教学工作参考总结-幼儿园工作参考总结第一学期.doc

教学工作参考总结-幼儿园工作参考总结第一学期一、指导思想：本学期紧紧围绕教委和研训处的工作重点，全面贯彻落实指南精神，以幼儿园老师根本功为契机，以提高不同层次老师的专业水平为核心，促进老师的专业技能和水平的提高;以区域活动为抓手，提高老师合理设置区域和有效指导的才能，促进幼儿主动开展;全面提升幼儿园水平，有效提高幼儿园保教质量。二、本学期完成的工作（一）多种途径促老师开展，提高老师专业素养1。接着坚持分层培养，促进不同层次青年老师专业开展。（1）新老师稳扎稳打，扎实各项根本功关于新老师的培养，首先我们有认识地安排思想素养较好、业务才能较强的老师与新老师搭班，让她们在潜移默化中进步。同时，幼儿园为她们制定了一系列的培训方案。另外，我们还多制造时机让她们外出听课，学习优秀经历。在对新老师的培养中，“师徒结对”是较为有效的措施。本学期，我们进一步开展师徒双向选择，并推出了师傅上示范课，徒弟上模拟课活动，让师徒在同课同台竞技中，感受同一个活动不同的教学效果，在交流反思中成长。（2）骨干老师树立典范，发挥引领作用骨干老师是幼儿园的精英，他们已具备较为扎实的根本功。本学期，我们一方面，接着给她们制造外出学习、培训的时机，提升她们的专业引领才能，鼓舞她们向研究型老师开展。另一方面，让他们加强课堂教学的研究，做到立足于课堂、成材于课堂、效劳于课堂，如带头上好各类园级观摩课，给新老师、青年老师的成长做好有效教学讲座，带头搞好幼儿园课题研究等，让骨干老师在园内充分发挥骨干老师的典范示范作用，在辅导其他老师的过程中本人也获得开展。2。抓住县级老师根本功活动，提高老师区域游戏计划制定以及精确分析幼儿游戏情况才能。通过1+X捆绑，我们针对青年老师根本功进展了多种方式的培训活动。为了拓宽老师的教学视野，我园采纳“请进来，走出去”的方法，使老师的专业理念不断更新。我园老师屡次参与二幼王秀红、王建新、安辛老师的培训及讲座，并通过网络与王建新老师及时针对老师在区域游戏计划书写及DV说游戏方面的内容进展沟通，协助老师们处理了本人教育教学中的困惑，拓宽了本人的教育视野。使得二幼具有专业理论的老师的智慧能真正为本园的研究效劳，为我们的园本研究的持续开展注入源源不断的动力和活力。同时，本学期我们抓住了县级青年老师根本功的时机，以赛代训，促进不同水平老师的专业才能提升。我们通过集体学习、进入观摩现场、研讨交流等方式针对区域游戏中DV的录制和分析游戏内容进展了一系列的培训活动。我们把把根本功活动当成了提高老师专业才能的有效载体，积极地、正确的对待，并最终通过园内初赛，确定了张飞老师代表我园参加县级的根本功大赛。3。开展“多媒体信息技术”培训，使老师掌握多媒体使用、微课制造的方法，不断提升老师运用现代化信息技术的才能。本学期，我们搬回了新园，校领导十分注重幼儿园的硬件建立，给我们提供了先进的多媒体设备，并通过专业人员和网管老师的培训，使老师们掌握了其使用方法，更好的应用到教育教学中去。同时，在开学初和学期末学校还专门针对微课制造对全校老师进展系统的培训，是老师明白了什么是微课？微课都能够干什么？以及如何制造一节微课？并结合老师制造的微课进展了系统的分析。如今我们制造的微课还处于初级阶段，今后会尝试插入音频和视频等，以便于更加广泛的应用到幼儿的教育教学中去。4。发挥支教老师的引领、示范作用。高虹老师是一名来自二小幼儿园的支教老师。在高老师来园的这半年里，结合其积累的经历为我们奉献了特别多教育智慧。如主动承担示范课，做到每月一节，并在活动后的反思里针对年轻老师的不明白进展针对性的解答，通过答疑和展示课的方式协助年轻老师明确了如何更加适宜的开展合适本年领班的教学活动。另外，针对老师如何书写文字材料进展了培训，提高了老师书写文字材料的质量等等，特别好的发挥支教老师的作用。（二）各种活动促进幼儿全面开展、健康成长1。通过有效地主题活动，促进幼儿主动开展。依照各班幼儿的开展现状和季节特征，开展丰富多彩的活动，并提高了各方面的才能。本学期我们依照园指导方针“全面加特色”以及幼儿在日常生活中所感兴趣的事情，开展了多彩多样的主题活动：小棋手、丰收的果园、奇妙的工具、拔萝卜、热喧闹闹过新年、奇妙的水等活动，在这一系列的活动中，小孩们从不同方法获取了搜集材料、同伴交流等才能和有关知识以及和同伴分享本人的欢乐。2。结合阳光体育活动和幼儿体能测试工程，各班添设游戏材料，创新户外区域游戏内容，将走、跑、跳、投、钻等训练贯穿于活动中。另外，各班进展跳绳、投掷、跳远等竞赛，开展各项动作。（1）充分选用晨间活动、早操活动开展丰富多彩的体育活动。