第一讲(一)金院聚焦PPT课件.ppt

1大学生学习生活指导 主讲：俞婷2024/1/30 周二2一、任课教师信息姓 名：俞婷办公地点：8513联系方式：电话：86739136 18958092630 QQ：343522397 Email:2024/1/30 周二3二、课程相关信息 （一）课程特点 1.为解决一年级新生的入学适应问题而设，是更全面彻底的新生始业教育和素质教育类课程。通过课程讲授，教会学生懂得如何面对大学的学习、生活，为以后的学业、独立面对校园生活以及优质发展打下基础。2024/1/30 周二4 2.对接学院“学生千日成长工程”，在4大主题框架下，以学生的入学适应、生活需要、学习策略、个人发展为核心，以教育学、心理学和社会学有关知识为基础构建课程内容。3.学生全程参与内容建构、方法改革，推动课程发展。2024/1/30 周二5（二）课程性质 本课程为新生始业教育和素质教育类课程，根据学院“学生千日成长工程”框架下素质教育的阶段性特点，重点根据大一学生身心发展实际，针对大学新生刚入校普遍存在的学习和生活问题开设。教学中以学生当下独立生活、自主学习、自主发展的程度为基点,以带动学生自己走起来为原则呈现和推进课程内容，目的是帮助一年级新生从中学向大学平稳过渡，为在大学期间的优质成长提供支持。2024/1/30 周二6（三）课程内容金院聚焦认识金院、适应金院、金院礼仪、大学目标等金院生活多彩校园、文明社区、平安校园、活力校园等金院学习角色定位、学习目标、学习方法、学涯设计、学业延伸等优质发展创新思维、核心能力、素质拓展、应对挑战等 2024/1/30 周二7（四）教学安排 授课时间：518周 2学时/周,单双周教学。共7周，14学时 考核形式：过程性考核、期终考核 成绩评定：五级计分制（优、良、中、及格、不及格）成绩分布：考勤、课堂表现20%，日常小组讨论、实践30%，实训报告50。2024/1/30 周二8 课堂纪律：（1）不迟到早退（需提前15分钟到达教室）；（2）上课手机关机或调成静音，不能玩手机；（3）不上课睡觉、不影响他人，听课认真，做好笔记；（4）积极参加课堂讨论，踊跃发言；（5）不旷课。请假必须履行正常手续，上课前需提供班主任 或辅导员签字的假条。2024/1/30 周二9第一讲 金院聚焦2024/1/30 周二10 小组讨论：为什么要上大学？请谈谈入学以来的感受。2024/1/30 周二11小组讨论：为什么要上大学？请谈谈入学以来的感受。一、认识金院2024/1/30 周二12金院是个有魔力的学校 给每人隐形的翅膀祝贺你，和5000行长同一所母校！这里走出了很多金融界的精英2024/1/30 周二13易会满，男，1984年7月毕业，中国工商银行行长2024/1/30 周二14楼文龙，男，1980年毕业，现任中国农业银行副行长、执行董事。2024/1/30 周二15徐新桥、男，生于1951年6月，慈溪逍林镇人。原工商银行浙江省分行行长，校友总会会长2024/1/30 周二16陈献明，男，1980年7月毕业，农银汇理基金管理有限公司总经理。2024/1/30 周二17戴达年，男，1986年7月毕业，广东省政协常委，国家开发银行广东省分行原行长2024/1/30 周二18方合英，男，1987年7月毕业，中信银行副行长2024/1/30 周二19何兴祥，男，1982年7月毕业，中国农业发展银行副行长2024/1/30 周二20王利平，男，1980年7月毕业，曾任中国人民银行杭州中心支行党委副书记、副行长，现为中国人民银行上海总部党委委员、外汇管理部主任2024/1/30 周二21夏年炉，男，1983年7月毕业，中信银行宁波分行党委书记，行长2024/1/30 周二22杨绍红，男，1984年7月毕业，浦发银行杭州分行原行长2024/1/30 周二23俞胜法，男，1982年7月毕业，阿里小微金融服务集团副总裁，原杭州银行行长2024/1/30 周二24周 丽，女，1985年毕业，人民银行衢州中心支行行长，衢州校友会会长。