教导处范文学校“美文诵读”比赛方案.doc

教诲处范文之学校“美文诵读”竞赛方案
一、活动目的：为了提高学生对继承民族文化的认识，弘扬民族精神，丰富校园文化生活，努力营建优良的校园文化气氛，配合语文教学，为学生提高展现学生个性才华的舞台，培养学生良好的文学艺术素养，特举办此次“美文诵读”竞赛。二、朗读主题：以“永久的爱”为主题，传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情。三、竞赛对象及方式：七八年级全体同学，以班级为单位，每班选出10人参加。四、竞赛方式及详细安排：1、本次活动为班级集体朗读竞赛，每班负责一个朗读节目。请语文老师将本班朗读的主题于第8周三下午5：30前交到科组长处。2、竞赛时间：第十二周星期三下午3、竞赛地点：学校操场4、竞赛顺序：按语文老师抽签的顺序进展竞赛。五、竞赛要求：1、朗读作品选择可为中国古今优秀经典诗文，也但是原创作品，作品要求主题鲜明进步，内容健康真实，感染力强，有利于弘扬传统文明，表达时代精神。2、鼓舞依照作品的内容特点辅佐适当的舞台艺术方式。3、参赛节目时间限于5-10分钟之内。4、配乐CD、舞台道具自备。附注：竞赛时，参加竞赛的班级提早两个顺序在主席台的右侧做预备。做预备时希望恪守竞赛纪律，保持安静以免妨碍竞赛进展。竞赛完毕从主席台左侧退场。在上下场时，请参赛的班级做到快、静、有序。同时竞赛的过程中，请各班保持地面的清洁卫生，做文明的小观众。六、奖项设置：本次竞赛学生设一等奖1名，二等奖2名，三等奖三名；老师设“最正确辅导老师”一名七、评分标准及要求：（实行100分制）1、着装整齐、仪表端庄、精神饱满（10分）2、朗读主题突出，内容充实，有感染力。（20分）3、一般话标准，富有节拍感，声音洪亮明晰　（20分）4、感情充分，表达流畅，动作协调 （20分）5、朗读方式新颖、效果好（如：配乐、外型等）（20分）6、上下台组织有序、做到快静齐（10分）　六、评分方法：总分值为100分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。八、评委及统分人员安排　  1、竞赛评委：学校行政及部分语文老师。详细名单如下：2、统分人员安排如下：评分汇总：附： 诵读竞赛程序一、各班级按顺序入座，嘉宾、评委就座二、主持人上台宣布竞赛开场三、竞赛顺序 序号 班级 朗读标题 指导老师 1 七（2） 《春》 2 七（3） 《理想》 3 七（4） 《木兰诗》 4 七（1） 《黄河颂》 5 八（1） 《祖国，我亲爱的祖国》 6 八（2） 《祖国啊，我为你骄傲》 7 八（3） 《祖国在我心中》 8 八（4） 《海燕》  四、副校长发言五、颁奖仪式（主持）六、校长做总评七、宣布竞赛完毕  诵读古今美文　营建书香校园——大浪爱义学校“美文朗读”竞赛评分表                                评分人：                  评分日期：    月   日 班级 1、着装整齐、仪表端庄、精神饱满     （10分） 2、朗读主题突出，内容充实，有感染力 （20分） 3、一般话标准，富有节拍感，声音洪亮明晰（20分） 4、感情充分，表达流畅，动作协调 （20分） 5、朗读方式新颖、效果好（如：配乐、外型等）         （20分） 6、上下台组织有序、做到快静齐（10分） 总分                       诵读古今美文　营建书香校园——学校“美文朗读”竞赛评分汇总表          班   评委 级       01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 最后得分 名次 七（1）                         七（2）                         七（3）                         七（4）                         八（1）                         八（2）                         八（3）                         八（4）                         计算方法：去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩下的分值相加取平均分，求得的结果为该班最后得分。