和暴力事件应急处理预案 2.加强日常管理，进行有效预防。（1）禁止学生携带管制刀具、器械等危险品进入校园。（2）落实日常值班和重点部位（大门口、楼道、厕所等）的巡查制度。 3.班主任通过学生微信群和日常接触，对学生反常的舆情和行为进行监控，发现问题及时上报、处理。对班级中纪律较差、喜欢拉帮结伙、有暴力倾向的学生要重点关注;要把单亲儿童、留守儿童作为教育重点，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导。 4.集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，校纪校规教育、遵纪守法教育、行为规范教育和安全防范知识教育，邀请公安、司法等部门到校开展法制教育。以主题班队会的形式，结合近期国内、省内的发生的一些校园欺凌事件，进行案例分析，帮助学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、交流能力。 5.开展家校合作，有效控制校外不良人员的教唆和利用。校外不良人员往往是一些恶性事件的幕后推手，所以学校要和家长密切合作，教育学生要明辨是非，不做违反法律和社会公德的事。 6.排查建档，定期开展专项排查治理。 四、处理流程通畅，合理果断处置 1.信息报送。班主任或当事教师第一时间上报学校政教处和校长，在第一时间上报教育局;如涉及校外人员要通报北京路派出所。 2.处理过程。政教主任、班主任负责与家长沟通解决。正确引导舆论导向，保护学生隐私。 3.教育引导。由班主任、心理教师、心理专家联合对当事学生进行心理疏导，帮助其尽快恢复正常的学习生活。对欺凌和暴力的实施者进行跟踪教育，联合派出所、家长帮助其改过，使其心理水平恢复正常。 五、工作要求： 1.正面引导，预防为主。 2.全员参加，高度重视。 3.疏堵结合，不留死角。 4.信息畅通，处置合理。 临沂园朴小学第5页 共5页