2024/1/30 周二25如果你觉得这些人离你很遥远，我们再看一批校友：2024/1/30 周二26张欣伟，保险094班。宜信卓越财富投资管理（北京）有限公司 投资理财三部资深团队经理2024/1/30 周二27毛欢欢，信用管理07（1）班。现中国工商银行宁波常青藤支行行长2024/1/30 周二28林泽标，金融041班。互联网金融公司-商富贷创始人2024/1/30 周二29李卫军，信息安全04（1）班。浙江泰隆商业银行杭州分行临安支行行长2024/1/30 周二30翁炫彬，保险103班。澳大利亚阳光海岸大学毕业，被日本东北大学录取。2024/1/30 周二31李杨，电商07（1）班。2012年获全额奖学金赴美攻读硕士学位。现就职于美国一家IT公司。2024/1/30 周二32李龙飞，房产07（1）班。现就职于昆明航空公司，是一名空少。2024/1/30 周二33池贤庆，投资理财与经纪专业2004届。现在中国银行黄岩支行工作，任二级支行行长职务。2024/1/30 周二34李朋超，经管系营销102班。现为艺术教育公司-品忆琴行创始人2024/1/30 周二35陈群莹，国际贸易04（2）班毕业生，现在农业银行永康支行。并荣获了中国农业银行十大杰出青年。2024/1/30 周二36郑优，信息02（1）班毕业生，现在温州银行宁波分行工作。2024/1/30 周二371951年 浙江省最早的银行学校成立 1953年1958年 1975年 1978年 1994年9月 2000年6月 2003年10月 2006年12月 2009年12月 改名为浙江省银行干部学校浙江财贸干校，内设一个财政金融班浙江财政银行学校 浙江银行学校与浙江财政学校分设学校得到了普通中专学校的最高荣誉被国家教委命名为国家级重点中专学院升格为浙江金融职业学院学院迁入下沙新校区成为国家示范性高职院校建设单位通过国家示范性高职院校验收（一）金院概况 1.金院简史2024/1/30 周二38党群机构党群机构党委办公室党委组织部（党委统战部）党委宣传部党委学工部、团委党委学工部、团委人民武装部纪检监察办公室各系党总支部工会办公室2.今日金院 （1）金院简介 参见校园网。（2）机构设置 （3）院系专业2024/1/30 周二39管理机构管理机构学院办公室、外事办公室（港澳台办公室）人事处（离退休工作办公室)教务处（示范办公室）教务处（示范办公室）学生处学生处招生就业处招生就业处科研师资处计划财务处计划财务处文化建设处资产设备处基建后勤处基建后勤处保卫处（综合治理办公室）保卫处（综合治理办公室）审计处 督导处、质量控制与评价中心（绩效办公室）合作发展处（校友工作办公室）（基金会办公室）（2）机构设置2024/1/30 周二40教学机构教学机构金融系投资与保险系会计系经营管理系国际商务系信息技术系人文艺术系（马克思主义学院）体育军事部银领学院明理学院 继续教育与培训学院淑女学院 （2）机构设置2024/1/30 周二41 （2）机构设置教辅机构教辅机构实践教学与网络信息中心（信息化办实践教学与网络信息中心（信息化办公室）公室）图书馆图书馆附属机构附属机构杭州资信评估公司继续教育与培训学院（浙江金苑培训中心）浙江汇通后勤服务有限公司 科研机构科研机构浙江地方金融发展研究中心高等职业教育发展研究中心 2024/1/30 周二42（四）学院主要领导党委书记：周建松 教授，中共党员。