政教处范文小学一年级语文后进生辅导计划.doc

政教处范文之小学一年级语文后进生辅导计划
为了顺利完本钱学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，依照一年级学生的实际情况，围绕教学目的，除了认真备课、上课、修改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，还采取课内外培优措施，制定计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及补差工作中，力争获得好成绩。
一、指导思想：
    学生的个体差异是一个客观存在，因而培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有根底上得到提高开展，体验学习的欢乐，进步的乐趣，到达全面提高学生素养的目的，我们依照教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，施行特别教育计划，分层教学，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。
二、培辅对象
通过一学期的接触觉察小朋友学习较为费劲。
三、“差生转化”工作目的
1、认真落实“差生转化”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作。
2、让学生树立起学习的决心和勇气，克服自卑的心理。
3、在学生中构成“赶、帮、超”浓重的学习气氛，使每个学生学有所长、学有所用。
四、详细措施：
1、老师理解和正确对待学生中客观存在的个别差异，事实上并不是以消灭差异为目的，而是推进有差异的开展。通过分层教学目的的设计和施行，使快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。
2、老师坚持做到每节课“层级化”训练清楚，练习由浅入深，表达层次性，既有根底知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高本人的思维水平。
3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓舞，多宽容。耐心细致地协助，上课时多留意，多体贴，催促他们及时完成相关作业以及练习。
 4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵照教育规律和学生身心开展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，英勇战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者；鼓舞小孩在爸爸妈妈的支持和鼓舞下，另行自我开展，找到本人的长处。
5、使他们明确学习的目的性、端正学习态度，逐步做到上课专心听讲，独立、按时完成作业，培养他们良好的学习适应。
6、课堂活动中，尽量采纳开放式教学，培养学生依照详细情境，选择恰当方法，处理实际咨询题的认识。譬如通过一题多解、一题多变、一题多咨询、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联络，培养学生的应变才能。
7、对后进生在教学中做到：课堂提咨询优先、作业修改优先、课外辅导优先、家庭访咨询优先，思想跟踪、课堂跟踪、作业跟踪、测试跟踪、学法跟踪。