教学工作参考总结-人教版上学期九年级语文教学工作参考总结.doc

教学工作参考总结-人教版上学期九年级语文教学工作参考总结没有什么比时间更加宝贵，没有什么可以阻止时间的脚步，时间流逝匆匆。本学期的教学工作又将完毕，趁工作的余热之机，回忆这学期我与学生走过的教学征程，以此来鞭策本人，使本人在以后的工作中又有所进步，发挥本人的长处，克服本人的短处，实现教书育人、严于律己之目的。现将本学期的工作得失总结如下：一、本学期主要的工作回忆加强备课。每一篇文章，它的构造、作者的写作意图、生字词句的理解、修辞、写法等等，无不需要通过备课研究出来。关于重点句、难点句还要用笔在课文中卷出来，打上注记，还要添注一些本人的心得体会，以此增加经历，以便在上课时不会遗漏和不记得。认真书写教案。也许有些人认为这也值得去嘘嘘，不，这也有一些值得去做，书写教案，事实上确实是对备课的一种补充。特别像我们所任的语言文字的学科，谁都不能保证在教学中不会出现一些不必要的错误。你在上课的时候，不去研读教参书，不去翻翻字典，不去看看课文的注解，我认为是上不好一篇文章的。书写教案就促使你去做以上的工作，甚至更多。同时，又能是人的工作作风能在此得到培养。特别好地完成教学任务。认确实上好每一堂课，不管是写作课，依然讲解课文，都能踏踏实实认认真真。对学生在课堂的表现、认确实程度，随时进展掌握，随时运用相应的方法，予以保证正常进展;认确实上好每一遍文章。讲解课文这是学生学习的重要内容之一，首先领会前人的优秀作品的优点，所以包括的知识点：词语运用、修辞表达、构造层次、重点难点、现实意义等等。其次，人学生在学习中可以对文章及其作者的优点缺点作出推断，培养学生的个人主观能动性，树立正确的人生价值观;认真完成作业月4次，作文月2次的任务。作业检查学生的上交情况，对不交的同学给予批判补交，对书写态度较差的要求重做。作文书写培养，讲究本质不追求把戏，要求学生多本人生活实际，劝诫学生浮夸胡编，讲务实效;注重培养学生主动背诵优秀诗文的适应。本册背诵的不算多，但有的文章比拟长，不花一点时间那是不行的。但是学校给的时间又不多，那如何办，只有让学生提早被，或者课后背，到时过关就行，因此绝大多数的同学，都能被过关。加强对学生的辅导。所以时间是有限的，主要是早读、晚自习、课后等的时候，对学生的作文、作业、课外知识、课文背诵尽心辅导，不遗余力，不管是本人讲解，依然用视频，让学生在辅导之后，得到有效的提高，也能应对知识竞赛、作文竞赛、演讲辩论、考试等事情。二、工作中获得的成绩在本学期的工作中，去得较好的成绩，比起上一学期，又有所进步：从期末统测的成绩看，及格人数有所增加，大部分都能及格;根底题中的生字题、语病题、作者作品、填句子出错的比拟少;宋素珍打破了近两年我所任班级语文课期末考试没有红分的僵局;而且像彭世平这一类人，他也可以将作文写好，成绩从上学期的倒数第一，上升到倒数第八名;文字书写有了较大的进步，特别是像唐映楷、彭世平、彭茂辉的字迹，原来字书写的一塌糊涂，通过屡次的点名，批判指正，并对其进展监视引导，端正思想上的轻视态度，日今已经改变了思想认识，改正错误，因此字也写清晰了，字体也大小一致，美观得体。上课的气氛发生了变化。能主动提出咨询题的同学多了，能处理咨询题的同学可以解一顾三，不呆板固守。纪律大不同前，原来每一上课，总是有人总是有人中途上厕所，上课争吵，上课搞其他小动作等现象发生，如今上课特别积极认真。也许是又大了一岁的缘故，人成熟了许多，自觉性加强了吧，依然上课的方法促使，不得而知，不过我相信教学得体是特别重要的一个组成部分。记笔记的同学也增多了，