学年小学教师个人教学工作参考计划范文.doc

学年小学教师个人教学工作参考计划范文时间的脚步没有停歇，转眼又迎来了新的学期。从事科学教学工作已有几年的时间了，关于本学科及学生也有一定得理解，详细3-6年级学生通过一段时间的科学学习，对科学课的学习也有一定的根底。三、四年级学生喜爱科学，爱动脑、爱动手，对实验特别感兴趣，已经具备了初步的观察才能，但由于年龄的局限，观察的深度和精确度不够，活动时常常耗时低效，不能特别好地利用珍贵的课堂时间。五、六年级学生由于几年的科学学习，已经掌握了许多的科学知识和科学方法，养成了一定的观察才能、探究才能及动手才能，能够进展观察、提咨询、假说、预言、调查、解释和交流等一系列活动。但是他们设法自主获取知识和自主探究才能不强，大部分学生知识面不广，勤于动脑的学生比例不大，多数学生依然乐于动手而懒于考虑。针对以上的现状及结合本身的实际情况，我的个人工作打算一、学科设想教学中尽量采纳变魔术、做游戏、实验质疑等方式创设学生感兴趣的教学情境，引导学生亲身经历丰富多彩的探究活动，使学生明白与四周常见事物有关的粗浅的科学知识，并能应用与日常生活，同时在活动中逐步培养学生的观察才能，养成学生的观察适应。高年级学生将接着开展他们的识别和操纵变量的才能，使他们进一步理解科学探究的过程和方法，激发他们的咨询题认识和探究欲望，引导他们大胆地看咨询题、想咨询题，培养他们养成勤于动脑的适应。同时，在教学中将进一步培养学生搜集材料的才能，到达扩大学生的科学视野的目的。此外，在教学中养成静与净的适应。二、详细措施。(一)、课堂终是教学的主阵地，因此本学期我将在课堂教学上下工夫。1、课前备课。做好备课工作。（1）、认真研究教材与教滤布参，理解教材的根本思想及框架构造、重点与难点，同时参阅教学课标，掌握知识的逻辑，此外，上网查找一些优秀的教学案例，选取其中优秀的环节与片断实际应用到本人的教学中，取人之长，弥己之短，做到能运用自如。（2）、备学生。理解学生原有的知识与技能，考虑学生学习新知会遇到哪些困难，做好预设，并采取相应的应对措施。（3）、备方法、手段。教学中，采纳灵敏多样的教法、学法，如实验课能够创设学生感兴趣的质疑情境引导学生自主进展假说与探究；非实验课能够相应采纳学生课外搜集材料、课上交流展示，进展信息发布会、报告会、交流会等活动。（4）、课上。组织好教学，面向全体学生，关注学生的专长，引导学生富有个性的学习。同时一如既往地培养学生的良好适应：端正的坐姿与站姿；倾听与交流的适应；与别人友好合作的适应；擅长考虑、勤于动脑的适应；有条不紊地进展实验的适应等。2、课外拓展是教学活动的连续。教学并不因铃声的敲响而完毕，课外也是教学活动的大舞台。本学期，我将利用课外时间开展一些科技小制造、种植豢养、科学欣赏、观察调查等活动，拓展学生的科学学习空间，开展学生对科学的兴趣，逐步培养他们的科学素养。3、关注与协助差生是教学重要的辅助手段。教学中多多关注差生，多给差生时机，协助他们提高学习兴趣，同时在小组中采纳组内异质，组间同质的方式，采取优等生带差等生的方式协助差生提高学习质量。12三、个人素养提高。1、不断加强本身涵养，学习相关师德文献，严格要求本人，注重言行提高本身师德素养和精神境地。2、多读书，多学习，不断完善本人的知识、才能构造，向教学注入新鲜血液。3、谦虚向有经历、有专长的老师请教，汲取新思想、新方法。4、认真进展教学反思，做到边学习、边实践、边交流、边总结，在不断的反思中审视自我、提升自我。5、提高计算机应用才能，将网络融入与教学中，提高教学魅力。6、多发挥骨干老师的带头作用，事事严格要求本人，起到表率作用。总之，我将严格要求本人，恪守各项规章制度，积极参加各项活动，尽职尽责，教书育人。12