英语专八总复习系列：专八考试大纲要求01.doc

第一章 英语专业八级考试对人文知识部分的要求

根据2004年新版的《高校英语专业八级考试大纲》的有关规定，英语专业八级考试从2005年开始增加了人文知识考试的题型。新大纲中增加的人文知识部分，目的就是检查、测试学生对主要英语国家社会与文化、历史、地理、宗教信仰、风俗习惯、英语文学中主要作家及其作品、英语语言学等基本知识的掌握程度。

《高校英语专业八级考试大纲》对人文知识的测试要求
一、测试要求：
1、能基本了解主要英语国家的地理、历史、现状、文化传统等；
2、能初步具备英语文学知识；
3、能初步具备英语语言学知识。
4、考试时间10分钟。
二、测试形式：
本部分采用多项选择题形式，要求学生从每题的四个选择项中选出一个最佳答案，共10 题。
三、测试目的：
人文知识部分测试学生对主要英语国家社会与文化、英语文学与英语语言学基本知识的掌握。
四、测试范围：
1、主要英语国家社会与文化知识；
2、英语文学知识；
3、英语语言学知识。

从考试大纲里看，这一部分涉及到三个方面的内容：英美文学，英语语言学和英语国家概况。
人文知识这部分包括的内容十分广泛，我们从2004年新版《高校英语专业八级考试大纲》所附的样题中，文学、语言学和英美概况 (具体包括历史、地理、文化、宗教等基本史地文化知识) 等分别所占的比例大致如下：文学：30％，语言学：30％，史、地、及文化知识共占：40％。从2007年全国八级统测的全真题中，我们也发现：前面4题 (即从第31题到34题) 是史地文化知识部分，从第35题到第37题，问及英美小说、诗歌等方面的内容，从第38题到第40题，问及语言学方面的内容 (详见2007年专八人文真题)。
考试题型采用选择题的形式，检查学生的人文知识。具体来说，试卷将采用多项选择题形式，要求学生从四个选择项中选出一个最合适的答案。本部分共有10道试题。
了解了专业八级考试人文知识的测试内容以后，下一步我们要做的就是有所计划、认真学习、抓紧时间、切实有效地去掌握这些考试所必需的知识。我们相信，只要基本功打得牢，平时注意积累，再经过相当数量的阅读和必要的应试训练，同学们肯定会取得优异的成绩。