主持院党委全面工作，主要负责育人体系、高层次人才队伍建设、发展系统建设和党风廉政建设。院长：盛 健 教授。主持院行政全面工作，主要负责督导评价、质量监控和审计工作。主管：督导处、质量控制与评价中心、绩效办公室、审计处。2024/1/30 周二43（二）金院文脉 1.三维文化 1 1 诚信文化育人，高举精神品质之旗2 2金融文化育人，深植职业能力之根 校友文化育人，广结合作办学之链3 32024/1/30 周二44 2.文化载体立 由杭州（省直）校友会捐建，位于学院正大门口，为学院主题雕塑。雕塑以我国的古钱币铲形币造型，体现了我院办学的行业特色；铲又具有勤恳耕耘的精神象征。从侧面看，雕塑像一尊巍然屹立的方鼎。“鼎”是诚实守信的象征，体现了学院的“诚信”学风。雕塑远观如一个顶天立地的巨人，浩然正气、一身傲骨，南刻“汇通天下”，北镌“不诚无物”共八个大字，体现着金融文化与诚信文化的统一。时值学院30华诞，“三十而立”，故雕塑命名为“立”，包含着我院育人修身立业、成长成才的美好愿望。2024/1/30 周二45 传承 由台州校友会捐建。位于学院恒升路西端，6号教学楼北侧。传统的计算工具算盘，高新技术的产物手提电脑，二者的巧妙结合，给人耳目一新的感受。社会的发展，促成了计算工具的革新。“鼎”金融事业也需要一代又一代人的继承和发展。算珠所示的“1975”指学校发轫于1975年。2024/1/30 周二46 竞越 由舟山校友会捐建。位于学院广发文体中心西侧，华夏运动场东北角。“更高更快更强”，奥运精神激励着人们的不懈追求更高 的目标。社会的发展，促成了计算工具的革新。“鼎”雕塑巧妙地运用五环的形状，将它们变成冲刺的自行车，你追我赶，展示体育运动的竞越精神。2024/1/30 周二47 思源坊 由金华校友会捐建。位于诚信大道南端，兴业行政楼北侧。由新老校区示意图、捐资纪念碑等组成。银行学校枝繁叶茂，人才辈出，为金融系统和经济战线培养了三万余名高层次专业人才。翻开新的一页，浙江金融职业学院正以崭新的面貌快速发展。新的捐资兴教纪念碑采用玻璃材质，三折页的形状简洁明快，有延续感，抒发了社会各界关心学院发展的绵绵情谊。2024/1/30 周二48 问鼎 由丽水校友会捐建。位于学院广发文体中心东南角。此鼎似乎正从青铜材料上锻造而出，具有原始的力量，光洁的表面与青铜粗犷的肌理效果产生了强烈的对比，寓示着学校的育人工作即是一项磨砺和雕凿的艰辛工程。2024/1/30 周二49 惜时 由衢州校友会捐建。位于学院6、7号教学楼之间，学生发展中心西南角。古老的计时器日晷，显示了我们祖先的无穷智慧。夏观其北，冬观其南。“一寸光阴一寸金”。雕塑底座四面分别刻有日、月、星、辰、河流、阳光、飞鸟，提醒人们珍惜时间，珍惜美好生活。2024/1/30 周二50 孕育 由湖州校友会捐建。位于学院6、7号楼之间连廊西侧。齿贝是世界最早的货币，它的运用充分体现了学院办学的行业特色，也启发我们对悠远灿烂的金融历史、文化的追思。贝是珍珠的母体，是生长、孕育的象征，又寓示学院是孕育金融人才的摇篮。雕塑表面镌刻了甲骨文、金文、陶文等贝的象形文字，以及历史遗存的与贝有关的文字，丰富了历史文化的内涵。2024/1/30 周二51 信息港 由宁波校友会捐建。位于学院学生发展中心东北侧面墙体。“海纳百川，港容万舸，看信息奔流，与时偕行。”大屏幕显示屏不间断地播放着股票行情、显示着瞬息万变的汇市变化的情况，同时，可以实时播送学院的各种新闻和公告等等，使学生在学习之余及时了解、掌握各种金融信息。既丰富了学生的课余生活，又是一道亮丽的金融文化风景线。