桃花源记导学案.doc

_八_年级 科目_语文_ 课型_新授课_ 主备人_王昕_ 审核人_于振巧_ 授课时间_课题：_桃花源记_第一课时_学习目标：1朗读、背诵文育课文。 2理解积累一些文言实词。 3认识作者通过描写“世外桃源所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 板书设计线索：渔人的行踪 顺序：时间渔人缘溪行，欲穷桃花林（发现）舍船从口入，欣赏桃源景（进入）应邀得酒食，了解桃源人（访问）既出说如此，不复得其路（离开，再寻）展示反馈：-阡陌交通，鸡犬相闻。 黄发垂髫，并怡然自乐。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。不足为外人道也。 自主学习：作者简介： 本文写作年代大约是宋永初二年（421年），其时陶渊明已经五十七岁了。他拒绝同刘格的来政权合作，不满黑暗的政治现实，同时由于他和农民接近，理解他们追求理想社会的愿望，所以写了这篇记和诗。解难释疑：鲜美 古义：鲜艳美丽 芳草鲜美 今义：（味道）新鲜 交通 古义：交错相通 阡陌交通 今义：交通运输 合作探究：（一）、疏通文意要求: 结合课下注释，小组内合作疏通文意；不会的做好记录。（二）、知识点归纳要求：小组内合作，归纳本课的文言知识点（1）古今异义词： 鲜美 交通 妻子 绝境 ： 无论 （2）.一词多义 舍: 便舍船（ ） 屋舍俨然 （ ） 寻: 寻向所志（ ）寻病终 （ ） 志: 处处志之（ ）寻向所志（ ）（3）通假字便邀还家 通 ， 。 巩固提高：下列加点词解释不全对的一项是（） A便得一山（得到）既出，得其船（找到） B便舍船（舍弃、放弃）屋舍严然（房屋） C缘溪行（行船）复行数十步（步行） D武陵人捕鱼为业（作为）不足为外人道也（对、向） 课后反思当堂检测：阅读下面文字，回答文后的问题。 1文中加点的“要”读作_, 加点的“间”读作_。2文中加点的“要”的意思是_，在这段文字中还有个表达 这意思的词，它是_.3 “妻子”在现代汉语中指的是男子的配偶，它的词性是_， 而在文中，它指的是_，是个_短语。4翻译句子。不足为外人道也：_