一、二年级队列队形单元流程.doc

一年级队列单元教学
年级：一年级
学习内容：队列队形
课次：6
单元练习目标
1、 初步学会各种基本队列动作。
2、 培养学生正确的身体姿势。
3、 增强纪律和集体意识。
4、 逐步形成良好的学习氛围。
学习内容
课次
学习目标
重点和难点
学练活动示例
解散、集合
1
1、 学会看教师的手势，听不同哨音。
2、 明确不同队形自己的站位。
3、 建立一切行动听指挥的意识。
不同手势，不同哨音的含义。
自己的站位。
自动看齐。
教师讲解不同队形，不同作用。
前后左右找朋友。
四列横队，四路纵队比一比，赛一赛，谁最快、最齐。
立正、稍息
2
1、 初步学会立正的正确姿态。
2、 初步学会稍息时的正确姿态。
3、 了解良好的姿态对人体的益处。
立正时脚跟脚尖的到位，手型的保持。
稍息时重心的平稳，握手的正确。
教师讲解、跟我学。
我做小老师
小小解放军
反口令游戏。
向右看齐、向前看
3
1、 初步学习看右齐的动作。
2、 看得快，对得齐。
3、 提高学生集合队伍看齐的能力。
叉腰到位
眼看鳃部，视通全线。
排头不转头
三人小组表演，教师讲解要点和难点。
分5人小组练习
集中表演、展示
报数
4
1、 了解正确的报数方法。
2、 感受合作学习的乐趣
声音洪亮、短促。
报数时只有排尾不转头。
不抢报、漏报。
教师讲解报数要求。
数数表演。
小组合作练习。
小组展示、表演。
原地踏步
立定
5
1、 初步学会正确的踏步姿势。
2、 学会听教师口令和节奏。
3、 建立一切行动听指挥的观念
左脚先起步
落地时前脚掌过度到全脚掌。
立定时，右脚向左脚靠拢。
听音乐教师表演。
学生跟教师的口令和音乐练习左脚起步踏地动作。
立定动作讲解示范，学生练习。
完整动作练习，两人小组。
集中练习，比赛。
向左（右）转
6
1、 建立正确的左右方向概念
2、 初步学会左右转体的动作
3、 培养学生快速反应的能力
方向判断正确。
左右脚跟为轴，左右脚掌用力。
手不外张。
对比练习，转走区别
教师示范，讲解
体会练习
分解动作，模仿
游戏，看谁站得稳
游戏：我叫你转
二年级队列单元教学
年级：二年级
学习内容：队列队形
课次：6
单元练习目标
1、学会简单的队列与队形的动作和方法。
2、养成基本的队列和队形身体姿势。
3、提高动作的协调性和人体的反应能力。
4、建立团结互助，热爱集体的良好品质，增强纪律和集体意识。
学习内容
课次
学习目标
重点和难点
学练活动示例
复习一年级队列
1
1、 巩固所学的，建立正确动作概念
2、 培养学生令行禁止的作风。
分清动令和预令。
动作到位。
小小解放军
反口令游戏
向中（左）看齐、向前看
2
1、 初步学习看齐的动作，分清向中，向左看齐的动作。
2、 看得快，对得齐。
3、 提高学生集合队伍看齐的能力。
叉腰到位。
眼看鳃部，视通全线。
排头不转头。
复习向右看齐。
教师讲解要点和区别点。
分5人小组练习
集中表演、展示
一（二）列横队成二（四）列横队走
3
1、 初步学会正确的变换路线。
2、 培养团结协作、行动一致的集体意识。
退三步，上二步。
重心的平稳保持。
教师讲解示范。
二人一组互换角色练习。
集中练习。
各种图形走
4
1、 初步学会沿不同路线行进时眼看前方，用眼角余光看图形。
2、 感受正确的行走姿势和节奏感。
行走自然、协调、放松。
能用眼角余光判断行进线路。
学生分组合作设计不同图形。
教师讲解行进间动作要求。
学生分组体验不同图形的走
小组展示
跑步变便步走
5
1、 初步学会正确的跑步变便步走的动作方法。
2、 培养刻苦锻炼，吃苦耐劳，坚持不懈的良好品质。
动令能落在右脚上，左脚开始便步走。
动作过度较自然，节奏的变化。
复习原地踏步走。
教师示范后，学生讨论动作要领
教师归纳动作要领学生分组练习
小组示范交流
跑步变踏步走
6
1、 初步学会正确的跑步变踏步走的动作。
2、 培养吃苦耐劳的精神，组织性、纪律性。

动作过度较自然。
节奏的变化把握。
动令能落在右脚上，左脚开始踏步走。
分组讨论跑步变便步和变踏步的区别。
学生探究体验动作
教师讲解动作要领，分组练习
小组展示，师生共评