2024/1/30 周二52 金融林 由绍兴校友会捐建。位于学院明理报告厅南侧。“十年树木，万木成林；百年树人，育人为本。”一片枝繁叶茂的银杏林将结出累累硕果，寓示着浙江金融职业学院的莘莘学子将在历届校友的引领、关心和帮助下不断茁壮成长，终将成为祖国的栋梁之材。2024/1/30 周二53 明理亭 由温州校友会捐建。位于学院诚信大道北端，尚德池西北角。“明事理明善恶知书达理，理钱财理江山公私分明。”诚信、明理、笃行是我院倡导和践行的优良学风。明理亭建在笃行桥头、诚信道旁，物化了学院的学风内涵，让学生休憩之余，在潜移默化之中接受到学风的熏陶。2024/1/30 周二54 嘉秀廊 由嘉兴校友会捐建。位于学院汇通广场西侧。嘉兴，古称秀州，嘉，又有褒奖的含义。嘉木秀艺，心向往之。嘉秀廊是嘉兴校友对在校就读的学弟学妹们的期盼和勉励。长廊内，楹联对对，绿荫蔽日，是休闲的好去处。漫步徜徉在曲径通幽的廊内，如同经历一次文化之旅。2024/1/30 周二55 心欣向阳 由北京校友会捐赠。位于金葵花艺术中心大门东南角。雕塑以波普的艺术手法，呈现向日葵蓬勃、欣盛的姿态，折射出金院学子朝气蓬勃、活泼奔放、自信向上的良好风貌，周围散落的葵花籽表达了果实丰盈的状态，寓意金院学子学业有成、遍布天下。“心欣向阳”寄语学子们如向日葵般保持高昂、饱满的姿态，向着心中的理想不断进发，拥有怒放的生命和精彩的生活。2024/1/30 周二56 由上海校友会捐赠。位于学院9号楼东北角。雕塑通过网络图标、聊天记录、网络语言等元素的汇集，将电脑网络中的虚拟世界引向现实空间，以时尚的话题和贴近青年人生活的语言，呈现信息化时代的丰富特征，寓意金院学子不断与时俱进，改革创新，做信息时代的佼佼者。作品造型丰富，现代感强，在坐卧触摸的同时，能使师生们会心于网络时代的生活经验和内心世界。未来印迹2024/1/30 周二57 茁壮成长 由82级校友于2012年11月3日出资捐建。位于银联学生公寓C楼南侧，嘉秀廊东面。以春笋破土而出、节节攀升的灵动形象，寓意广大学子如春笋般节节向上、茁壮成长；以竹叶寓意叶落归根，诠释莘莘学子在成就人生之时不忘母校哺育之恩，以各种形式回馈反哺母校。2024/1/30 周二58（三）金院地图 1.校园地图2024/1/30 周二59 2.社区图示 桃李生活区：一卡通充值区:桃李食堂一楼、文华食堂一楼 热水开通:13幢1楼 电费缴纳区:桃李食堂一楼、文华食堂一楼2024/1/30 周二60 校内生活区：共有银联A（58层）、B、C两幢学生宿舍，其中学院基建后勤处、保卫处在银联A幢一楼，如果同学们对学院后勤服务有意见和建议，请直接到该处咨询，如果你有校内安全求助，请直接联系86739110。学院医务室在银联C幢一楼，求医问药可以直接前去，也可以电话86739120.2024/1/30 周二61第一讲 金院聚焦二、适应金院2024/1/30 周二62 二、适应金院 （一）适应学业 1.金院时间6:3 0 起床6:50 8：30 早 锻 炼、早 自 习8:3 0 预 备 铃8:40 9:20 第 一 节 课9:30 10:10 第 二 节 课10:30 11:10 第 三 节 课11:20 12:00 第 四 节 课13:20 预 备 铃13:30 14:10 第 五 节 课14:20 15:00 第 六 节 课15:10 15:50 第 七 节 课16:00 16:40 第 八 节 课18:30 19:10 第 九 节 课19:20 20:00 第 十 节 课20:10 20:50 第 十 一 节 课22:30 熄 灯63 温馨提示：社区公寓每晚22：00关门，请各位同学注意晚归时间，外出时尽早回宿！