春季开学工作会议讲话稿.docx

春季开学工作会议讲话稿 下面是我们网站的小编给大家推荐的春季开学工作会议讲话稿供大家参阅。 同志们： 一元复始，万象更新。在全县上下深入贯彻县xxxx次党代会、xxxx届人代会精神，更加注重改善民生民利，努力实现xxxx跨越式发展之际，县教育局在这里召开xxxx年春季开学工作会议，表彰先进，回顾总结xxxx年工作，研究部署xxxx年工作，这是一个抓早、抓实的举动，体现了教育系统只争朝夕、埋头实干、狠抓落实的工作精神。在此，我首先代表县政府对在过去一年中取得优异成绩的先进单位和个人表示热烈祝贺。并向在座的各位拜个晚年，祝你们在新的一年里身体健康，工作顺利，阖家欢乐。借此机会，我讲几点意见。 一、充分肯定xxxx1年全县教育工作成绩 近年来，全县上下认真贯彻落实党和国家关于教育工作的一系列方针政策，大力推进“科教XX县区”战略，坚持教育优先发展，全县办学条件明显改善，教师队伍进一步优化，教育管理更加规范，教学质量稳步提升。可以说，全县教育事业逐步进入良性发展的轨道，教育发展后劲显著增强，主要表现在五个方面： （一）教育优先发展得到体现 县委、县政府高度重视教育发展。多次召XX县区委常委和政府常务会议专题研究教育发展问题，出台了一系列有利于教育发展的政策。县委、政府领导多次深入到教育一线解决教育难题。县政府在教师节表彰优秀教师、班主任、教育工作者和资教生，并对在xxxx年高考中取得优异成绩的县一中颁发奖金25万元，对在xxxx年中考工作突出的学校共颁发资金10万元，各乡镇也对本辖区内学校和优秀教师进行了表彰。习县长到任伊始，就深入到南三乡专题调研教育工作，近期还将到教育局进行专题调研。 （二）办学条件明显改善 xxxx年全县实施教育项目18个，计划投资4795万元，建筑面积40500平方米。其中：学校标准化建设项目1个、寄宿制学校建设项目6个、周转房项目6个、普通高中项目2个、职校项目1个、拉动内需工程2个。重点项目建设进展顺利，县职校搬迁二期工程已完成主体工程，xxxx年3月全面竣工；县实小改扩建工程进展顺利，二号楼三号楼已完成主体工程，xxxx年6月竣工；县一中学生宿舍（第二栋）已完成主体工程，xxxx年8月投入使用。这些项目的稳步实施，大大改善了我县教育基础设施，为教育发展奠定坚实的基础。 （三）教师队伍进一步优化 一是教师结构更趋合理。xxxx年全县共招聘教师58人，直接选聘32人，面向社会公开选招26名，从应届本科毕业生中择优签约了87名资教生。现已充实到教师队伍中，改善了教师队伍结构，有效缓解了师资的不足。 二是师德师风不断加强。xxxx年在全县教育系统狠杀打牌赌博、大操大办、公款吃喝、上班懒散四种歪风。广泛开展“治庸问责”、民主评议政风行风“回头看”、创建群众满意窗口学校、廉政文化进校园和“访万家”活动，提高了广大教师的政治素养和职业道德。 三是教师素质稳步提升。抓培训，建机制。xxxx年全县分期分批组织了校长、教师、支教生约3000人参加“XX省农村教师素质提高工程”、国家骨干教师、“高中新课程改革”、全省远程教育、州“因特尔”等各级各类培训；建立城乡交流上挂下派轮岗机制，从XX县区学校选派了多名骨干教师到农村学校支教，有力地提升了教师队伍素质。 （四）教育管理更加规范 一是规范“收”，严把“支”，强化“管”，不断完善校财局管；二是严肃考风考纪，严格程序，维护考试信誉，各类考试安全、顺利；三是学校安全工作形式多样，安全职责明确，安全措施周密，安全督办常抓不懈，xxxx年全县教育系统未出一起安全责任事故；四是加强学校后勤管理工作力度，完善设施，改善条件，学生在校吃得放心，住得舒心，学得开心，提升了学生在校生活幸福指数。 （五）教学质量稳步提升 一是开展“课内比教学、课外访万家”、公开课观摩课、送课下乡等教学教研活动，促进了教师专业水平成长； 二是开展廉政文化进校园、“忠、孝、雅、诚”经典歌曲赛、“关爱明天、普法先行”等活动，开展丰富多彩教育活动，提升了学校德育工作水平； 三是开展“阳光体育”、冬季长跑、“大家唱、大家跳”各类文体、科技创新等活动，全面贯彻党的教育方针，促进学生素质全面发展； 四是实行指标到校，推考结合，不断完善中考制度改革； 五是全面启动6个义务教育均衡发展体制改革项目，得到了省教育厅的充分肯定。 