期末口技.doc

《口技》复习讲义
一、思考并回答下列各题。
1.课文哪些地方体现了口技人技艺高超？请用自己的话简要回答。（3分）

2. 请用四字词语概括出课文第二段中表演者摹拟的各种声音的变化特点。（2分）
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3．第一段交待了哪些事？在全文中有何作用？文章最关键字眼是什么？
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4．课文依次描写了___ __、____ ___和______ ___三个情景，目的在于 ，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“＿＿＿＿”字。
5．“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？
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6．文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么？
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7．文章第四节运用了＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿相结合的表现手法，这样写有什么好处？_____________________________________________________________________
8．“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？
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二、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成9-13题。
　　【甲】 口技 清 林嗣环
　　【乙】 乔山人善琴 清 徐珂
　　国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”
　　注释： ①鹘(gǔ)：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪(ǎo)：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤款扉：款，敲;扉，门。
1.解释下列加点的词语。(2分)
⑴便有妇人惊觉欠伸（ ）　　⑵今客鼓此 （ ）
2.选出下列加点词意思、用法不相同的一项。(2分)( )
A.无敢哗者/起坐而喧哗者 B.以为妙绝/愚以为宫中之事
C.以弹絮为业/以丛草为林 D.酷类其声耳/其真无马邪
3.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。(4分)
⑴每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。
________________ ______
4.用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。(3分)
第一个场面：________________ __________
第二个场面：____________ ______________
第三个场面：_________ _________________
5.【甲】【乙】两文都采用了_____________的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。(3分)
________________ __________
（二）比较阅读下面两个文言语段，完成11—15题。（14分）
 [甲] 忽一人大呼“火起”……两股战战，几欲先走。
 [乙] 扬州郭猫儿，善口技。庚申（清康熙19年），余在扬州，一直挟①猫儿同至寓。比②唤酒酣，郭起请奏藻技，于席右设围屏，不置灯烛，郭坐屏后，主客静听。
久之，无声。少之，群鸡乱鸣，其声之种种各别。俄闻父呼其子曰：“天将明，可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪，则闻群猪争食声，吃食声，其父烧汤声，进火倾水声。其子遂缚一猪，猪被缚声，磨刀声，杀猪声，猪被杀声，出血声，燖(xún)③剥声，历历不爽也。父又谓子曰：“天已明，可卖矣。”闻肉上案声，即闻有买卖数钱声，有买猪首者，有买腹脏者，有买肉者。正在纷纷争闻不已，砉（huā）④然一声，四座俱寂。 （节选自《虞初续志•郭猫儿》）
【注释】①挟：邀请，偕同。②比：及、等到。③浔(xún)：褪毛的声音。④砉（huā）：拟声词，哗的一声，常用形容破裂声、折断声、开启声、高呼声等。
1．解释下列句中加点词的意思。（4分）
（1）中间力拉崩倒之声                    （2）不能名其一处也            
（3）于席右设围屏                        （4）其子遂缚一猪               
2．选出下列各项中“之”的用法不同的一项（2分）（      ）
A、中间力拉崩倒之声 B、久之，无声 C、只辱于奴隶人之手 D、能以径寸之木 
3．翻译句子。（4分）
（1）凡所应有，无所不有。________________ __________
（2）群鸡乱鸣，其声之种种各别。 ________________ _______ ___ 
4．从文中我们可得知口技表演者郭猫儿表演的口技主要内容是什么？（2分）

5．[甲] [乙]所选文段在叙述口技艺人表演时描写角度有何不同？（2分）

文言文《口技》《乔山人善琴》对比阅读答案
　　9.⑴觉：睡醒。⑵鼓：弹奏。 10.D
　　11.⑴同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖 ⑵里面(中间)客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了
　　12.第一个场面：一家四口由睡而醒; 第二个场面：一家四口由醒而睡;第三个场面：失火、救火(意对即可)
　　13.侧面烘托。例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。
一、1.全、都 2.清楚
二、过了一会儿,那女子掀开帘走出来,叫病人过来拿药和药方
三、以为妙绝
四、通过对众人的表现即侧面描写,来衬托出口技的逼真.

11.（4分，每题1分）（1）夹杂（2）说出（3）设置，安放（4）绑  
12. （2分）B
13.（1）（2分）凡事（在这种情况下）应该有的声音，没有一样没有。
（2）（2分）许多鸡乱叫，它们的声音互不相同，各有区别。
14. （2分）表现一对父子晨起喂猪、杀猪、卖肉的过程。
15.  （2分）甲文中正面描写和侧面描写都有 ，而乙文则是侧重在正面描写，没有侧面描写。
三、（1）擅长 （2）设置 安放 （3）全、都 （4）适逢 正赶上 （5）围绕
（6）呵斥 （7）心情 （8）即使 （9）喂奶 （10）扬起 举起
（11）只 （12）说梦话
四、妙：（1）妙处 好处 少（1）稍微 坐（1）通“座” 指（1）指头
（2）美妙 （2）少年 （2）坐在 （2）指明
五、1少顷 2既而 3一时 4未几 5俄而
六、1 全场静悄悄的，没有一个敢喧哗的。
2 同时响了起来，各种声音都具备了。
3 其中夹杂着房屋倒塌的声音，烈火燃烧爆炸的声音，呼呼的风声，成百上千的声音一齐响了起来。
4 还夹杂着成百上千的求救声，救火的人们拉倒燃烧的房子时一齐用力发出的呼喊声。
5 凡是应该有的声音，没有一样没有的‘
6 即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音，即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方。
7 于是宾客没有一个不吓得变了颜色离开座位，扬起衣袖，露出手臂。
8 忽然醒目一拍，各种声音都消失
七、1 c 2 a
3 交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛 。 “善”
4 两个 一是四口之家在深夜由睡而醒、由醒入睡的情形。
一是发生在这个家庭附近的一场大火的情形。
5 三次。 细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺的高超。
6 首尾呼应，结构完整。烘托口技者技艺的高超。
八、闻：古义听；今义用鼻子嗅。
九、⑴遥闻/深巷中犬吠　⑵于是/宾客/无不/变色离席
十、⑴虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
⑵于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
⑶凡所应有，无所不有。
⑷①于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。②撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。③满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
十一、⑴以动写静，衬托深夜的静。
⑵犬吠-----以动写静，烘托深夜寂静的气氛。
欠伸、呓语-----声音微弱
大啼、呜之、絮絮不止-----说明四口由睡到醒，秩序渐进。
拍儿、呜啼、初醒声-----一时齐发，用短促排比句式，急促的语势，口技表演达到第一高潮。
⑶正面描写、侧面描写　　更为全面的表现口技表演者的高超技艺。
⑷①莫名其妙、惊诧莫名、莫可名状　②走马观花
⑸①F  H　②D　③B　④C　⑤A  E  G
⑹梦中醒来、继又入睡、失火救火　表现口技人高超的表演技艺　善
⑺交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。
⑻突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。
⑼善  正面  侧面
⑽急切而向往的心情。
⑾由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。
⑿众妙毕备
⒀“妙”在于五种声音，一时齐发，犹如一部大 合唱。
⒁听得入神，心领神会，满意、折服的感受。

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