庆祝建国70周年主题活动策划方案大全.doc

庆祝建国70周年主题活动策划方案大全
　　建国70周年主题活动筹划案
　　为深化学习贯彻习近平关于青年工作的重要思想，贯彻落实党的十九大、团的十八大精神，全面引导广大青年师生继承和发扬爱国主义精神，不断提升共青团的凝聚力和引领力，依照上级团组织相关要求及有关文件精神，以建国70周年、五四运动100周年等严重纪念日为契机，校团委结合相关部门预备于3月-7月在全校团员学生中开展“青春心向党·建功新时代”主题宣传教育实践活动。详细活动安排如下：
　　一、活动主题
　　“青春心向党·建功新时代”
　　二、活动内容
　　1、“党旗下的青春”——党建带团建试点工作
　　深化贯彻“党建带团建”工作，党群党总支领先探究施行党支部带团支部工作，打算选取九个团支部深化开展长期的思想引领工作、支部书记讲党课等党团支部活动，协助、指导共青团工作的开展，进一步加强共青团的建立。
　　试点单位：详见附件一
　　时间：2020年3月—2020年1月
　　2、“我的青春我的团”——团支部风采大赛
　　以党的十九大、团的十八大会议精神为指引，各基层团支部发动支部全体团员的积极性，加强共青团的凝聚力和引领力，着重展现团支部文化，加强团员主人翁认识，展示新一代大学生精神风貌。
　　时间：2020年3月—4月
　　3、“出彩新时代”——民乐演奏会
　　民族音乐是我国各民族文化中最优美、最富有感染力的文化之一，结合“高雅艺术进校园”活动，弘扬传统文化，提升青年学生的爱国主义情怀和民族认识，坚决“四个自信”。
　　主办单位：党委宣传部、团委、音乐舞蹈学院
　　时间：2020年5月2日
　　4、“不忘初心·牢记使命”——新团员入团宣誓仪式
　　结合五四青年节，开展新团员入团仪式，引领我校广大团员青年更好的效劳师生、效劳学校、效劳社会，更好的拥护党的领导，发挥榜样带头作用，将本人打造成合格的社会主义接班人。
　　时间：2020年5月4日
　　5、“我的团课我做主”——团支书微团课大赛
　　围绕学习习近平总书记系列重要讲话精神、党的十九大精神、团的十八大精神、社会主义核心价值观教育、青年“中国梦”教育、“与信仰对话”、党的历史和传统、如何树立文化自信等主题，以“互动性”、“多样化”的“微型团课”为方式，在全校各基层团支部开展团支书微团课大赛。同时选取五个试点学院依托微团课大赛开展课前5分钟团支书讲团课活动，开拓我校广大青年思想引领工作的新领域。
　　试点单位：化学化工学院、电气(机电)工程学院、教育科学学院、马克思主义学院、信息工程学院
　　时间：2020年3月—5月
　　6、“雄才韬略”——团支部辩论赛
　　以党的十九大、团的十八大报告为主，结合学生专业特点，融入学生亲密相关的社会热点，进一步提升团员学生的逻辑思维才能和语言表达才能。
　　主办单位：党委宣传部、团委
　　时间：2020年3月—6月
　　7、“回望五四·砥砺前行”——基层团干部培训
　　邀请名家解读党史、团史、培训相关团务知识等，坚持理论和实际相结合，读原著、学原文、悟原理，进一步提升基层团干部队伍政治理论涵养、业务才能水平，使团干部在任何时候任何情况下都可以站得稳，靠得住。
　　时间：2020年4月—6月
　　8、“明辨笃行·青春助力”——共青团工作论坛
　　以共青团改革方案为依托，加强各项工作举措的评估咨询效，完善校、院两级团学组织工作考核评价机制，系统总结学校在改革推进过程中的好做法、好经历，进一步探究新情势下共青团工作的有效方法和途径，加强团干部理论研究水平，提高共青团处理实际咨询题的才能。
　　时间：2020年5月—7月
　　9、“青年大学习”
　　积极响应团中央号召，在全团开展“青年大学习”行动，引导我校广大青年不忘初心、牢记使命，实在加强“四个认识”、树立“四个自信”，做到“两个维护”，更加严密地团结在以习近平同志为核心的党中央四周，坚决不移听党话、跟党走，养成良好的学习适应。
　　时间：每周一次
　　三、有关要求
　　1、高度注重，精心组织。统一认识，围绕党的十九大、团的十八大会议精神及系列活动主题，在全校统一活动的根底上，结合本身的实际，精心部署，力求表达亮点，使本次建国70周年、纪念五四运动100周年活动真正成为践行社会主义核心价值观，正确引领青年学生的有力抓手。
　　2、注重宣传，扩大妨碍。充分发挥宣传阵地的作用，加大活动宣传力度，扩大活动的妨碍力、号召力和覆盖面。注重挖掘本次系列活动的特色、亮点和成果，树立先进典型，在全校构成青年承担社会责任的活动热潮。
　　3、重在基层，构成长效。要进一步重心下移，大抓基层，力求面上的活动有广度，点上的活动有深度，通过学习五四精神和爱国主义精神，推进思想引领工作的常态化、机制化，引导我校广大青年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而矢志奋斗。
　　各项活动详细安排随后将以文件方式下发，未尽事宜、另行通知。
　　2020庆贺建国70周年活动方案
　　一、活动目的
