幼儿园小班下学期班级参考计划.doc

幼儿园小班下学期班级参考计划

　　一、班况分析：

　　新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现现在，我们班的新生通过两周的学习生活情绪根本已稳定，个别小孩还有哭泣行为。原来的幼儿在通过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会本人动手吃饭，并留意将餐具悄悄放，午睡时在老师的协助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也构成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手答复下列咨询题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进展游戏，主动参与活动；但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。小孩们非常喜爱参加体育活动，做游戏。但毕竟依然小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和才能的强弱，因此自控才能较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目的，促进幼儿的全面开展。

　　二、工作打算：

　　幼儿进展常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达才能，构成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进展特别的保护，多鼓舞和协助他们，协助他们树立自决心，结合其专长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。注重幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会习惯才能，发觉每位幼儿的专长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能习惯幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。

　　三、开展目的：

　　（一）健康领域：

　　1、习惯幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能本人穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。

　　2、理解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，明白得并学习保护；乐于接受疾病预防和治疗，明白得健康的重要性。

　　3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。

　　4、明白并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不平安要素。

　　5、愉快参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、爬等动作。

　　（二）语言领域：

　　1、学习留意倾听，理解日常用语；接着学惯用一般话，能用简单的语言答复别人的咨询题，表达本人的愿望和需要；听明白日常用语并能按语言调理本人的行为。

　　2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达本人的感受。

　　3、学说一般话，学习完好地表达本人的要求。

　　4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。

　　（三）社会领域：

　　1、在老师的启发下学习关注别人的情绪并作出抚慰、关怀、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感激别人的协助。

　　2、喜爱和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与老师、同伴共处的欢乐。

　　3、逐步接受老师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，明白恪守集体生活中的根本规则。

　　4、观察四周生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。

　　5、喜爱参与各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。

　　（四）科学领域：

　　1、喜爱操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提咨询和表达本人的所见所闻。

　　2、乐意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。

　　3、引导幼儿在熟悉的生活中构成初步的数概念。

　　4、亲近大自然、喜爱并学习保护四周的动植物。

　　（五）艺术领域：

　　1、在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。

　　2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。

　　3、试用本人喜爱的颜色、材料工具进展美术活动，学惯用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。

　　4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节拍和情绪。

　　四、详细措施：

　　（一）健康领域：

　　1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵敏性和初步开展幼儿的根本动作，加强其体质。

　　2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。

　　3、注重平时的观察，开展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。

　　4、通过各种体育游戏逐步加强幼儿身体的习惯才能。

　　（二）语言领域：

　　1、培养幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。

　　2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随意插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

　　3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。

　　4、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达本人的意思。

　　（三）社会领域：

　　1、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会协助成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。

　　2、 逐步接受老师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，明白恪守集体生活中的根本规则。

　　（四）科学领域：

　　1、明白春、夏季节的名称及一些明显特征，初步理解季节与人们的生活关系。

　　2、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。

　　3、选择合适小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观察简单的科学现象。

　　4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的开展。

　　（五）艺术领域：

　　1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学惯用印章、棉签、手指、油画棒等作画。

　　2、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。

　　3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。

　　4、通过各类游戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现本人。

　　五、日常生活：

　　1、为每位幼儿提供表现本人优点和获得成功的时机，加强自决心和自尊心。

　　2、引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规则，学习自律和尊重别人。

　　3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿理解本人的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。

　　4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感激、不客气等。

　　5、通过老师提示和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。

　　六、家长工作：

　　1、通过家访、联络等方式向家长反映小孩的变化和异常，理解家长的教育方式，寻找缘故，共同讨论小孩的教育方法，并达成共识。

　　2、利用小孩接送的时间，与家长进展面对面地交流，真实反映小孩在园情况，理解小孩在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育小孩方面达成共识。

　　3、出好《家长园地》，让家长及时理解幼儿园的活动安排、小孩在园情况、成功育儿经历、本班小孩的成长摘记等，加强家长的参与认识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使《家长园地》成为老师和家长之间沟通的桥梁。

　　4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家长进一步理解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的形式和方法，亲眼目睹本人小孩在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。

　　七、每月工作安排。

　　三月份：

　　1、接着做好幼儿的情绪稳定工作。

　　2、召开小班级段家长会

　　3、结合季节特点开展环境创设活动

　　4、开展亲子种植活动。（种大蒜）

　　5、平安教育活动：养成良好的自律认识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！

四月份：

　　1、主题活动：我喜爱的动物

　　2、 接着开展一日常规治理活动

　　3、平安教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话

　　五月份：

　　1、开展主题：“千字文体操竞赛”.

　　2、结合季节接着调整环境创设

　　3、“五一”劳动节庆贺活动

　　4、预备庆“六一”节目

　　六月份：

　　1、 开展庆“六一”活动。

　　2、节日教育：端午节的来历。

　　3、认识夏季的各种水果。

　　七月份：

1、学期班务总结、个人工作总结。

　　2、幼儿假期平安教育。

小班

XX年2月24日