喜迎六一祝福祖国的学校儿童节活动策划方案5篇.doc

喜迎六一祝福祖国的学校儿童节活动策划方案5篇
　　儿童节非常快就要到了，想必大家都会有不同的安排吧。这里给大家分享一些关于儿童节的活动方案，希望对大家有所协助。
　　2020儿童节活动方案
　　一、活动目的
　　1.通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个小孩都能找到本人的亮点，使每个小孩的个性得到飞扬，从而感遭到幼儿园生活的欢乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
　　2.使家长在参加和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念;通过家长与小孩一起进展“六一”亲子活动，让小孩感遭到父母对本人的爱;体验到与家长一起游戏的欢乐。加强家长与小孩情感认识。
　　二、活动主题、宣传口号和活动建议
　　1.活动主题：学会欢乐、学会合作、学会自信。
　　2.宣传口号：解放小孩的嘴巴，使小孩会说;解放小孩的双手，使小孩会玩。
　　3.活动建议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
　　三、活动预备
　　1.布置富有欢庆气氛的环境。(班级环境及全园四周环境)
　　2.以班为单位作好参加活动的预备：
　　(1)前期预备：
　　师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置;
　　开展幼儿进展讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作;
　　调动家长的积极性，依照小孩的兴趣和老师共同挖掘和培养小孩的“才艺”。
　　每个小孩至少有一位家长来幼儿园陪小孩一起庆贺“六一”节。
　　(2)当天预备：
　　安排幼儿和家长的座位场地;
　　确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进展。
　　负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制造的家长进展制造竞赛的投票工作。
　　3.由幼儿园预备活动奖品和礼品。
　　4.各项活动的组织工作确定专人负责。
　　5.引起家长的注重，争取家长对此次庆贺活动的配合与支持。
　　四、活动安排
　　1.活动时间：2020年6月1日上午8：00——10：30。
　　2.活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、全体家长。
　　3.活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。
　　4.活动方式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事竞赛”、“亲子水果拼盘制造竞赛”系列活动的方式来进展。
　　5.活动负责人：……
　　6.活动主持：……
　　7.秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静)。
　　五、活动方案及详细事宜
　　1.入场8：00往常完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白。(音乐开场)
　　2.升旗奏国歌。
　　3.园长讲话，致六一贺词。
　　4.向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。
　　5.幼儿讲故事竞赛。
　　6.亲子水果拼盘制造竞赛。
　　7.发奖。
　　8.回各自班级品味水果。
　　9.活动完毕。
　　六、活动内容与要求
　　1、幼儿讲故事竞赛
　　(1)目的：通过参加幼儿讲故事竞赛，激发幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达才能的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神相貌。
　　(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿水平;表现爽朗、大方。
　　(3)评奖：由评委打出分数决定名次。依照评分(去掉最高分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓舞奖。
　　2、亲子“水果拼盘”制造竞赛
　　(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进展包含寓意的外型设计制造竞赛，培养家长和幼儿的动手制造才能、创新认识、合作认识、;进一步加强家长和幼儿良好的亲子之情。
　　(2)内容与要求：要求家长和小孩共同参与制造，分工明确，高效有序;在制造过程中保持四周环境的清洁;在制造完成后家长和小孩都要明白拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。
　　(3)竞赛方式：以班为单位进展竞赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进展，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制造活动，并安排本班其他不参赛的家长依照水果拼盘的花色、设计外型和所含寓意进展投票评奖。
　　(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。
　　2020儿童节活动筹划方案
　　一、活动目的
　　通过开展庆贺“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使本人对如何教育小孩有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
　　二、活动主题和宣传口号
　　1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。
　　2、宣传口号：
　　我有一双能干的手;保护我们的地球;保护我们的环境;解放小孩的嘴巴，使小孩会说;解放小孩的双手，使小孩会玩;解放小孩的双手，使小孩会做本人力所能及的事。
　　三、活动预备
　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣传标语。
　　2、以班为单位作好参加活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的才能;搜集制造环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的预备。
　　3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。
　　四、活动内容
　　(一)活动建议
　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
　　2、时间：2020年5月26日至2020年6月1日。
　　3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。
　　4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的注重，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。
　　(二)系列活动
　　本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的方式来进展。