二、进一步认清形势，增强工作的责任感和紧迫感 我县教育经过了几代人的努力，尤其是“十五”、“xxxx”期间的不断发展，不仅有力地支撑了教育昨天的发展，更为教育今天、明天的发展创造了良好的条件，xxxx县教育正迈入一个新的发展阶段，同时也面临一系列新的要求和新的挑战。 （一）新的发展阶段对教育提出了新要求 国家中长期发展教育改革和发展规划纲要明确了教育xxxx0年至2020年的战略目标，即：实行更高水平的普及教育、基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育、普及高中阶段教育、扫除青壮年文盲、新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到13.5年、主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到11.2年。坦白讲，这些要求很高，尤其是对我们这种处于经济欠发达的山区县。但国家已经作为战略要求提出来，我们就必须克服一切困难去努力实现这些目标。作为教育工作者，我们要认识到自身责任的重大。 （二）人民群众对教育提出了新要求 现阶段，我县教育的主要矛盾已不是量的不够，而是质的不足，是教育发展或者说教育供给满足不了人民群众对优质教育的需要。从需求方面分析，人民群众最盼望的是解决读好书的问题。县XX县区人口仅4万左右，但县民族中学、椒园中学、县实小等XX县区学校学生数逐年递增，超级大班现象大量存在。现在租房在县城读小学、初中的人不在少数。从供给方面分析，当前的迫切任务是提高教育质量，扩大优质教育资源覆盖面。 （三）教育自身发展提出了新要求 如今的教育发展越来越呈现出个性化、多样化的特点。个性化，就是教育要关注每一个人的需要；多样化，就是教育必须努力满足社会全面发展的要求。选择适合教育的学生正在被选择适合学生的教育所取代。以人为本影响着教育的方方面面，催生着教育进一步的改革创新。 综合分析我们当前教育面临的形势和特点，我们必须加快转变发展理念，转移工作重心，创新育人模式，坚持以为人本，把工作重心切实转到提升内涵上来，把育人模式切实转到培养全面发展的人上来，狠抓教育教学质量，推进科学发展，打造真正的教育强县，办好让党放心、让人民满意的教育。 三、进一步理清思路，增强工作的使命感和创造性 xxxx年是实施教育“xxxx”规划承上启下之年，是推动我县经济社会跨越式发展重要的一年，也是全县教育现代化建设实现新发展、再上新台阶的重要一年。展望新的一年，我县教育既面临难得的发展机遇，也面临着新的挑战。机遇来自于县委、县政府及各级领导对教育的高度重视和社会各界的广泛关注。教育的位置越来越突出，这是教育加快发展的重要保证；随着经济的发展、社会的进步和人民生活水平的提高，人民群众对教育重视的程度日益提高，这是教育发展最重要的社会基础；新一轮的教育竞争已从外延扩张向内涵提升转移，以质量提升和内涵建设为特征的教育发展态势日渐突出，这是教育持续健康发展内在的必然的要求。 近年来，我们的教学质量有了较大幅度的提升，特别是xxxx、xxxx年高考创历史新高。但与兄弟县市比，我们的教育教学质量仍然有待提高，许多家长和学生纷纷花高价跑去州民族高中、巴东一中、利川一中就读是不争的事实。小学教育搞不好影响初中教育，初中教育上不去，影响高中教育，高考上不去，将影响全县教育形象。我们初中教育与其他县市也有差距，从重点高中录取分数线看我们低得多。因此，从当前我县教育面临的现状看，冷静思考、积极有为、千方百计提高教育教学质量是我县当前和今后教育系统必须努力践行的目标和方向。下面，就如何提高教育教学质量，我谈几点个人的想法。 （一）要着力营造良好的教育环境 环境是成就事业必不可少的条件。一个部门、一个单位做事的环境好不好，民主的氛围浓不浓，行业的风气正不正，直接影响着一个部门和单位的发展。教育更是如此。 一是要营造社会理解教育，尊师重教的外部环境。当前，社会似乎对教师有一种“偏爱”，认为教育万能、唯教师论。对教育的魔力和对教师近乎苛刻的要求，加之我们教育、教师内部问题的时有发生，难免招致社会的非议、家长的责难。造成这种现象的原因，说到底是对教育的不理解，对教育规律的不了解。因此，我们要采取多种形式建立家校沟通联系制度，促进家长、社会参与民主管理学校。建立学校重大事项向家长、社会通报制度，争取家长、社会的理解与支持。