人教版六年级下册数学教学参考计划.doc

人教版六年级下册数学教学参考计划

　　本学期我接着担任六年级数学和科学的教学任务，本学期是这届毕业生在小学的最后半年，也是最紧张的学习阶段。为了能让学生利用这有限的时间学好小学知识，为今后的学习打下坚实的根底，我会接着结合本班学生的实际情况，落实好“双基、双培”教学方式，制定本学期打算如下：

　　一、指导思想

　　认真学习新课程理念，认真研究“双基双培”教学方式，大胆尝试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进展适当的思想教育，培养其成为新时期现代化建立的接班人和建立者。认真培养其数感，提高其计算才能，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，处理实际生活中的咨询题。

　　二、班级学生情况分析

　　六年级3班现有学生64人。从新课程的角度来讲，班级人数比拟多，又由于是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要注重学生的思想工作。因此开学第一个月的工作重点是关怀学生，理解学生，多与学生沟通。在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最正确学习的动态。抓好学习上有困难的学生教学。

　　三、教材分析 ：

　　这一册教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点教学内容。

　　在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，理解负数在实际生活中的应用。比例的教学，使学生理解比例，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识处理咨询题。

　　在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识和经历的根底上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探究与学习，掌握有关圆柱外表积，圆柱、圆锥体积计算的根本方法，促进学生空间观念的进一步开展。

　　在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图虽便于作出推断或预测，但如不认真分析也有可能获得不精确的信息导致错误推断或预测，明确对统计数据进展认真、客观、全面的分析的重要性。

　　在用数学处理咨询题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学知识处理生活中的简单咨询题；另一方面安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜想、实验、推理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何处理，感受数学的魅力，开展学生处理咨询题的才能。

　　本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识处理咨询题，培养学生的数学应意图识和实践才能。

　　四、努力方向：

　　1、认真学习新课堂的理念，加强学习，努力提高本身的业务水平。

　　2、课堂上接着落实“双基 双培”教学方式，并做到不搞方式化，以学生为本，提高课堂效率。

　　3、积极参与集体备课，备出实效的教案，做好表率作用。

　　4、多听教师的课，多听取别人的意见，取长补短，扬长避短。

　　5、激发本班学生的学习兴趣，努力提高本班的数学成绩。

　　6、照顾到每个层次的学生，减少学困生的数量，争取消灭不及格。

　　7、多反思、勤总结，把本人的真实感受及时的记录下来，写出高质量的教学随笔。

　　五、教学措施：

　　1、认真备课，研究教材，认真制定每课的教学目的，并围绕教学目的设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到后进生。

　　2、平时的练习要有针对性，关于后进生和优秀的学生要分别出一些合适他们的练习。

　　3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时，就要利用操作、直观教学，以开展他们的空间观念。

　　4、增加实践活动，培养学生用数学知识处理实际咨询题的才能。

　　5、加强才能的培养。主要培养学生的分析、比拟和综合才能；抽象概括才能；推断、推理才能；迁移类推才能；提醒知识间的联络，探究规律，总结规律；培养学生思维的灵敏性和敏捷性。

　　6、设计出有针对性的家庭作业，要少而精，并设计有效的预习作业。

　　7、做好后进生辅差工作，采纳兵教兵的方法。

　　8、制定好总复习打算，把复习工作做细，做实，争取提高六年级毕业成绩。