做到动静交替，运动适宜，促进幼儿身心和谐开展。活动场地合理设置，体育活动器材多种多样，如：呼啦圈，沙包，皮球，跳绳，平衡木，拱形门、高跷等运动器材，让幼儿按本人的意愿选择本人喜欢的体育游戏活动，使幼儿走、跑、跳、钻、爬等根本动作，在不同程度上得到协调开展。（2）依照幼儿的身心开展规律，在不同年龄段班级开展合适幼儿年龄特点的传统民间游戏活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣。如：丢手绢、扔沙包，踩高跷，跳皮筋，钻山洞，开火车，老鹰捉小鸡等传统民间游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿对环境的习惯才能以及坚强、英勇、不怕困难的意志质量和主动、乐观、合作的态度。注重开展幼儿体育运动的兴趣和专长，提高幼儿的操作及自控才能。3。举办各种活动，促幼儿才能的开展。11月份，我们积极筹备“第一届亲子运动会”，以“我运动、我建康、我欢乐”为主旨的亲子运动会在热烈的气氛中拉开了帷幕，幼儿进展了舞蹈团体操表演、入场式表演、升国旗、热身赛以及亲子游戏，在这一过程中，小孩们真正体验亲子之间的融融之情，体魄得到锻炼，才能得到了展示。这一次活动，得到了与会领导，家长的高度赞评。“圣诞节”时，各班举行了方式多样的庆贺活动，大班的自制平安果、中班的互赠礼物、以及与家长同联欢等活动，真真切切地让每个幼儿感遭到节日欢乐，这无疑也是一种情感的体验。12月底，我们以新年为契机，进展了“感恩成长”的新年联欢会;1月份，中班还开展了“巧嘴巴”的讲故事活动，这一活动中，我们改变以往的评比方式，让幼儿、家长以自评自乐为主。（三）多种举措提高保教质量。1。强化幼儿一日生活治理，提高教育教学质量。学校领导、园长、保教主任深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，领导分组分片进入在课堂中，就教学活动的设计与组织、班级环境的创设及区域活动的开展等内容进展了互动交流。通过和老师互相观摩的方式，谦虚听取一线老师的评析、深化解剖本人的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，协助老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。2。开展有效区域活动，提高老师有效指导的才能。针对本园情况，加强了幼儿园的区角材料的投放使用。我们加大力度进展了材料的投放使用。在区角活动中投放了不同层次的材料，让全体幼儿都在原有根底上得到提高。因而我们在材料的投放没有一刀切，我们老师通过观察、评估每一个幼儿的开展情况，为不同开展水平的幼儿提供不同层次的材料。并以根本功活动为契机，从制定区域游戏计划和分析游戏内容入手，通过各种培训和观摩活动，特别有效地提高了区域游戏明白的才能。（四）家长工作1。为了协助家长理解幼儿园的教育特点，坚持开展方式多样的家长学校活动。如：请家长参加幼儿生日会，亲子手工制造活动、组织家长参加家庭教育、幼儿卫生保健、平安知识讲座等，以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。2。我们还定期邀请家长来园观摩半日活动，参与到我们的教育活动中，这不仅给小孩们带来了欢乐，也为家长更好地理解小孩的学习生活情况及幼儿园的教育情况提供了条件，遭到了家长的普遍欢迎。3。家长老师进课堂。家长们来自各行各业，有着不同的职业和专长，利用这一资源我们有目的有计划地开展“家长老师进课堂”活动。“请警察爸爸讲交规”、“请医生阿姨讲卫生知识”、“听爷爷讲那过去的事情”、“与奶奶一起剪窗花”家长们的本领真不少，利用这种方式既使小孩们遭到了直观的教育，又加强了热爱父母的情感，同时也使家长们更加理解幼儿老师的工作，能够说是一举三得。三、主要成绩：1。各项工作稳步开展。对新老师的培养初见成效。在县青年老师根本功大赛中张飞老师获得单项两个二等奖、一个三等奖的好成绩。2。幼儿的各种才能均得到提高，如动手操作的才能、运用语言与人交往的才能明显提高。3。在区域游戏方面，老师的指导能够做到有理有据，能够初步做到运用理论来支持的行为。四、下学期工作设想：1。加强老师园本培训，标准带教工作，考虑带教方式的多样性。2。注重开展多方式的户外活动，力争使每个小孩得到最正确的体能开展;3。注重材料的积累与搜集，保证各类文字材料的质量;4。发挥主班的带头作用，让其接受更多的实践与锻炼的时机，提高教学实践才能，同时在园内发挥骨干作用，以点带面，促动其他老师共同成长。