教师个人参考计划总结《打开一扇窗让花香散放》读后感.doc

教师个人参考计划总结《打开一扇窗，让花香散放》读后感
　　在《幼教杂志》上看见如此一篇文章：一个小男孩心爱的小猫死了，透过窗户，看着曾经朝夕相处的小猫忽然离去，流下了悲伤的泪水。这时，他的奶奶走过来，轻声地对他说：“宝宝，你为何不打开一扇窗呢？”小男孩听了，一边流泪一边渐渐打开一扇窗户。一刹那，他被眼前的美景吸引住了：窗外多种鲜花竞相开放，蝴蝶在飞舞，蜜蜂在采蜜，一阵阵清香扑面而来。小男孩不禁破涕为笑，心情大为好转。

　　由此想到了我们老师，面对各个不同的小孩，应采纳多种方式来教育，尤其是面对家庭离异、身体异常、学习困难、爽朗好动等特别群体的小孩，更应为他们打开一扇窗。每个小孩都有闪光的一面，多看看他们的长处，尽力弥补他们的短处，让他们感遭到生活的欢乐。在日常学习生活中，有的老师会数落学习困难的幼儿，试想，假如你是那个小孩，你会有什么感受？人人都有存在的潜能，只要你抱着积极的态度去开发这种潜能，就会有无穷的能量。

　　作为一名幼儿老师，我们应和幼儿真诚对话，学会用敏锐的眼睛观察幼儿的言行，打开另一扇窗去对待他们，或许他们对数学不感兴趣，而在艺术上却意兴盎然呢？世界上许多著名的科学家确实是挖掘了本人的专长，后来有了出色的成就，散发出了沁人的芳香。