一年级数学下学期复习参考计划.doc

一年级数学下学期复习参考计划
一、复习的主要内容。　　1.会数、会读、会写100以内的数；会比拟数的大小，并能结合实际进展可能。
　　2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数、两位数，会用加减法处理简单的生活实际咨询题，开展估算。
　　3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，认识时间。
　　4.认识元、角、分，理解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进展简单的计算。
　　5.认识厘米、米，理解它们之间的关系，正确测量物体的长度，会画、量线段。
　　6.认识简单的统计表，经历数据的搜集和整理过程，会用统计图中的数据处理一些简单的咨询题。
　　二、复习的主要目的。
　　1.引导学生主动整理知识，回忆本人的学习过程和收获，逐步养成回忆和反思的适应。
　　2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。稳固所学的知识，关于缺漏的知识进展加强。
　　3.通过方式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
　　4.有针对性的辅导，协助学生树立数学学习决心，使每个学生都得到不同程度的开展。
　　三、复习的详细设想。
　　1.首先组织学生回忆与反思本人的学习过程和收获。能够让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感受学习比拟困难的是什么内容等等。也能够引导学生设想本人的复习方法。如此学生能理解到本人的学习情况，明确再努力的目的，老师更全面地理解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
　　2.以游戏活动为主进展总复习。游戏是一年级儿童最喜爱的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中开展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，如此学生会厌倦的，能够设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边纯熟加减法的正确计算。
　　3.与生活亲密联络。复习时同样要把数学知识与日常生活严密联络。能够设计一些生活情境画面给学生用数学的目光去观察，提出数学咨询题，处理数学咨询题；能够让学生到生活中寻找数学咨询题，然后在全班交流，学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了开展。
　　4.设计专题活动，浸透各项数学知识。专题活动的设计能够使复习的内容综合化，创设给学生比拟全面地运用所学知识的时机。如设计学生调查班级同学最喜爱的季节或最喜爱的学科，学生在调查中经历数据的搜集和整理，绘制成统计图和统计表，依照表中的数据，本人提出咨询题，本人处理咨询题。在这个专题活动中学生复习了统计、100以内数、加减计算，用加减法处理一些简单的咨询题等知识，同时开展了学生的合作交流、实践操作等才能，得到良好的情感体验。又如"我当家"专题活动，让学生记录家中一天所发生的数学故事，然后与全班同学交流。
　　5.以实践操作为主进展总复习。实践操作是本班学生最喜爱的数学学习活动方式。如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识。模仿购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币，进展简单的钱款计算，处理简单的实际咨询题。
　　四、复习措施：
　　（1）加强学习目的的教育，做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习。
　　（2）做好学困生的转化工作，知识补差与思想补差双管齐下；并依照他们的实际情况，有针对性地补差，开好"小灶"，让他们有进步。
　　（3）时刻关注学生的学习状态，多做家访，与家长亲密配合，共同催促学生学习。
　　五、复习时间安排。
　　1.生活中的数（100以内数的认识）1课时
　　2.加与减（两位数加减法，连加、连减、加减混合运算，用加减法处理简单的生活咨询题。）2课时
　　3.有趣的图形（认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆）认识时间1课时
　　4.购物（认识元、角、分，进展简单的计算。）1课时
　　5.统计（搜集整理数据，用统计数据处理简单的咨询题。）厘米、米1课时
　　6、综合练习2课时