幼儿游戏活动策划方案优秀范文5篇合集.doc

幼儿游戏活动策划方案优秀范文5篇合集幼儿游戏活动筹划方案范本(一)一、活动目的开展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，精确性，提高平衡才能。二、活动内容踢绳毽三、活动方法1.踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。2.一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，悄悄上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还能够用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。3.连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也能够用左右脚交替连续的踢毽子。4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮番踢毽子，使毽子不落地。四、规则要求1.按照规定动作及要求踢毽子。2.踢毽子过程中，假如未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。3.记数竞赛时，从踢中次数最多的一队为胜。五、教与学提示1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。2.先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换把戏或进展竞赛。3.因地制宜制造各种不同的毽子，进展踢绳毽子游戏活动。幼儿游戏活动筹划方案范本(二)一、活动目的1、感受游戏的愉悦性，明白得团结起来力量大，同伴间要互相协助。2、练习表演才能，发挥其想象力和制造力。二、活动预备1、场景布置：小羊家，家附近有大树，有条小河，在小羊家里有一只火炉。树可用一张绑了几根树枝的高椅子代替，小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替，火炉则用一张小桌子代替。2、小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰假设干个。三、活动过程1、活动导入首先以提咨询小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗?的方式导入到活动主题，然后和小朋友们一起回忆故事，掌握故事情节和角色对话。2、示范表演(1)出示小羊、老狼、小猫、小狗、白马、大象的图片或头饰，让小孩们理解故事中的角色。(2)通过图片或头饰来示范表演情节的第一部分：狼要吃小羊，小动物们来抚慰小羊，掌握故事中角色的对话。3、幼儿自由试演，老师指导(1)将班上小孩每八个人一组扮演一个角色(小羊、小猫、小狗、白马、大象)，然后找一个扮演老狼(假如没有人扮演，就由老师来演)。(2)幼儿通过故事语言、动作把故事中的角色表演出来，在表演过程中老师加以指导。4、观摩表演每一个角色请一个小朋友来扮演，其他小朋友欣赏他们的表演，分响他们的欢乐。5、拾掇材料，游戏总结刚刚我们一起协助小羊，没有让他被老狼吃掉，小朋友是不是非常欢乐。幼儿游戏活动筹划方案范本(三)一、活动目的喜爱上幼儿园，体验与老师、同伴共同活动的乐趣。二、活动预备物质预备：录制“幼儿在园一日生活”的录像或拍摄幼儿园活动的照片。资源利用：请几个大班或中班的幼儿参加。材料配套：幼儿活动操作材料xx幼儿园里真欢乐。三、活动指导1.引导幼儿观看录像或照片，说说幼儿园里的一日活动。提出咨询题：小朋友在幼儿园里做什么?你最喜爱玩什么?引导幼儿自由交流本人的办法，鼓舞幼儿大胆地说出本人的办法。2.操作幼儿园里真欢乐中、大班幼儿幼儿看一看、说一说图片内容。鼓舞幼儿在本人喜爱的活动下方的小圆脸上画笑眯眯的嘴巴。3.开展“小带小”活动，鼓舞幼儿与中大班的哥哥姐姐一起玩音乐游戏。音乐游戏：找朋友幼儿游戏活动筹划方案范本(四)一、活动目的1.练习双腿夹住大沙包跳的动作，开展弹跳才能。2.能用双腿内侧夹住沙包，操纵腿部肌肉，双脚连续向前跳。3.培养幼儿的发散思维才能。二、活动预备大沙包人手一个、大垫子4块、课前画好物资的家。三、活动过程1.幼儿手持大沙包四散站在活动场地，跟随老师做热身活动，重点活动踝关节和做双腿夹包跳的动作。2.利用不同方式送货。A.老师：今天我们玩一个送货的游戏，大沙包确实是我们的物资，我们要把物资从东边的这个家送到西边的家里，要求是不能用手拿。请小朋友动脑筋想一想，怎么样既不用手又能把物资稳稳的送到西边的家里。B.幼儿用本人想到的方法，把物资运到目的地。C.幼儿换一种方法再把物资从西边送回东边。D.个别幼儿示范本人的送货方式，其余幼儿模拟其动作送货一遍。大约请45名幼儿示范。幼儿示范时能够请其余幼儿坐在地上观看，以缓解下肢的劳累。3.增加大垫子，提高送货难度，并调理下肢活动强度。A.老师：在送货的路上，多了两个障碍物，确实是大垫子。小朋友过垫子的时候是不能用脚踩的，要留意保护它。请小朋友想一想，怎么样不用手拿物资，又能带着物资爬过垫子呢?B.幼儿分坐在大垫子的两边，请个别幼儿示范。C.幼儿站成两队，一个跟一个用本人喜爱的方式把物资运过垫子，绕过前面的两堆物资，从两边返回，站到最后一个小朋友的后面，接着送货。规则是不能用手拿物资。4.进展送货竞赛。A.老师：如今我们来进展一个送货竞赛，每队第一个小朋友把物资运过大垫子，再把物资夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的物资后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进展送货。哪队最后一个小朋友先把物资送回来，哪队是成功者。B.老师示范。C.幼儿按要求竞赛两次。5.讲评竞赛情况。幼儿为成功喝彩(把沙包扔向空中接住)。6.幼儿站在大垫子旁边做“机器人”的游戏放松。7.幼儿帮老师拾掇场地，回教室。幼儿游戏活动筹划方案范本(五)一、活动目的1.在游戏中运用多种感官感知8以内的数，理解数的实际意义。2.培养幼儿对计算活动的兴趣。二、重点及难点运用各种感官感知数量;通过触摸感知数量。三、活动预备屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。四、活动过程1.语言引导、激发兴趣表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。2.感官练习、感知数量A.运用视觉感知数量。(1).打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。(2).打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊奇娃娃。说明：留意幼儿点数适应的培养，稳固幼儿手口一致点数的才能。B.运用听觉感知数量。打开黄色魔法书，请小耳朵协助一起找娃娃。(1).5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：快乐娃娃。(2).7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。说明：听、默数对大部分幼儿来说尚有困难，老师予以适当指导并提示幼儿数在内心。C.运用触摸觉感知数量。打开黑色魔法书，请小手协助一起找娃娃，摸出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：伤心娃娃。说明：通过触摸感知数量是幼儿从来未尝试过的方式，老师可提示幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并理解方法。3.请宝宝们学做各种表情，随着音乐愉快起舞。