第二章 英语专业八级考试人文知识解题技巧

第一部分、人文知识 — 英美文学

第一节 英美文学知识考点分析

经过对英语专业八级考试大纲以及近三年真题人文知识部分全真题的认真研究，详细、逐题分析后，我们可以清楚看出对英美文学知识的考查一般占了其中的3小题（30%）。通过分析，可以把对英美文学知识的考查重点归纳为以下几类：
一、对知名的英美文学家及其作品的重点考查
1． The novel Emma is written by________.（2005年真题第35题）
A. Mary Shelley. B. Charlotte Bronte?.
C. Elizabeth C. Gaskell. D. Jane Austen.
该题是关于英国文学知识，考查的是英国著名小说家的作品,考查作家作品是专业八级人文知识文学部分的重要考试内容。问题问小说Emma为何人所作？该书为浪漫主义时期女作家Jane Austen所作，因此答案是D。
2． Which of the following novels was written by Emily Bronte? （2007年真题第35题）
A. Oliver Twist B. Middlemarch
C. Jane Eyre D. Wuthering Heights
该题考查的也是关于英国小说家的作品。问题Emily Bronte写了哪部小说？Emily Bronte是英国维多利亚时期的女作家、诗人，小说Wuthering Heights是她的代表作品，因此答案为D。
3． Death of a Salesman was written by________.（2007年真题第37题）
A. Arthur Miller B. Ernest Hemingway
C. Ralph Ellison D. James Baldwin
该题是关于美国小说家的作品。Arthur Miller是美国著名的剧作家，他的作品有Man Who Had All the Luck，Death of A Salesman，All My sons等，因此答案为A。
4． The novel For Whom the Bell Tolls is written by________. (2006年真题第36题)
A. Scott Fitzgerald  B. William Faulkner
C. Eugene O'Neil  D. Ernest Hemingway
该题是关于美国小说家的作品。For Whom the Bell Tolls是美国20世纪著名作家Ernest Hemingway的作品，他的主要作品还有：In Our Time， The Sun Also Rises， Farewell to Arms等，因此答案为D。
二、对英美文学流派及文学术语的重点考查
1． Which of following is NOT a romantic poet? （2005年真题第36题）
A. William Wordsworth. B. George Elliot.
C. George G. Byron. D. Percy B. Shelley.
该问题问哪一位不是浪漫派诗人？在学习中不仅要弄清作家的作品，同时还要知道他是属于哪一流派的诗人以及诗人所处的时代。George Elliot是维多利亚时期的一位小说家，不是诗人，其他几位都是著名的浪漫派诗人。因此答案为B.
2． _____ is defined as an expression of human emotion which is condensed into fourteen lines (2006年真题第37题)
A. Free verse  B. Sonnet 
C. Ode  D. Epigram
该题是关于文学术语的问题。十四行诗（Sonnet ）是欧洲的一种抒情诗体，诗句共有十四行，音译为"商籁体"，语源于普罗旺斯语Sonnet。原系中世纪民间流行并用于歌唱的一种短小诗歌。 自欧洲进入文艺复兴时代之后，这种诗体获得广泛的运用。十六世纪初，十四行诗体传到英国，风行一时，到十六世纪末，十四行诗已成了英国最流行的诗歌体裁。产生了锡德尼、斯宾塞等著名的十四行诗人。莎士比亚进一步发展并丰富了这一诗体，一生写下一百五十四首十四行诗。莎士比亚的诗作，改变了彼得拉克的格式，由三段四行和一副对句组成，即按四、四、四、二编排，其押韵格式为ABAB，CDCD，EFEF，GG。每行诗句有十个抑扬格音节，常常在最后一副对句中点明题意。后来，弥尔顿、华兹华斯、雪莱、济慈等人也曾写过一些优秀的十四行诗。因此答案为B。
三、重点考查对主要文学家的概况及作品特点的了解
1． William Sidney Porter, known as O. Henry, is most famous for________.（2005年真题第37题）
A. his poems. B. his plays.
C. his short stories. D. his novels
O-Henry是短篇小说家William Sidney Porter，笔名，该问题问他在哪方面最闻名于世？当然是其短篇小说，而且小说的结束常常出乎读者的意料之外，因此答案为C。在学习英美文学作品时，不仅要弄清作家的作品，同时还要辨别他是小说家还是诗人。
2． William Butler Yeats was a(n) ______ poet and playwright. （2007年真题第36题）
A. American B. Canadian
C. Irish D. Australian
该问题是关于著名作家概况的。William Butler Yeats（1865-1939）是爱尔兰诗人，1923年获诺贝尔文学奖，主要诗集有《芦苇中的风》、《责任》、《塔》等。因此答案为C。
3． Which of the following writers is a poet of the 20th century? (2006年真题第35题)
A. T.S. Eliot  B. D.H. Lawrence 
C. Theodore Dreiser  D. James Joyce
该题属于美国文学类问题。T.S. Eliot 是20世纪著名的诗人、评论家、戏剧家，长诗“The Waste Land”是他的著名作品，因此答案为A。
根据以上分析，要掌握英美文学，着重应掌握英美各时期的重要作家及其重要作品，以及基本文学概念。

第二节 英国文学知识简介 (English Literature)

