教学工作参考总结-中专班主任工作参考总结.doc

教学工作参考总结-中专班主任工作参考总结时间飞逝，转眼间一学期又完毕了，本学期的工作在基于上学期的根底之上不断的进步和完善着。下面就将本学期的工作做如下总结：一、勤于深化学生的生活班主任工作的工作本质，确实是按照预定的目的，根据一定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进展计划和调控，必须建立在对班级及学生的理解和研究的根底之上;那么我首先做的便是全面的理解学生的思想相貌、健康情况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，这关于掌握班级总体相貌、特点、根本倾向，制定出实在可行的教育计划。其次，多从生活上给予协助和指导，最行之有效的方法便是深化宿舍，检查的同时，更多倾注的是爱心。事实上一个班关起门来确实是一个大家庭，那么我是如何努力来营建一个温馨的班集体的呢：1、在班级治理中我努力将本人与人为善的思想和对班集体普遍的友爱倾注给所有的学生，给他们以更多的关注，更多的投入;精心营建一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温温和同学间的友谊，让他们感遭到本人在班上有一席之地。给他们一个展现自我、实现自我的时机，平时多争取时间接近他们，不断在学习和生活中鼓舞他们，时间也证明我的做法获得非常好的效果。2、正确对待优等生。首先，严爱优等生。优等生谁都喜爱她们，也正由于如此，优等生的缺点往往容易被无视、掩盖、被原谅、被包庇，但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，要做到不宠坏她们，更不迁就她们。优生不单纯是学业、工作方面要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，容易骄傲自满，要严格要求，警钟常敲，才能克服其本身的弱点，让她容入这个集体。3、博爱中等生。中等生往往是一个班中容易被忽略的群体，她们有比拟稳定的心理状态，既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。她们是班级体的一面镜子，特点确实是希望教师注重她们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握她们的心理特点，调动她们的积极要素，正确对待她们的反复，一直如一地尊重、理解、信任她们。二、加强自我治理才能的培养我在班级治理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部治理制度，值日生治理制度和任务承包责任制度。把事事落实到个人，明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到本身的价值和尊严。为了调动每一个学生的积极性，使每一位学生都能够在班级中找到一个适宜的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作奉献，人人都认识到本人是班集体中不可缺少的一员。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我的工作精神,也能给学生以极强的示范作用和妨碍，从而转化为特别的感化力。因此我经常的会参与一些班级劳动，在日常的学习和生活中特别留意本人的一言一行、一举一动，尽量做到以身示范。通过一学期的努力，班级已经根本构成了稳定了学风，小团体也都不复存在，成为了一个暖和的大家庭，新的温馨的班级气氛全然的展如今了面前，为此，我感到非常快乐，尽管工作中也遇到了困难，非常多时候学生不不理解，有小小的抱怨，但最终依然一一化解，获得了成功，过程是漫长而辛苦的，但收获的喜悦却会永远停留在了我的生命中!我会接着播撒爱的种子，留下花的芬芳!接着着这份在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业