学年第二学期师德工作参考计划范文.doc

学年第二学期师德工作参考计划范文在儿时，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，慢慢地在我心中，生了根，发了芽，长大了。它终于结出果实我也成了一位老师。当我置身于圣洁的讲台，面对一双双渴求知识的期冀的目光，一张张无比专注的面容，不由得身心激动，大概融入到无比圣洁的情境，生命也因而赢得了绚丽的升华。每天清晨“老师，您早。”那幼稚的咨询候，给我带来了一天的欢乐和活力；每天晚上随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。小孩们纯洁的心、圣洁的情、深沉的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师所拥有的幸福和欢乐。在本学期的教育教学过程中，尊重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀质量，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。记得最初登上讲台时，面对着这群朝气蓬勃的小孩，我总是板着脸，装出一副严肃的样，想以“师道尊严”的传统道德威摄他们。然而不久，他们非常快地发觉了我的“友善”，向我玩起了把戏。上课时有小声说话的，有做小动作的。对此我毫不留情，将他们狠狠地训一顿。此后，我发觉，我的训斥大有作用，上课他们正襟危坐，作业也一张不差。但是我同时也发觉，学生见了我绕着走，上课答复下列咨询题总是低着头，一言不发。我的心不禁颤抖起来，是不是我做错了？这时老老师给我送来“灵丹妙药”：与学生沟通，用心去爱他们。下课后，我一改往日夹着课本就走的作风，走到小孩们中间与他们交流，嘘寒咨询暖，和他们一起做游戏，大概本人也找回了久已失去的童心。用一双慧眼在每个学生身上寻找闪光点，尽量让每个学生树立起决心，用我的真诚之情，诚挚之心来换取同学们纯确实心。非常快，我与我的学生之间就建立起了一种结实的既是师生，又是朋友的双重关系。在教育学生时，我的立足点是“人人有才，人无全才，扬长避短，人人成材。”因而，我不要求学生什么都好，什么都行。在我所带的班级里，任何一位同学，不管根底如何，不管他过去犯过什么错误，都会得到尊重。回忆本学期的工作，发如今其还有许多的缺乏之处，在今后工作中我还有非常长的路要走，要去关怀每一个的学生。设身处地的为每一个学生家庭着想，当前，每一个家庭只有一个小孩，家家都期盼着本人小孩能成才、成人，而成功与否与我们的教育息息相关。要接受一个现实：学生之间是有差异的，不同的小孩可能在不同的方面获得成功，小孩淘气，犯错误是正常的，要用宽容的心态去理解他们，协助他们。要采取多种方式和渠道加强师生的交流勾通，促进互相理解，互相尊重，创立良好的师生关系。