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小学五年级语文下册期中测试卷 篇一：人教版五年级语文下册期中测试卷(附答案) ? 元坝区清水小学2013年春季期中五年级 语 文 试 卷 （考试时间：90分钟总分值：100分） 一、读拼音，写词语。（10分） xun rn wr zho di xio yn _ _ _?_ _? _? _? _ _线 _?名? 姓? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 订 号? 考? ? ? ? ? ? ? ? ?级? 班? ? ? ? 装 ? ? ? 校? 学? yn di jju? fm zhn nnnjlaya hn hun yt二、比一比，再组词。（5分） 绍（） 险（） 偏（） 谎（） 助（）招（） 陷（） 编（） 慌（） 锄（）三、把以下词语补充完好，再选择其中一个词语进展造句。（10分） （）水（）薪 （）色（）流美（）美（）（）飘带（ ）（）计（）数 （）（ ）改色 一（）千（） 理直（ ）（） 袖（）旁（） _ _ 四、下面都是表示“看”的一些词语，请选择适宜的填空（4分）。 瞅 凝视盯 瞥 1、楚王（）了燕子一眼，冷笑一下。 2、中尉（）了泊诺德夫人一眼，特别不满。 3、泊诺德夫人（）着烛台喃喃自语。 4、爸爸（）着远方，想了特别久特别久。五、修正句子。（6分） 1楚王说：“实话实说，我不生气。”(改成转述句) _ 2内蒙古草原的空气清新。(改成感慨句) _ 3老总一下子钻进那一堆被顾客回绝接受的衣服里。 缩句：_ 4看着诱人拿走本人的劳动果实，内心特别欢乐。 改成“把”字句：_ 改成“被”字句：_ 5王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。 修正病句：_ 六、按照对课文内容和理解，按要求作答。（10分） 1“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪耀着灿烂着金色的光辉！这句话的含义是： （ ） A这个鱼钩不是一般的鱼钩，是金子做成的。 B这个鱼钩长满了红锈，看起来像金色的。 C指的是老班长崇高的质量和伟大的精神。 D指的是老班长的伟大精神。 2以下句中，与“我们应该相信他”意思不同的一句是（ ） A我们难道该相信他吗？ B我们难到不应该相信他吗？ C我们不能不相信他。D我们怎能不相信他！ 3怪生无雨都张伞，_。(舟过安仁) 4相声是一种_的语言表演艺术，深受人们的喜欢。 5东阳童年骆驼队的作者是：_,本文选自她的自传体小说_。 6.梦想的力量这一课文的主人公是：_ 7.在天底下，_，而并不茫茫。四面都有小丘，_是绿的，_也是绿的。（草原） 七、小法官判案。(以下各题对的打“”，错的打“”)。(6分) 1草原的作者是老舍。( ) 2“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这句话在文中起到了画龙点睛、提示主题的作用。( ) 3再见了，亲人选自我国著名作家魏巍的城南旧事。( ) 4“噩”字的第三笔是“竖”。( ) 5古诗词三首前两首向我们展示了童年生活的乐趣，第三首向我们展示了农村田园生活的乐趣。( ) 6“人们又疯了似的折回来。”这是一个比喻句。( )八、默写出一首关于童年的诗歌.(5分) _ 作者是()代诗人( ) _ _ _ _ _ _ _ _ 九、阅读短文，答复以下征询题。（19分） （一）课内阅读（9分） 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担忧我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的平和！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了临时的供给困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，（ ）打糕，（ ）炮火，（ ）硝烟，带到阵地上来给我们吃。这真是雪中送碳啊！当时有特别多同志感动得流下眼泪。在您的协助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里疗养，敌机来了，您丢下本人的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情意，我们如何能忘怀？ 1在选文中填上适宜的词语。(3分) 2“雪中送炭”的意思是_。在文中，“雪”指的是_，炭指的是_。(3分) 3在这难舍难分之际，大娘如今会有什么话对我们的志愿军战士说呢？请你展开想象，将大娘要说的话写下来。(3分) _(二)课外阅读(10分) 一双旧军鞋 这是个彩霞满天的晚上。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，征询道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？” 鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？” “是的，我是他的所长，请征询要付多少钱？” 