学生公寓每晚22：30统一熄灯，同学们要注意调整好作息时间。2024/1/30 周二64 l时间管理技巧 （1）要有明确的方向（目标）（2）要明确时间管理的目的 （3）必须要有一个明确的个人计划 （4）计划的修改 （5）做事要有技巧，把事情分出轻重缓急、有主有次，按照一定规律去顺序完成。2024/1/30 周二65 （6）每天给自己一个不被干扰的时间 （7）要用个人的价值观来决定自己的目标 （8）任何事情，争取一开始就要把它做对、做好 （9）学会控制电话时间、上网时间 （10）学会向成功人士学习2024/1/30 周二66 2.课堂内外 （1）注重第一课堂 （2）丰富第二课堂 （3）拓展第三课堂3.图书资料 图书馆场所开放时间2024/1/30 周二67 场所星期开放时间一楼西阅览室周一至周日8:0021:50二楼电子阅览室周一至周日8:3021:30书库、阅览室周一至周日周一至周六8:3021:00周日9:0021:00八楼博览馆周一、三下午接待学生13:3016:00一楼精业馆由学院宣传部管理，参观需跟宣传部联系。2024/1/30 周二68 4.网络学习高职院校的学生利用现代信息技术培养自己的信息技能：（1）运用信息工具的技能。掌握从图书馆资料的检索到计算机信息处理，软件和网络浏览器、网络通讯工具软件的灵活使用方法。（2）主动获取信息的技能。具有敏感的主动获取信息的意识；能够根据自己的学习目的去发现信息；收集整理必要的信息，包括参观、采访、实验、问卷、检查及各种现代媒体的应用，如图书馆、网络的利用等。2024/1/30 周二69 （3）善于处理信息的技能包括检索、筛选、鉴别、使用、表达和输出信息的技能。能够从大干世界丰富的信息中选择和鉴别自己所需要的信息；能够明白易懂地表达自己的研究成果，并传递给他人，包括研究结果的表达、媒体的应用、信息的存储与变换、发表与传播的有效方式的选择等。（4）使用信息进行学习的技能，善于充分运用信息进行学科知识的学习和研究。2024/1/30 周二70（二）适应生活当今部分大学生自理能力差主要表现在以下几个方面：生活上：缺乏自理能力 经济上：过度依赖父母 精神上：精神世界荒芜2024/1/30 周二71（三）自我管理 1.管理时间 课堂活动：计算生命的价值。请计算一下：暂以一生30000天（82.4岁）记，你已用去了多少天，还剩下多少天？把计算结果填入下表：2024/1/30 周二72 年 月 日 签名：我的生命已用去 天 我的生命只剩下 天填完上表，请把最直接的第一感受，用简单的语言写下来：请思考：我们已经取得了什么，我们还能做什么十年前什么样子，现在又是什么样子？十年一晃就过，究竟有多少成就与变化？2024/1/30 周二73 l 时间管理的方法：（1）简单的事可以同时做 （2）强大的事情一次只能做一件 （3）尽量保持自己专注状态 （4）每天保证至少30分钟的锻炼时间 （5）每周用一天放松自己 （6）不断尝试，找到你时间管理的技2024/1/30 周二74 2.管理健康 现代流行的锻炼方法：有氧锻炼法：是指锻炼者在锻炼过程中没有负氧的情况下进行身体锻炼的方法。这种锻炼方法运动负荷适中，可以有效地提高心血管和呼吸机能，促进新陈代谢，并能减少脂肪的积累。如长跑、竞走、游泳、骑自行车、耐力体操及节律操、徒步旅行等。2024/1/30 周二75 娱乐消遣法：是指为了寻求生理上的放松，欢度余暇而进行的锻炼方法。这种锻炼方法运动强度不大，令人轻松愉快，具有消除疲劳的特殊功能。这些活动有利于体质较弱者来选择，终身坚持活动能够促进身体的发展，达到增强体质的目的。