　　1、幼儿故事、童话剧表演赛
　　(1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
　　(2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;表达人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演爽朗、大方;服装设计符合剧情需要;依照剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
　　(3)评奖：
　　依照表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。
　　A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;
　　B、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个。
　　C、最正确小演员：从所有参赛的演员中评出最正确小演员10人。
　　2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制造竞赛)
　　(1)目的：通过举行环保时装设计和制造竞赛，培养幼儿的动手制造才能及创新认识;进一步培养幼儿的环保认识。
　　(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧物品、参与环保时装的设计和制造;在制造的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制造在1小时内完成(可制造一件上衣或裙子或裤子)。
　　(3)竞赛方式：以班为单位进展竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制造活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。
　　(4)评奖：
　　依照幼儿的设计和制造情况评出班级奖和最正确作品奖。
　　A、班级奖：依照幼儿制造的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个。
　　B、最正确作品奖：依照幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制造的水平、质量评出最正确作品50件给予奖励。
　　3、小能人竞赛
　　(1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培养幼儿本人主动做事的好适应;进一步提高幼儿动手做事的才能。
　　(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进展分类、整理，并放在适宜的地点;要表达分工与合作，并有序地进展。
　　(3)竞赛方式：大班选取“迷你餐厅”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进展玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进展教室玩具、物品的分类、整理竞赛。
　　(4)评奖：依照竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。
　　4、巧嘴儿竞赛
　　(1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达才能的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神相貌。
　　(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的竞赛：
　　A、故事演讲竞赛：要求选手进展4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(总分值为10分)
　　B、环保时装表演：要求选手们身着本人设计和制造的环保时装(能够和爸爸、妈妈共同制造)随着音乐大胆地进展时装表演;随后答复有关环保时装设计和制造的有关咨询题。(表演和答复下列咨询题各5分，总分值为10分)
　　C、智力抢答：要求选手们依照主持人提出的咨询题进展抢答(分大、中、小三组进展抢答)，每答对一题给1分。
　　(3)竞赛方式：各班在进展预赛的根底上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
　　(4)评奖：依照参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)
　　(5)竞赛时间：预赛可在4月~5月灵敏进展，半决赛在5月中旬进展，决赛在5月28日进展。
　　5、结对子游园
　　(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感遭到“六一”儿童节的欢乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的才能，并使他们体验到合作与交往的欢乐。
　　(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
　　(3)游戏内容：每班设计一个游戏工程，游戏要求以两人为单位进展设计。
　　(4)活动方式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和本人的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
　　五、活动时间安排
　　5月25日：幼儿故事、童话剧表演;
　　5月26日：巧手儿竞赛;
　　5月27日：小能人竞赛;
　　5月30日：巧嘴儿竞赛;
　　6月1日：庆贺“六一”儿童节“结对子”游园颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;“结对子”游园活动。)
　　六、扩大妨碍
　　目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的妨碍，提高本园的知名度、佳誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
　　时间：5月26日至6月1日。
　　媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
　　方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传材料。
　　2020儿童节活动筹划
　　六一是国际儿童节，为了让小孩度过欢乐的2020年六一儿童节，学校也会筹划一些庆贺的活动方案。
　　一、活动意义
　　为了展示我校学生新时代风采，爽朗校园文化气氛，提高学生的素养和身心健康，鼓舞学生积极进取、发奋向上;并让全体学生过一个欢乐、祥和的六一国际儿童节。
　　二、活动组织机构
　　组长：xx
　　副组长：xx
　　成员：各班主任
　　三、活动主题
　　《唱响奥运2020我最欢乐》
　　四、活动时间与地点
　　2020年5月xx日上午9：00—12：00(暂定)
　　学校操场
　　五、节目类型
　　舞蹈类(民族舞、现代舞)、相声、小品类、歌曲类(独唱、多重唱)、诗歌朗读类、器乐表演类等。
　　六、活动主持人
　　通过海选产生。(海选时间：五月中旬)
　　七、活动方式
　　1、各年级在班主任的指导下确保人人参与的原则，每班必须预备2—3个节目;其中：学前班、一、二年级每班节目中必需要有一个舞蹈;