鞋匠漫不经心肠从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。” 所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。“你你如何啦？”鞋匠吃惊地征询道。 “一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行?严打?任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑、仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏、博）斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚” “啊-”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。 所长用消沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他专门让我把钱还给你，感谢了。”说完，大步走了。 鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。 鞋匠恭尊敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最宝贵的。 1、在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。(2分) 2、从文中找出与下面词语意思相近的词。(2分) 凝视-（ ） 犹豫-（ ） 3、文中与“鞋匠漫不经心肠从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。”照应的句子是_ (2分) 4、“鞋匠恭尊敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最宝贵的。”如今鞋匠可能会想些什么呢？(2分) _ 5、读这篇短文后，你想对这位英勇牺牲的公安干警说什么呢?请写下来。(2分) _?装?订?线? 十、作文。（25分） 材料一：2013年4月20日8:02四川省雅安市芦山县发生里氏7.0级地震。截至4月22日8时，地震遇难人数升至188人，失踪25人，11460人受伤，累计造成150余万人受灾。震区共发生余震2044次余震。 材料二：2008年冰冻雨雪灾祸，5.12汶川8.0级大地震，以及2010年青海玉树7.1级地震。每当自然灾祸发生时，众志成城，众志成城，共同抗击灾祸。 材料三：我们看到在地震过后：有人被救后的第一句话是“感谢你们”；有人平复地在废墟中度过几十个小时等待救援；有人以疲乏的身躯徒步几十公里，把音讯传递出去；有人为了救人，强忍着失去亲人的悲伤；有人在无望中获得了新生? 我们也看到：共和国总理疲乏的身影，嘶哑的声音，动情的泪水；子弟兵冒着生命的危险，支撑着身体的极限；义务献血车前长长的队伍；全国人民的大方解囊?按照材料分析，在灾祸降临时，总会有特别多让人感动的瞬间以及可歌可泣的人物。大爱无疆，只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙人间。 作文能够写本人在地震时深受感动的一件事，也可写让你感动的一个人物，还能够写你所明白的关于在地震中自救的常识以及地震给我们带来的考虑? 要求： 1、标题自拟（标题5分）。 2、确定中心，选择适宜的材料，按照要求完成一篇不少于400字的习作。 3、语句要通畅，紧扣中心，表达真情实感。 4、书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号。 班级考号 姓名_篇二：人教版小学五年级语文下册期中试卷及答案期中综合测试卷 一、看拼音写词语或给词语注音。(10分) ( ) （ ） 皮袄 天赋 ( ) （ ） 疆场 欺侮 ( ) 祭奠 二、一般话展示台(用“”划去括号里的错误读音)。(4分) 1盛夏已过，荷花池中本来争相比美的荷花不见了踪影，只剩 下一个个的小莲蓬(pn pen)，我情不自禁(jn jn)地伸 手摘下一个剥(bo b)起来。 2为(w?i wai)设果，果有杨梅?儿应(yn yn)声答曰? 3骆驼咀嚼(jio ju?)的时候，上牙和下牙交织地磨来磨去。 4老汉清瘦(sh?u s?u)的脸上淌(tn tn)着雨水。他不说话， 盯着乱哄(hn hn)哄的人们。 三、用“坚”字组成四个不同的词，填入适当的括号里。(4分) 时间一分一秒地过去，武警战士们仍然在洪水中和( )的石板 下，困难地搜寻着生命，洪水中、危房下的生还者还在( ) 着。不管是洪水仍然泥石流灾祸，只会使中国人民更加( )， 中华民族将迈着更加( )的步伐前进。 四、积累百花园(比一比看谁积累的知识多)。(25分) 1把以下词语补充完好。(6分) ()躬尽() ()汤()火 深()厚()()不()待 ()心所() ()色()流 2按要求写成语或补充填空。(每空1分，共19分) (1)“程门立雪”是一个