教学工作参考总结-高三数学教学个人工作参考总结.doc

教学工作参考总结-高三数学教学个人工作参考总结
　　本人这学期担任高三年（6）（7）班数学教学工作。这一学期中我们在高三备课组在组长带着下，能发挥集体智慧，共同协作，努力提高班级的数学成绩。现将本人本学期教学工作总结如下：
　　一、认真工作，加强专业学习
　　（1）我能认真翻阅大量材料，备好每节课，留意所选标题的典型性和层次性，该不讲的就不讲，重点要讲的一定讲透。努力探究每节课适用的教法，优化课堂。
　　（2）课堂教学时，留意依照平行班学生根底差特点，分析，板书详细些，归纳好重要题型的解题策略，并做好变式拓展。抓住时机总结出重要的数学思想方法及一些规律方法。提高学生学习的有效性。
　　（3）备课组统一练习，总复习过程中坚持做一周三次选择填空专练，两次综合练习。因本人所教班级是平行班，因而更注重学生根底知识的训练及兴趣的培养，因而对练习有针对性地进展删减。
　　（4）及时修改作业，对典型错误及时反应，对部分学生实行面批。让学生注重数学学习。
　　（5）利用晚自习时间对部分学生学习及学习方法进展个别指导，使部分学生学习成绩及学习兴趣有所提高。
　　（6）本身做大量习题，提高本人的专业水平。取精华，去糟粕，反应给学生，让学生学得有效率。
　　（7）积极参加教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能听各位老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，提高本人的教学的业务水平。与同备课组同事讨论新课改方向及试题，并预测今年高考方向，明确复习方向与重点。
　　二、关怀学生成长
　　学生到学校的主要目的除了学习，还有做人。
　　（1）抓住合理时机，对学生进展德育教育。比方迟到，学习散漫等。获得效果依然较好的，树立老师的威信，赢得学生尊重。
　　（2）关怀学生考前的心理变化，寻找方法消除学生的焦虑，不自信要素，帮学生树立决心。
　　（3）教学过程中，加强对学生的应试指导。抓住每一次小测考试的时机，培养学生的应试技巧，提高学生的得分才能。如选择填空要寻求合理简捷的途径，对解答题要标准作答，努力做到“会而对，对而全”。并指导学生的答题顺序及考场上的心理调理，协助学生树立决心，纠正学生不良答题适应，优化答题策略。
　　总之，在以后的教学工作中，我要不断总结经历，力求提高本身业务素养，努力提高本人综合方面的素养，做一名优秀的数学老师。