教学工作参考总结-小学德育工作参考总结.doc

教学工作参考总结-小学德育工作参考总结本学期，依照期初德育工作计划，以小学生日常行为标准教育为抓手，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在此总结了一下主要做了以下一些工作：一、抓治理，提高治理水平进展学校德育治理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级治理网络，明确德育治理的职责。由校长牵头，主抓德育的副校长、大队辅导员、思品老师和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可构成一种垂直的联络，并沟通教诲处、总务处之间的横向联络，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联络亲密，指挥灵敏，步调一致，信息畅通，充分发挥德育治理的效能，从组织上保证学校德育工作的施行，从教学活动中浸透德育思想。有规矩才能成方圆。为此，我校德育工作计划中制定了德育规划，班主任及各任课老师职责、制度、计划、总结等也都全面、标准。为使这些规划、制度稳步落实，我校又制定了一系列的检查评比制度，确保我校德育工作的开展。二、强化行为标准训练，改变学生精神相貌本学期的行为标准教育接着加强。1、加强行为标准养成教育，开展诚信从周围做起活动。对学生的学习适应、遵章守纪适应、文明礼仪适应、劳动卫生适应进展训练和教育。2、强化行为标准教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为标准的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较标准的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监视作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。4、接着对各班行为标准进展检查、评比，每周评出流淌红旗及每月评出行为标准示范班，起到表扬一批、鼓励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直截了当挂钩，有力地调动了班主任工作。5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。三、抓常规，提高工作实效1、注重学生的养成教育。学校的常规治理工作的好与坏能直截了当表达出一个学校的治理水平，因此这项工作学校领导特别注重，