主题班会教案学榜样 查不足 聚力量 成班风主题班会.doc

主题班会教案之学典范 查缺乏 聚力量 成班风主题班会
　　一。 班会目的
　　学生通过一个月的学习之后，进展阶段性检测，及时觉察学生学习中存在的征询题，并采取相应的措施进展亡羊补牢；让学生正确定位本人树立目的，不断努力——学典范 查缺乏 聚力量 成班风。
　　二。 活动预备
　　预备视频
　　学习状元谈学习方法
　　三。活动流程
　　（一）分享成功的欢乐
　　语文状元：石梦倩
　　数学状元：刘炜
　　英语状元：石梦倩
　　物理状元：王德雨
　　化学状元：石梦倩
　　思品状元：吴彤  刘炜  石梦倩
　　大有进步：王德雨  刘颖全  李敏  王华通  陈勇进  王帆
　　于磊   王雪
　　一分耕耘一分收获，相信这些同学成绩的获得离不开他们的辛勤付出，上帝是公平的，现在你给他的，今后他必定加倍还你。下面一起听听这些同学平时都是如何学习的，希望其他同学从中汲取对本人有用的方法，为我所用。
　　（二）学科状元谈本学科的学习方法
　　由学习委员主持，并总结
　　（三）看视频《十年后的你，会感谢现在的你，仍然懊恼现在的你》
　　看视频，谈感受，激共鸣，确目的
　　（四）结合视频，挖掘一下学习生活中存在的征询题：
　　1.上课留意力不集中，同桌说话，甚至有喝水吃东西的情况。
　　2.课间大声喧哗、嬉戏，自觉学习的不多。
　　（自觉学习的学生有：吴光硕、石梦倩、王媛媛、吴彤、李顺霖、刘燕）
　　3.自习时间难以自律，不会按本人的计划进展，单纯为完成作业而自习，没有学习的主动性。
　　4.课上课下，行为懒散，没有上初四的紧张感。
　　5.宿舍纪律保持不了，白天的学习效率低下，恶性循环。
　　6.体育训练、周末辅导，怕苦怕累。
　　7.……
　　（五）共同讨论处理征询题的方法
　　1.单排单桌，保持良好的纪律、提高自主学习的才能。讨论时间留到课下。
　　2.课间尽量安静，自主学习。
　　3.走路比平常提速30%，走路是脚尖用力向前推进，肢体语言健康有力，不懒散，不颓废。
　　4.不抱怨，不怕苦，确定一个机密对手。
　　（六）自查自省：给本人的一封信
　　1. 我进步了，仍然后退了，为什么？
　　2. 我心中的对手、我心中的定位（名次）
　　3. 我如何样为本人而战
　　（班主任保存，下次测试后进展学习效果比照，看看本人的目的是否达成，分析成与败。）