一、中古时期英语文学（Old and Medieval English Literature）
1． 考核知识点和考核要求：
1) 英国中古时期主要的文学作品（《贝奥武甫》，《高文爵士与绿色骑士》）
　　 2) 主要的作家、作家概况及其代表作品
2． 英国中古时期的主要作家
杰弗里·乔叟 Geoffrey Chaucer（首创“双韵体”，英国文学史上首先用伦敦方言写作。
约翰·德莱顿（John Dryden）称其为“英国诗歌之父”。代表作《坎特伯雷故事集》。）
二、英国文艺复兴时期文学（The Renaissance Period）
1． 考核知识点和考核要求：
　 1) 主要作家的创作思想、艺术特色、代表作品及其语言风格
　　 2) 名词解释：十四行诗，文艺复兴，无韵诗
　 2. 英国文艺复兴时期主要作家：
埃德蒙·斯宾塞 Edmund Spenser （后人称之为“诗人的诗人”。）
托马斯·莫尔 Thomas More (欧洲早期空想社会主义的创始人，以其名著《乌托邦》而著名)
克里斯托夫·马洛 Christopher Marlowe （代表作《浮士德博士的悲剧》根据德国民间故事书写成;完善了无韵体诗。）
威廉·莎士比亚 William Shakespeare （英国著名剧作家、诗人，著有“四大悲剧”）
弗朗西斯·培根 Francis Bacon （哲学家、散文家；在论述探究知识的著作中提出了知识就是力量这一著名论断；近代唯物主义哲学的奠基人和近代实验科学的先驱。）
约翰·邓恩 John Donne （“玄学派”诗人）
约翰·弥尔顿 John Milton（诗人、政论家;失明后写 《失乐园》、《复乐园》、《力士参孙》）
三、英国新古典主义时期文学（The Neoclassical Period）
1． 考核知识点和考核要求：
1) 主要作家及其主要作品、作品的艺术特色及其文学流派。
2) 启蒙运动产生的背景。
2． 英国新古典主义时期文学主要作家：
约翰·德莱顿 John Dryden（批评家和戏剧家；在英国被封为第一位“桂冠诗人”； 最先提出“玄学诗人”一词；他创造的"英语偶句诗体",成为英国诗歌的主要形式之一。）
亚历山大·蒲柏 Alexander Pope （18世纪英国最伟大的诗人，其诗多用“英雄双韵体”。词句工整、精练、富有哲理性。）
丹尼尔·笛福 Daniel Defoe（小说家，新闻记者，小册子作者；十八世纪英国现实主义小说的奠基人。）
塞缪尔·理查森 Samuel Richardson （小说开始审视“发生于内心的东西”,代表作《帕米拉》《克拉丽莎》）
亨利·菲尔丁 Henry Fielding （英国小说家，戏剧家，被誉为“英国小说之父“）
乔纳森·斯威夫特 Jonathan Swift（十八世纪杰出的政论家和讽刺小说家。高尔基称他为世界“伟大文学创造者之一”。）
约翰·班扬 John Bunyan （代表作《天路历程》，被誉为“具有永恒意义的百科全书”，是英国文学史上里程碑式著作。与但丁的《神曲》、奥古斯丁的《忏悔录》并列为世界三大宗教题材文学杰作。）
理查德·布林斯利·谢里丹 Richard Brinsley Sheridan （英国剧作家，政治家。18世纪唯一一位剧作家。《造谣学校》是英国风俗喜剧最佳作品之一。）
塞缪尔·约翰逊 Samuel Johnson（英国作家,批评家；英国文学史上重要的诗人、散文家、传记家和健谈家，编纂的《英语大词典》对英语发展做出了重大贡献。）

四、英国浪漫主义文学（The Romantic Period）
1． 考核知识点和考核要求：
　　 1）主要作家的创作思想、艺术特色、代表作品及其语言风格
　　 2）名词解释：浪漫主义，“湖畔派诗人”
2． 英国浪漫主义时期的主要作家：
威廉·布莱克 William Blake（十九世纪英国浪漫派诗人、画家、雕刻家; 代表作《素描诗集》、《经验之歌》、《天真之歌》）
罗伯特·彭斯 Robert Burns （苏格兰著名农民诗人）
威廉·华兹华斯 William Wordsworth（与柯尔律治、骚塞同被称为“湖畔派”诗人）
塞缪尔·泰勒·科勒律治 Samuel Taylor Coleridge （“湖畔派诗人”之一）
乔治·戈登·拜伦 George Gordon Byron （拜伦式英雄Byronic heroes孤傲、狂热、浪漫，却充满了反抗精神。内心充满了孤独与苦闷，却又蔑视群小。恰尔德·哈罗德是拜伦诗歌中第一个“拜伦式英雄”。）
波西·比希·雪莱 Percy Bysshe Shelley （英国浪漫主义诗人）
约翰·济慈 John Keats (“美即是真，真即是美”是他的著名诗句。)
简·奥斯汀 Jane Austen （以女性作家特有的敏锐和细腻刻画英国乡村中产阶级的生活和思想。）
沃尔特·司各特 Walter Scott （浪漫主义历史小说为他赢得“西欧历史小说之父”的声誉。）
五、维多利亚时期（The Victorian Period）
查尔斯·狄更斯 Charles Dickens（批判现实主义小说家）
夏洛蒂/爱米丽/安妮·勃郎特Charlote/Emily/Anne Bronte
托马斯·哈代 Thomas Hardy （小说多以农村生活为背景）
阿尔弗雷德·丁尼生Afred Tennyson （维多利亚时代最具代表性的伟大诗人）
六．现代时期（The Modern Period）
1． 考核知识点和考核要求：
　　 1）主要作家的创作思想、艺术特色、代表作品及其语言风格
　　 2）名词解释：意象主义，象征主义，意识流
2． 美国现代主义时期的主要作家：
乔治·萧伯纳 George Bernard Shaw （英国杰出的批判现实主义剧作家）
威廉·巴特勒叶芝 William Butler Yeats （爱尔兰诗人，剧作家）
大卫·赫伯特·劳伦斯David Herbert Lawrence（英国诗人，小说家，散文家）
约翰·高尔斯华绥 John Galsworthy （小说家，剧作家）
詹姆斯·乔伊斯 James Joyce （爱尔兰小说家，诗人）
弗吉尼亚·伍尔夫 Virginia Woolf（意识流小说的代表人物）