　　3—6年级能够大胆创新节目的类型，不拘一格。但一个班不能出现两个同一类型的节目;
　　2、老师参与编排出3个老师节目;
　　3、另在专长学生中优选2个节目;
　　4、在节目与节目中间进展奥运知识咨询答有奖互动;
　　5、5月xx日进展节目彩排。
　　八、其他未尽事宜另行通知。
　　2020儿童节活动筹划方案
　　一、活动意义
　　通过开展2020年“六一”文艺活动，积极创设让小孩们找到本人亮点的时机，以点带面，使每个小孩的个性得到飞扬，潜能得到发挥，并让小孩们在活动中体验集体合作的欢乐，表达一种积极向上、乐观进取的精神，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。学校制定方案如下：
　　二、活动主题
　　“放飞童心、畅想将来”
　　三、活动时间
　　2020年6月1日上午8：20
　　四、文艺活动职责表
　　总筹划：xxx
　　节目编排：xxx
　　音响组：xxx
　　摄像组：xxx
　　后勤组：xxx
　　纪律组：班主任安排班长负责好本班纪律平安等事项
　　五、活动过程(节目主持人开场白)
　　1、学生代表发言
　　2、校长发言
　　3、才艺表演
　　4、发奖仪式
　　5、节目完毕
　　6、各年级人员安排：一年级屈老师、赵老师，二年级温老师、曹老师，三年级周老师，四年级李老师，五年级王老师，六年级张老师。学前班魏老师、曹老师、赵老师。
　　六、活动相关安排
　　1、每班预备2--4个节目(节目类型能够是舞蹈、相声、小品朗读、合唱等)，班主任、科任老师组织排练，于5月x日前将节目上报冯主任。
　　2、学校定于5月x日上午进展彩排，入选后方能进入活动表演名单。
　　3、本次活动节目精编为x个节目以下，主持人从学生中选出两个形象健康、一般话流利的同学担任主持，表达学校好形象。
　　4、才艺节目能展现小学儿童健康向上的精神风貌，表达“六一”儿童节爽朗愉快为主要目的。节目倡导大胆创新，爽朗新颖。
　　5、纪律强调：希望各班级有始有终，从活动开场到完毕维持好本班纪律，各班级学生要在规定的区域内观看，不得随意走动。由裴师负责学生违纪情况登记。
　　6、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与协助，我们希望每一位老师都投入进来，尽上本人的一份力，“欢乐事业、莫过教育”以一种积极向上的态度参与进来，由于我们是一个整体，由于我们是一家人。
　　2020儿童节活动设计
　　六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、快乐、有意义的节日，充分让他们发挥他们的主动性、制造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立自决心，使幼儿充分感遭到节日的欢乐和成人对他们的关爱，体验爱与被爱的幸福与欢乐，小朋友的节日就该小朋友轻松自由的过。结合本园实际情况，特制订2020年庆六一活动方案：
　　一、活动目的
　　1、开展庆贺六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的欢乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。
　　2、家长在参观与参与幼儿的庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使本人对如何教育小孩有所启发，学习科学的育儿方法，理解家园共育的重要性。
　　3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。
　　二、活动主题和宣传口号
　　1、活动主题：“挑战自我展风采，欢乐童年过六一”
　　2、宣传口号：“展风采，
　　庆六一、我运动、我健康、我欢乐”
　　三、活动预备
　　1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园四周环境)，张贴相关宣传标语
　　2、以班为单位家长和老师作好参加亲子活动的预备
　　3、由幼儿园预备活动奖品和礼品。
　　4、各班老师预备好幼儿绘画作品，提早粘贴到指定位置。
　　5、提早布置好活动场地，检查场地的平安，并专人负责，制定详细的平安活动预案。
　　四、活动建议
　　1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体家长和全体老师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，鼓舞全园家长和老师共同积极参与“六一”节的各项活动。
　　2、时间：5月x日至5月x日活动预备。5月x日上午8：00——11：30进展活动。
　　3、对象：本园全体家长、老师和幼儿。
　　4、方法：通过致家长一封信的方式向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的注重，争取全体家长和老师对此次庆贺活动的配合与支持。
　　5、地点：幼儿园各班教室、大操场。
　　2020儿童节活动设计方案
　　“六一”儿童节是小孩们最重要的节日，为了在2020年让幼儿度过一个欢乐、充实而有意义的节日，xx幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针，以“礼仪教育”为活动主旨，弘扬中华民族传统美德，促进社会主义精神文明建立，培养幼儿良好的文明礼仪质量。
　　一、活动目的
　　通过开展庆贺“六一”
　　活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使本人对如何教育小孩有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
　　二、活动主题及口号
　　主题：庆绚丽“六一”
　　展幼儿风采
　　享成长欢乐。
　　口号：“我能行，我努力，我真棒!”
　　三、活动安排
　　1、活动时间：5月xx日8：00园领导验收幼儿园节目;5月xx日9：00幼儿园内节目彩排;5月xx日17：00，老师为小朋友化装，18：30节目正式演出。
　　2、活动地点：xx超市门前。
　　3、参与人员：全园幼儿、家长、老师。
　　4、总筹划：张园长、吴园长
　　5、平安工作：各班班主任
　　6、主持人：老师主持，幼儿主持。
　　四、活动流程
　　1、园长及领导代表讲话。
　　2、幼儿文艺汇演。
　　五、活动预备
　　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园四周环境(张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”)。
　　2、以班为单位作好参加活动的预备
　　(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月xx日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月xx日全园彩排);
　　(2)留意搜集制造小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
　　(3)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。
　　3、幼儿园预备活动奖品和礼品。
　　4、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的注重，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。