如散步、旅游、郊游、踏青、登山、日光浴等。2024/1/30 周二76 保健养生法：我国古代流传下很多保健养生法如气功等，都是中华民族的宝贵遗产，在健身强体上流传至今，深受广大锻炼者的喜爱。这种锻炼方法讲究内外统一，神形兼顾，要求身体的外部活动与内在气血运行一致，使身体与卫生保健结合，达到健身祛病，延年益寿的目的。2024/1/30 周二77 l 锻炼也要按照一定的原则和实际，要科学的锻炼。1 1 早操2 2下午课外活动时间的锻炼 睡前的身体活动3 32024/1/30 周二78 3.管理信息第一，明确要求，了解搜集信息的途径：一是广告媒体的宣传，包括报纸、电视、杂志、电台、信函等；二是课堂上老师的传授；三是亲戚朋友同学之间互相介绍；四是各类网络信息第二，精心筛选，提高处理信息的能力。2024/1/30 周二79 4.管理金钱 第一，学会和银行打交道 第二，学会开源节流2024/1/30 周二80 三、为什么要上大学（一）大学能给予我们什么？1.学会更好地思考和交流 学会如何去思考和交流学什么专业、上什么课程虽然重要，但更重要的是善于从中学习思考和交流的方法及规则。2024/1/30 周二81 2.更好地掌握改变世界的知识和技术知识经济时代、信息时代瞬息万变。但高等教育能为你提供对接未来的转换工具，让你及时理解变化，跟上发展，甚至领先时代。3.更好地为生活在一个多元化的世界做准备高等教育能开阔你的眼界，帮助你了解别国的文化、理解世界的多元化，使你能更好地适应国际化进程，找到自己在其中的位置。2024/1/30 周二82 4.懂得学习是终身的事业 高等教育并不是你受教育的最后一步，更不是你学习的终点站。大学生活能帮助你学会学习，使你产生一种对更多知识的渴望和终身都不能被充分满足的探究欲望。使你感到学习是有所回报并永无止境的终身历程。为什么会“学然后知不足”？2024/1/30 周二83 5.理解自己对世界有所贡献的意义 高等教育能使你更加了解自己，清楚自己要干什么，知道自己该怎么干。一个人被社会认可的前提是为社会做贡献，人生的价值只有在为社会和他人的贡献中才能得到体现。2024/1/30 周二84（二）大学与中学的不同 问题：从三年的高中生活和这几天的大学生活比较，你感觉大学与中学有何不同？1.大一不是高四2024/1/30 周二85（1）培养目标不同：中学教育是为了让学生考上大学，大学教育是为了让学生进入社会。（2）培养方式不同：中学培养“考”生，大学培养“学”生。（3）教育模式不同：中学是封闭式教育，大学是开放式教育。（4）教学方式不同：中学老师“逼”着学生走，大学学生“追”着老师走。（5）学习状态不同：中学是被控式学习，大学强调自主性学习。（6）学习方式不同：中学学习老师帮你掌控，大学学习需要自己经常“反省”。（7）学习内容不同：中学大家忙一样，大学大家不一样地忙。（8）学习组织不同：中学学习可以是个体的，大学强调群体性学习。2024/1/30 周二86（9）学习要求不同：中学强调标准，大学鼓励创新。（10）思维训练不同：中学学习越学问题越少越好，大学学习越学问题越多越好。（11）管理方式不同：中学要求服从，大学倡导个性。（12）承担责任不同：中学别人把你当孩子看，大学别人把你当成人看。（13）生活方式不同：中学靠别人管自己，大学靠自己管自己。（14）学习视野不同：中学只需伏案学习，大学要站起来四面观望。（15）发展道路不同：中学靠别人帮助规划，大学需要自己学会规划。2024/1/30 周二871 1看似自由，实际上陷井重重 3 3看似轻松，实际上压力很大2 2看似保险，实际上险象环生 2.大学第一年要注意的几个问题2024/1/30 周二