幼儿园老师年终总结与参考计划范文（通用）.doc

幼儿园老师年终总结与参考计划范文（通用）本学期来我以饱满的工作热情、良好的精神相貌投入到工作中,充分发挥本身的作用, 圆满完成了各项工作, 下面我将本学期的工作从思想政治涵养，教学工作治理，生活工作治理以及班级教学四个方面总结如下一、思想政治业务创新思想更新观念,不断提高本身思想政治素养.xx年是我不断走向成熟的一年,我的思想也在不断得到升华 . 一年来，我在工作中，坚持努力提高本人的思想政治水平和教学业务才能，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的施行，对我们幼儿老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求本人，努力提高本人的业务水平，丰富知识面，结合本园的实际条件和小孩的实际情况，兢兢业业，使教学工作和生活治理有打算，有组织地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步不断努力，现对工作作出总结，意在发扬优点，克服缺乏，总结经历，汲取教训，以促进教学工作更上一层楼。二、教学工作治理1、给教研组长加压，充分下放权利，让她们负责本组的教育教研任务。由她们负责组织并领导讨论，期初写出科研课题打算，期末写出课题总结。2、发挥学科组长的作用。分别负责语言组、数学组本年龄段的教学研讨任务。本期实行集体备课，因而学科组长特别重要，她们结合本年龄段的教材和同头老师商量设计出最合适的活动方案。依照所我园开设的特色课程和实验课题，开展听、讲、评达标课活动。通过本人备课上课、听别人上课、别人为本人评课、为别人评课，许多老师发觉了值得本人学习的地点，也找出了本人的缺乏，找到了今后提高的方向。一年来我努力学习幼教知识及相关理论，不断加强本人的理论素养，深化班级听课、评课、指导课，协助老师提高教学质量。依照幼儿园实际工作，我认真制定教育教学工作打算，并定期检查、督导，发觉咨询题及时处理并认真写出总结，为下一周、下一月工作打下根底;同时我还依照幼儿的年龄特点科学合理的开展幼儿养成教育活动，培养幼儿良好的行为习惯。为进一步的提高老师素养，组织老师每月对特色课进展一次成果汇报，完毕后对每一位老师进展评课找出其缺乏，让其特别快得到提高和进步。同时我们还对好的典型课组织老师观摩，让老师对照本人的课寻找更好的教学方式和方法，我也和老师一同总结、讨论，为提高我园的教育教学质量打下根底。三、生活治理工作1、做好平安、卫生保健工作。平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，全园老师对各班小孩进展平安知识教育，强化了平安认识和幼儿自护才能。严格晨检制度和幼儿接送，不让幼儿带不平安物品入园。严格实行卫生保健制度，积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作,对全园幼儿进展常规体检，并作出评价分析表。完善各种工作制度, 做好全园的卫生检查工作和消毒工作,班级园舍的环境做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁温馨。幼儿食品卫生工作是全园工作的一大块，在工作中，严格执行各项治理制度，认真把好“病从口入”这一关，同时认真调配、制造幼儿膳食，为使幼儿吃到营养平衡、色香、味美的食物，集思广益，努力做到尽善尽美。3、关于一周的纪律、卫生检查评比实事求是。要求老师平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁，节约用水，节俭持园。要求小孩个个健康卫生，恪守纪律，争当三好幼儿。4、对生活老师进展屡次业务学习和经历交流，使之对幼儿教育有了本人新的观点和看法，将本身的工作有推向了另一个新的起点。并通过业务技能达标，充分表达了大家积极向上、认真对待的态度，也展现了大家专业知识过硬的另一面。四、班级教学工作本学期我兼任小班的配班老师，关于从来没有带过小班的我来说和他们一样也是在不断的习惯不断的探究和学习.这个班的小孩年龄较小,初次来到生疏的环境，他们带给我们的是整天的哭闹,为了让他们尽快熟悉幼儿园，尽快地习惯幼儿园的生活，让幼儿对我们产生平安感、亲切感，三位老师做了大量的工作.首先, 我们对每一个幼儿个性特征、和生活自理才能及各个方面我们就对他们的情况有了一个理解，为了缩短幼儿的别离焦虑，三位老师齐心协力，和小孩一起做游戏、游玩,引导幼儿尽快习惯幼儿园的生活。同时指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们可以在家也协助幼儿尽量缩短别离焦虑，通过一系列活动我班幼儿特别快习惯了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。在教学工作方面,由于幼儿年龄小，又是刚入园，各方面的才能都较差，因而我本着开展幼儿的动手和表演才能出发，积极预备教学材料。积极为幼儿创设一个优美温馨的教学环境，留意动静交替，制造各种时机让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓舞幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。一滴水确实是一个海洋，一个小孩确实是一个世界。小孩越小，年龄差异就越大，我常常提示本人要面向全体幼儿，学会去观察理解小孩某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整本人的教育行为，让活动真正习惯并促进幼儿的开展。在语言活动和音乐活动中尽量让小孩们动起来,利用肢体体会儿歌故事中的每一个细节, 给予小孩自由感受的空间,感受学习带来的欢乐.至学期末他们都有了较大的进步,可以大胆的唱歌念儿歌,也敢于和小朋友老师谈话,语言表达才能有了特别大的提高.通过这一年的工作中，我特别幸运学到和感知了不少东西，但这还远远不够，我也深知“书痴者文必工，艺痴者技必良。”终身学习应成为我们教育工作者的根本要求。因而，在以往的知识不能满足将来开展需求的时候。我要与时惧进、勤奋读书、充实本人，要努力使本人成为一条源远流长的大河，常流常新!