要加强对教育宣传的引导，既要宣传“亮点”，也不掩饰“暗点”、“弱点”，多宣传教师队伍中敬业、牺牲、奉献、忍辱、负重、拼搏的先进典型，让社会直面教师的酸甜苦辣，唤起社会对教师的理解与关注，营造一个良好的教育发展的外部环境。巴东教育现象一个重要的原因就是巴东有一个尊师重教的良好氛围。 二是要营造教师和谐相处、关爱友善的校园人文环境。对于教育者来说，只要从事了教育这个事业，大家就都是一家人，地位都是平等的，只有分工不同，没有贵贱之分。客观地讲，我们的教师尤其是广大农村教师生活在工作压力巨大和经济相对拮据的夹缝中，他们的工作负担很重，背负的社会责任和心理压力很大，同时由于历史的原因和现实条件制约，许多教师生活清贫。在此，我郑重地希望各位教育管理者，在今后的工作中要牢记以人为本，尊重、理解他人，倾情关爱教师。在与教师的交往中多一份商量，少一点命令；多一点指导，少一点指责。在给教师办事中多一份热情、少一份冷淡。要积极看待教师的进步，善于发掘教师的优点，激发他们的工作热情。古人说“良言一句三冬暖，恶语一声六月寒”，说的就是这个道理。我们绝不能吝啬对他们的鼓励与关爱、肯定与慰藉。要学会尊重人，管理人，激励人，凝聚人，善于用目标引导人，用环境熏陶人，只有这样，才能凝心聚力，营造一个良好的内部人文环境。 三是要营造一个人人愿意做事、做得好事的工作环境。寸有所长尺有所短，只要我们有良好的激励机制，充分发挥绩效工资的作用，有公平的做事环境，鼓励人多干事、干成事。这就要求我们建立一种鼓励做事者、鞭鞑非议者、惩处坏事者的导向机制，让能做事者想做事、做成事。要树立正确的用人导向。坚持以工作论奖惩、凭实绩定取舍、按贡献分优劣的用人导向，重用那些思想上安心、工作上用心、事业上尽心的教师，重用那些业绩明显、工作务实、贡献突出的教师，使广大教师靠工作来立身，凭能力见高低，以业绩求进步。 （二）要着力打造优秀的教师团队 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。应当说，我们的教师队伍总体上是好的，但与时代进步的要求和社会的期望相比，还是有一定的差距。因此，我们必须着眼于打造一支业务精良、师德高尚、人民满意的教师队伍，着力在以下几个方面下功夫： 一是必须在提高教师业务素质上下功夫。邓小平早就提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，这就意味着教育要与时俱进，对教育思想、教育制度、教育方法、教育手段进行改革创新，这对教师提出了更高的要求，我们必须加强对教师的培训，从方式上建立省、州、县、校培训体系，从内容上，加强对教师的现代教育理论、新课程标准和信息技术培训，培养一支高素质的教师队伍。 二是必须在弘扬敬业精神上下功夫。爱岗敬业是一个职业人最基本的工作态度。教师爱岗敬业更为重要。因为教师的称职与否直接关系学生的成长和命运，直接关系到教育教学质量。各位校长要积极思考、多出点子，让每一个教师都做到教不怕苦、学不怕累，以饱满的热情和积极的态度投入到工作中去。 三是必须在修炼高尚师德上下功夫。“学高为师，身正为范”、“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”，这些赞美的话，表明了社会对教师的尊重。的确，教师这个崇高而伟大的职业，无论用什么美好的语言来赞美都不为过。但这种赞美是就一个职业而言，真正具体到我们每个教师，是否能与这种赞美相匹配，恐怕得扪心自问了。教师应时刻对照检查自己，约束行为。把遵守师德规范当成教师的自觉行为，真正成为学生的楷模、社会的榜样。 四是必须在狠抓作风建设上下功夫。我们要继续抓好师德师风主题教育活动，深入持久开展好“课内比教学、课外访万家”活动，完善作风建设。围绕如何提高教育教学质量这一中心，切实从理念、德行、自律等方面严格要求自己，以身作则、率先垂范，以更加振奋的精神，更加良好的作风，创造更好的业绩。 （三）要着力提高办学水平与质量 办“人民满意的教育”，最根本的一条是我们的教育教学质量人民是否满意。因此，我们的各级各类学校和每一个教师必须强化质量意识，把教育教学质量作为教育发展的头等大事常抓不懈。 一是要倡导质量就是生命的教育观。教学质量是每所学校的生命，是每位教育工作者的生命。如果教育教学质量低下，其它成绩再好，都没有说服力。