第三节 美国文学知识简介 (American Literature)

一、独立革命前后的文学（The Literature Around the Revolution of Independence）
1． 考核知识点和考核要求：
1) 殖民地时期文学的特点
　　 2) 主要的作家、其概况及其代表作品
2． 独立革命前后时期的主要作家
本杰明·富兰克林Benjamin Franklin（散文家、科学家、曾参与起草“独立宣言”）
托马斯·潘恩Thomas Paine (散文家、政治家、报刊撰稿人)
菲利普·弗伦诺Philip Freneau (著名的“革命诗人”)
二、美国浪漫主义文学（American Romanticism）
1． 考核知识点和考核要求：
　 1) 美国浪漫主义文学产生的社会历史及文化背景
　　 2) 主要作家的创作思想、艺术特色、代表作品及其语言风格
　　 3) 清教主义、超验主义、象征主义、自由诗等名词的解释
2. 美国浪漫主义时期的主要作家：
华盛顿·欧文Washington Irving (小说家，被称为“美国文学之父”)
詹姆斯·费尼莫尔·库珀James Fenimore Cooper(开创了以 《皮裹腿故事集》
为代表的边疆传奇小说)
拉尔夫·华尔多·爱默生Ralph Waldo Emerson(哲学家、文学家、散文家、超
验主义代表人物。爱默生的散文富于哲理，多格言警句。)
纳撒尼尔·霍桑 Nathaniel Hawthorne (霍桑深受清教主义思想及加尔文教条
中的"原罪"的影响，擅长揭示人物的内心冲突）　
华尔特·惠特曼 Walt Whitman(美国现代文学开创者之一，是自由现代自由
诗体的鼻祖）
赫尔曼·麦尔维尔 Herman Melville (美国浪漫主义时期成就最高的小说家，
代表作《白鲸》)
埃德加·伦·坡 Edgar Allan Poe（擅长写怪诞恐怖小说和侦探小说，被西方人认为是侦探小说的鼻祖）
艾米莉·迪金森 Emily Dickinson
艾米莉·迪金森的很多诗作都以死亡为主题。
狄金森诗歌的主题：
（1）“永恒”主题的诗Her poems concerning death and immortality
（2）狄金森的爱情诗Her love poems
（3）狄金森的自然诗)Her nature poems
三、美国现实主义文学（American Realism）
1． 考核知识点和考核要求：
1). 主要作家的主要作品、作品的艺术特色及其文学流派。
2). 现实主义、自然主义等名词的解释。
2． 美国现实主义时期的主要作家：
马克·吐温 Mark Twain （马克·吐温、亨利·詹姆斯、豪威尔斯是美国现
实主义时期三位杰出代表。马克·吐温的作品富有地方色彩、语 言幽默）
亨利·詹姆斯 Henry James （小说家、文学批评家，美国现实主义文学代表人物之一 。使詹姆斯获得声誉的是他的国际主题小说）
西奥多·德莱塞 Theodore Dreiser （美国著名自然主义作家）
四、美国现代主义文学（American Modernism）
1． 考核知识点和考核要求：
　　 1）主要作家的创作思想、艺术特色、代表作品及其语言风格
　　 2）名词解释："迷惘的一代"，意象派诗歌，象征主义，表现主义，意识流
2． 美国现代主义时期的主要作家：
埃兹拉·庞德 Ezra Pound （美国意象派诗歌的创始人）
罗伯特·弗洛斯特 Robert Lee Frost （美国20世纪最伟大的诗人之一。在他的诗中，充满了新英格兰的如画的风光和风土人情）
尤金·奥尼尔 Eugene O'Neill （剧作家，曾四次荣获普利策奖，也是迄今为止唯一的一位获得诺贝尔奖的剧作家，被誉为“美国戏剧之父”）
司各特·菲兹杰拉德F Scott Fitzgerald（被视为早期"爵士时代"的文学代言人）
　　 欧内斯特·海明威 Ernest Hemingway （“迷惘的一代”的代表人物。海明威小
说的艺术特色："硬汉"形象、"重压下的风 度"、"冰山"原则等）
威廉·福克纳 William Faulkner（20年代美国“南方文艺复兴”杰出、最有影响的代表。1949年或诺贝尔文学奖，福克纳小说的艺术特色："意识流"、"内心独白"、"时序颠倒"、"对位式结构"、"象征隐喻"等）

