六年级混合运算教案.doc

课题：混合运算
教学目标： 1、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。 2、通过练习，提高学生计算的熟练程度。
教学重难点：分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。
教学过程：
一、复习 计算下面各题 5×6＋7×3 15×（34－29） 3 4 －2 7 +3 8
二、讲授新知
1、教师明确说明：分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同。
2、举例说明 计算：4 15 +3 5 ×7 9 (1) 观察算式说一说运算顺序。 (2) 学生尝试练习，教师巡视进行个别指导。 (3) 学生汇报计算过程，教师板书。 415 +35 ×79 ＝415 ＋715 = 1115 3、尝试练习 1－45 ×38 25 －635 × 712
三、巩固练习 完成练习三第3题 1、学生独立列式计算，教师巡视，发现问题及时纠正。
四、小结