师生学习案.doc

师生学习案
1、老师把下面两张牌洗一洗，反扣在桌面上，摸到红桃A的可能性是几分之几？答：（ ）。

2、现在，老师把牌变一变，变成三张，摸到红桃A的可能性是几分之几答：（ ）。

3、想一想，这些分数的分子由什么决定的，分母又是由什么决定的呢？把你的想法在小组里说一说。
4、老师要想使摸到红桃A的可能性变成看一看在这些牌上我们应该继续做什么变化，老师已经把这三张牌画下来了，请你在空白的牌面上把你的想法写出来。

5、老师把下面5张牌在桌面上洗一下任意摸一张，摸到红桃A的可能性又是几分之几呢？

答:( )

6、甲乙玩游戏，规则：甲转动指针，乙猜指针会停在那个数上，如果乙猜对了乙获胜，猜错了甲获胜。你觉得这个游戏规则公平吗？答：（ ）
为什么？答：（ ）
请你设计一个公平的游戏规则。答：（ ）
1
2
3
4
5
6
7
8

课堂练习
1、抛第一个正方体，落下后“1”朝上的可能性是几分之几？“2”和“3”朝上的可能性呢？
一个面写1，两个面写2，三个面写3。

答：( )

2、抛第二个正方体，落下后每个数朝上的可能性是几分之几？
六个面分别写上1、2、3、4、5、6。

答：( )

3、抛第三个正方体，落下后每个数朝上的可能性是几分之几？
两个面写1，两个面写2，两个面写3。

答：( )