第二部分 人文知识 — 语言学

第一节 语言学知识考点分析

我们对英语专业八级考试大纲以及近三年真题进行过认真地研究，并对人文知识的十个题目的知识考点分布做过仔细分析。结果发现对语言学知识的考查一般占了其中的3小题（30%）。通过分析把对语言学知识的考查重点归纳为以下几类：
一、对知名的语言学家及其基本理论的重点考查
1. The speech act theory was first put forward by________.（2005年真题第40题）
A. John Searle B. John Austin
C. Noam Chomsky D. M.A.K. Halliday
此题考点是对于言语行为理论的创立者的了解。John Austin在1969年首先提出了“言语行为理论”，其他人如 John Searle等都是在Austin之后才提出或者进一步阐述该理论的。Noam Chomsky 创立的是转换生成语法，即TG Grammar，而M.A.K. Halliday创立的是系统功能语法，即Systemic-functional Grammar。因此可知此题应选答案B。
2. The distinction between parole and langue was made by ______.（2006年真题第40题）
A. Halliday B. Chomsky
C. Bloomfield D. Saussure
此题考点是哪位语言学家指出了parole（言语） 和langue（语言）的区别。Saussure是现代语言学的奠基人之一，他的学说源于langue和parole活动的异质性。Halliday则是系统功能语法的创始人。Chomsky是转换生成语法的创始人，而Bloomfield是结构主义的创始人。所以答案应选D。
二、重点考查对一些重要原理的基本应用
1. The word “ kid, child, offspring” are examples of _______.（2006年真题第39题）
A. dialectal synonyms B. stylistic synonyms
C. emotive synonyms D. collocational synonyms
此题考查的重点是对于近义词各种分类的理解和应用。题中kid一般用于非正式问题，child用于一般问题，用途广泛，而offspring则一般在正式文体中出现，因此答案应选B（文体性近义词）。
2. The word tail once referred to “ the tail of a horse”, but now it is used to mean “the tail of any animal”. This is an example of __________.（2007年真题第40题）
A. widening of meaning B. narrowing of meaning
C. meaning shift D. loss of meaning
此题的考查重点是如何通过实例更好理解各种词义变化。此题里面the tail of a horse （马的尾巴）转变成the tail of any animal（任何动物的尾巴）是词义扩大的一个例子。
三、重点考查对主要语言学理论概念的掌握和理解
1. Syntax is the study of ____________________.（2005年真题第38题）
A. language functions. B. sentence structures
C. textual organization. D. word formation
此题重点考查对于句法学这一理论概念的理解。Syntax，即句法学，研究的是句子结构的规则，因此选B。
2. Which of the following is NOT a distinctive feature of human language? （2005年真题第39题）
A. Arbitrariness. B. Productivity.
C. Cultural transmission. D. Finiteness.
此题重点考查语言学中作为人类语言的主要特征。选项中除了finiteness局限性外，其他几项：Arbitrariness任意性，Productivity多产性，和Cultural transmission文化传输性在语言学概论部分都提到了，都是属于人类语言的主要特征。因此答案选D。
3. What essentially distinguishes semantics and pragmatics is the notion of __________.（2006年真题第38题）
A. reference B. meaning C. antonymy D. context
此题考查的重点是semantics（语义学）和pragmatics（语用学）之间区别。两者的区别就在于语义学研究的是句子和语言本身的意义，而语用学研究的是在一定交际环境（context）下的话语的意义。因此答案选择D。
4. _________refers to the study of the internal structure of words and the rules of word formation. （2007年真题第38题）
A. Phonology B. Morphology C. Semantics D. Sociolinguistics
此题考查的重点是对语言学几个主要概念的理解。其中只有Morphology研究的是单词的内部结构及其形成的规则。Phonology音位学则主要研究人类语言中言语语音组合的方式、模式及变化。Semantics语义学研究的是句子和语言本身的意义，而Sociolinguistics研究的是语言和社会的关系，以及语言使用者所在的社会结构于语言的使用之间的关系。因此答案选择B。
5. The distinctive features of a speech variety may be the following EXCEPT __________.（2007年真题第39题）
A. lexical B. syntactic C. phonological D. psycholinguistic
此题考查的是对于任意一种言语的特点的了解。一种言语的特点可以是词汇方面、句法方面和音系方面，但不能是心理方面的。因此答案选D。
根据以上对于近3年来八级真题中对语言学知识方面考试的内容归纳可以看出，考生必须了解和掌握的都是非常基本的一些语言学概念及其应用。
一般来说，对语言学方面的知识考查大体上包含这几部分：语言和语言学（Language and Linguistics ），语音学（Phonetics），音位学（Phonology）， 形态学（Morphology），句法学（Syntax），语义学（Semantics），语用学（Pragmatics），词义演变（Semantic Change），语言与社会（Language and Society）。下面是将根据语言学知识考查的主要几个章节，简明扼要地概括考生需要了解和掌握的基本语言学知识点。

