《白鹭》导学案.docx

《白鹭》导学案
教学目标：
1学习掌握作者独特感受和独到见解2理解文中关键词语的意思。
3了解散文欣赏的一般常识学法导引
白鹭是很美的，美得像一首诗。学习本课，我们先阅读郭老的《白鹭》，然后品味、 感悟、欣赏，再逐步理解他在文章中的独特感受和独到认识，在此基础上，我们可以把自 己的感悟与晓雪的感悟进行比较，在交流中取长补短。
教学过程 第一课时 —知识链接文学常识
郭沫若(1892—1978),原名郭开贞，号尚武，笔名郭沫若。四川乐山人。中国现代 杰出的作家、诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。郭 沫若是中国新诗的奠基人之一。主要作品有：诗集《女神》、《新华颂》、《百花齐 放》、《潮汐集》等，历史剧《蔡文姬》、《武则天》和《屈原》等。
2, 字词积累
冷峻(jun):沉着而严弟。注意“峻”勿写为“竣”。
婉约：委婉含蓄。古人诗词的一种风格。
隽永：意味深长。
绮(qD丽：鲜艳美丽。
睿智：英明有远见。
铿锵(k@ng qiang):形容有节奏而响亮的声音。
寥廓：高远空旷。这里指广阔的宇宙。
嵌(qidn):把东西卡在缝隙里。
嗜(shi)好：特殊的爱好。
二、学习探究读课文，写出内容提要
1. .阅读散文《白鹭》，并，找出对白鹭独特美描写的内容，抄写在下面