　　为纪念新中国成立70周年，进一步激发广大青青年的爱国热情，引导广大青青年继承和弘扬爱国主义荣耀传统，坚决跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，以丰富多彩的方式为新中国成立70周年献礼。
　　二、组织机构
　　组长：
　　成员：
　　三、活动流程
　　活动时间：2020年xx月xx日
　　活动地点：会议室
　　活动对象：北团中学全体师生
　　竞赛规则：每个班级为一个方队，每个班级选出5个代表参赛
　　奖项设置：一等奖一名，二等奖三名，三等奖5名。
　　竞赛流程：
　　1、必答题(步步向前)
　　由操作员在大屏幕上显示出标题，参赛九组选手找出写有(A、B、C、D)正确答案的卡片，30秒后出示答案。
　　答复正确加2分，错答或不答记为0分。
　　规则：等答复30道小题后进展统分，分数最低3组淘汰出局。假设出现同分时，则两组再从备题库中答复3道咨询题，分少则不能进展下一轮竞赛。
　　2、抢答题(谁与争锋)
　　由操作员在大屏幕上显示标题，主持人在标题出现3s便说“开场抢答”，然后每个组便可摁住手边的抢答题进展抢答。谁快谁答。答复正确者加十分，答复不正确者减十分。
　　抢答题共10个小题。同理，抢答完毕，分数排后的三名将被淘汰。在统计分数这一小段时间，由主持人发表对党的看法。同时让观众小说一下对党的认识。或者由主持人讲个笑话让观众乐乐。总之，这小段时间交给主持人。分数出来主持人宣布即可进入下一环节。
　　3、冒险题(巅峰对决)
　　进入本轮竞赛的三个组，将由他们的得分(上两轮)从低到高进展选题作答，备选题分为30分、20分、10分三个档次，每个档次有9道题备选，选手可任选一个档次进展冒险题。
　　规则：主持人会咨询该组要选哪种档次题进展作答?标题是在参赛组选好档次后才会公开。参赛组答复正确则获得该档次的分值，反之，则被扣同分值。每个组有3次时机进展挑战，挑战赢则获得分，输则扣分。不挑战则分数不变动。当所有组完成作答便可出一、二、三名了。
　　学校建国70周年活动方案
　　为庆贺伟大祖国成立周年暨纪念中国人民抗日战争成功71周年，培养我校学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，大力培育和践行社会主义核心价值观，结合xx市教育局通知要求，学校决定开展庆贺建国70周年暨纪念抗战成功71周年“铭刻抗战史 共圆中国梦”主题教育活动，现安排如下：
　　一、活动主旨
　　以“铭刻抗战史 共圆中国梦”为主题，以活动育人为主旨，遵照高中学生身心特点和成长规律，在我校学生中集中开展一次以爱国主义为核心的民族精神教育活动，以此为契机大力培育和践行社会主义核心价值观。
　　二、活动时间：10月1日至10月12日
　　三、活动内容
　　1、弘扬抗战精神共筑复兴梦想 主题征文活动
　　以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争成功70周年为主题撰写征文，畅谈如何把抗战精神尤其是自强不息精神传承下去，鼓励我校学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。征文除诗歌外，体裁不限，字数1200字以内。
　　每班上报征文3篇，国庆假期返校后10月12日前交团委王阳教师处。计班级量化分3分。
　　2、“向国旗敬礼”网上签名寄语活动
　　按照省文明办、省教育厅等五部门《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动通知》(x文明办[2016]xx号)文件精神，要求全省中小学生在国庆期间集中开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动。中国文明网和央视网在首页明显位置开设“向国旗敬礼”签名寄语栏目。
　　各班级国庆假期完毕后以班级为单位将本班截图发至团委邮箱：xxx，每班提交10份截图。10月14日前完本钱项工作的加班级量化分5分。留意写明学校班级和姓名
　　3、“弘扬正能量共筑中国梦”——手抄报展评活动
　　手抄报内容：高一级部手抄报以“创立文明城市 建立幸福xx”为主题，高二手抄报以“三爱三节”为主题，高三手抄报以“同心共筑中国梦“为主题。(可参加社会主义核心价值观内容、xx市民公约等内容)
　　手抄报规格：A3规格(420mm × 297mm)
　　相关要求：图文并茂，版面设计与空间利用合理，突出主题，色彩较好。各班择优提交手抄报至少5份。手抄报上交截止日期为2016年10月14日16:00，手抄报作品交政教处魏xx教师，对按时上交作品的班级加班级量化分5分。政教处、团委将组织人员按照规定对各班手抄报作品进展评比量化，并择优展出。
　　四、活动表彰
　　各班级应认真组织施行本次系列活动，并在活动完毕后进展总结表彰，我校将于10月下旬对全校班级学生活动情况进展 总结并公示。
　　五、活动意义
　　学校将把庆贺建国70周年主题系列活动作为今年学校德育工作暨践行社会主义核心价值观工作的一项重要内容。各班级要按活动方案要求开展工作，精心组织，确保各项纪念活动如期完成。政教处、团委将及时总结活动效果、活动方式及工作经历，进一步完善和丰富学校德育工作。