第二节 语言学知识简介

一、语言和语言学（Language and Linguistics ）
考核知识点和考核要求：
1. design features（普遍特征）: arbitrariness（任意性）, duality（二重性）, creativity（多产性）, displacement（移位性），interchangibility（可交替性），cultural transmission（文化传输性）。
2. prescriptive and descriptive（规定性和描述性研究）；synchronic and dichronic（共时与历时研究）
3. competence and perfomance（语言能力与应用）
4. langue and parole （语言与言语）
二、语音学（Phonetics）
考核知识点和考核要求：
1. speech organ (发音器官);
2. consonant（辅音）： place of articulation and manners of articualtion（发音部位和发音方式），清浊特征（voicing）；
3. 元音(vowel)
三、音位学（Phonology）
考核知识点和考核要求：
1. 音位（phoneme）；音位变体（allophone）；
2. minimal pair（最小语音对）；
3. 互补性分配（complementary distribution）；
4. free variation（自由变体）；
5. 超音段特征（suprasegmental features）。
四、形态学（Morphology）
考核知识点和考核要求：
1. morpheme （词素）：free and bound morpheme（自由与黏着词素）；allomorph（词素变体）；
2. word-formation（构词法）：compound（合成法），affixation（词缀法），conversion（转类法），blending（混合法），abbreviation（缩略法），back－formation（逆构法）。
五、句法学（Syntax）
考核知识点和考核要求：
1. Grammatical categories（语法范畴）；
2. IC analysis（直接成分分析法）；
3. agreement and government（一致关系和支配关系）；
4. TG grammar（转换生成语法）；
5. systemic- functional grammar（系统功能语法）。
六、语义学（Semantics）
考核知识点和考核要求：
1. Leech’s seven types of meaning（利奇的七种意义）；
2. semantic triangle（语义三角）；
3. synonymy（同义关系）；
4. antonymy（反义关系）；
5. hyponymy（上下义关系）；
6. polysemy（一词多义）；
7. homonymy（同形/同音异义关系）。
七、语用学（Pragmatics）
考核知识点和考核要求：
1. Context（语境）；
2. Speech Act Theory（言语行为理论）：
a) John Austin: Locutionary act（言内行为）, Illocutionary act（言外行为） and Perlocutionary act（言后行为）； indrect speech act
b) John Searle: representatives（阐述类）； directives（指令类）； commissives （承诺类）；expressives（表达类）； declarations（宣告类）
3. Cooperative Principle（合作原则）：Quality（质量）, Quantity（数量）, Relation （关系）and Manner （方式）Maxim准则； conversational implicature（言外之意）； conversational implicature
八、词义演变（Semantic Change）
考核知识点和考核要求：
1. widening of meaning/generalization（词义扩大）；
2. narrowing of meaning/specializaiton（词义缩小）；
3. meaning shift（词义转移）：degradation（词义降格）and elevation（词义升格）。
九、语言与社会（Language and Society）
考核知识点和考核要求：
1. Speech conmunity（语言团体）；
2. speech variety（语言变体）；
3. dialect（方言）；
4. sociol