就像高考，老百姓看的是考上了多少学生，考取了多少名校，如果家长把学生送到学校，数年寒窗过后名落孙山，老百姓会满意吗。县委、政府会认可吗。抓质量与素质教育并不矛盾，质量也是素质教育一个方面的体现。因此，我们必须高举质量大旗，以对社会和受教育者负责的精神，切实把提高教育教学质量作为教育主管部门和学校工作的头等大事，常抓不懈。 二是引导社会及教师树立正确的质量观。作为教育者，我们深知：我们给子孙留下什么样的世界，很大程度上取决于我们给世界留下了什么样的子孙。教育不仅是教书，更深刻的含义在于育人。我们的教师不应该只是“教书匠”，更应该成为“教育家”。素质教育是未来教育发展的大趋势，作为教育者，我们应该坚持这个大方向，有序推进素质教育。素质教育与应试能力并不相违背。能力是素质的外在表现与结果，能力也是素质。因此，我们要正确处理好素质教育与应试教育的关系，正确理解素质教育的深刻内涵，绝不能强调素质教育而放松应试能力的训练，片面认为素质教育就是学生课业减负、课堂游玩、开心愉快，老师教学减量、工作减责、质量减压。只要高考制度不改革，勤奋加汗水仍是保证质量的重要途径。去年一中能取得这样的成绩，很大程度上就是一中教师拼出来的。 三是探索提高教育教学质量的新办法。学校是培养人才的重要基地。学校的一切工作，最终都是为了促进人的发展，为人的发展服务。一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，应当成为教育工作者的基本信念。因此，我们必须建立科学的质量评价体系，用科学发展观指导我们的教育教学，考评我们的教育质量。既看重量的增加，更注重质的提升。 四是要切实提高课堂教学质量。学生在校时间主要集中在课堂上，课堂质量的高低在很大程度上主宰着整个学校教育的质量。放弃课堂，课外加班加点，毫无疑问是一种本末倒置的做法。因而，我们要求全体教师要不断改进课堂教学方法，最大限度地利用有效的教学时间来提高课堂教学的效率。注重建立学校、家庭、社会三结合教育网络，努力形成教育合力，并建立“贫困生”、“留守生”、“学困生”三生档案，通过个别指导和结对帮扶，对三生进行跟踪教育，切实提高教育全过程、全方位的质量。 （四）着力校长综合素质的自我超越 我国著名的教育家陶行知先生说过。“校长是一个学校的灵魂，要评定一个学校，先要评论它的校长。”中小学校长是教师的教师，是学校工作的领导者、组织者、协调者和改革者，其素质的高低将影响基础教育的质量的水平的高低。因此，除了教育主管部门针对校长队伍实际分层次定位，加强培养力度，改革培训模式，保证培训质量以外，我们在座的校长们要围绕自己的政治思想素质、岗位知识素质、岗位能力素质和个性心理素质的提高，加强终身学习，自觉锤炼、善于思考、勇于实践，不断实现自我超越，从而带领师生员工一起，为提高教育教学质量，办人民满意的教育做出大家应有的努力，展现校长的风采。 （五）精心组织做好开学工作 对于春季的开学工作，刚才商局长、刘局长做了全面细致的安排和周密的部署，这里我不再赘述，只强调三点： 一是收费。我县是省认定的教育规范收费示XX县区，这既是对我们工作的肯定，也是对我们工作提出的更高要求。有关收费项目和标准各学校要公示收费，任何学校不得擅自增加收费项目或提高收费标准，不得帮其他单位代收服务费，坚决不要去碰“乱收费”这根高压线。 二是安全。学校安全工作实行校长负责制，学校一把手为第一责任人，各学校开学前一定要对学校教学用房、教学辅助用房、生活用房及各种设备器材进行一次全面排查，发现安全隐患立即整改。开学第一课要对学生进行安全教育。开学后要抓好春季流行病、传染病的防治工作，采取有效措施，为师生创造良好的工作、学习、生活环境。 三是监管。前段时间经常发现有学生课后进网吧或晚上翻墙进入网吧通宵上网，在部分学校学生中造成了非常不好的氛围。网吧监管是一个复杂的工程，也是一个全国性难题，希望各学校加强住校学生的管理，配合相关部门，形成合力，把这些学生的精力和关注点转移到学习上来。 同志们，全县的教育站在一个新的起点上，有党和国家给我们的历史机遇，有县委、县政府的高度重视和正确领导，有各界人士的关心支持，有社会大众的殷切期望，有莘莘学子的拼搏努力，我希望全县广大教育工作者，求真务实，开拓创新，加倍努力，勤奋工作，为xxxx教育事业的发展作出新的更大的贡献。第14页 共14页