九年级3单元反馈课.doc

户县南关中学九年级英语学科自主学习导学案
课题：Unit3 Could you please tell me where the restrooms are? 反馈课
设计人: 杨 艳 审核人：刘 烨 审批人：  刘小莹 
班级： 姓名： 编号：09Y18  日期：2014-10-25

晨读目标： 1.课代表带领全班同学大声朗读第三单元单词，对话及课文一遍。
2.全体同学自由诵读单词、对话及课文，力争人人能大声诵读，学 有余力者尝试背诵课本对话和自己感兴趣的课文段落。
Careful review can help me improve my English!
认真复习有助于能力提升！
【展示课导学】
·学习目标:(1)通过对Unit3课本内容的回顾,能自主梳理归纳总结知识
点并能灵活运用宾语从句。
(2)会有礼貌地向别人提出请求和在具体情境中与人礼貌沟通。
定向导学·互动展示

导学
流程
自研自探环节
Self-study&Self-exploration
合作探究环节
Cooperation &
Exploration
展示提升·质疑评价环节
Show &
Improvement
总结归纳环节
Conclusion & Summarization
自学指导
内容、学法、时间
互动程序
内容、形式、时间
展示方案
内容、方式、时间
随堂笔记
成果记录、知识生成、规律总结

整
体
感
知

分
析
情
节

Step1词汇大冲关

通过对本单元的学习，你们掌握了多少词汇？我们来检测一下吧。请完成随堂笔记处的内容。

Step2短语大盘点

自主完成随堂笔记处的短语翻译并从中挑选2个重点短语在随堂笔记处进行造句。
（注意人称和时态）

Step3语法大梳理

1. 宾语从句共有三类引导词
_____________ ,_____________ ,和____________。
本单元学习了含有_____________
引导的宾语从句。

2. 宾语从句的语序为__________。

3. 宾语从句的时态结构为：
_________________________________________________________________________________________________________

Step4话题大回顾

通过本单元的学习，你一定对如何运用宾语从句有礼貌地提出询问和请求有所了解，请在脑海总结一下吧。

预时：10分钟
★PAIRWORK:
两人小对子：

1.对子间就随堂笔记处的书写及完成情况给出相应的等级评定。

2.对子间互相检查随堂笔记处Step 1的成果，用红笔核对并补充修改。

★ GROUPWORK:
Group work of three:
三人互助组:
小组长主持，组内就Step 2的短语翻译进行核对，并互相讨论编写的句子。讲解并核对Step3的答案。

Teamwork of six:
六人共同体：

在大组长的带领下，根据本组抽到的展示任务进行明确分工，带领组员在组内进行预展。

提示：3人完成板书
另外3名组员在组内进行口头检测单词和短语。

预时：10分钟
能力演绎场

展示单元一:
梳重点 重归纳
总结归纳宾语从句的用法，板书在黑板上，与全班同学一起学习。可结合例句进行讲解。

提示：可以用思维导图、气泡图、图表等各种形式总结归纳。

展示单元二:
拓思维 活运用

1. 方位挑战
根据幻灯片上的地图，假设某一点为起点，每位组员说一句指路语，待最后一句指路语结束，其他小组同学抢答。

（组员齐上台，做到声音清晰洪亮，接力顺畅，台下竞猜积极有序）

2. 假如你们在我们学校门口遇见一位“中国好课堂”的参赛教师，他向你们询问初三（2）班怎么走？请根据实际情况指出方向。

提示：对话力求表演生动形象，表情肢体语言灵活运用，准确使用本单元句型。

3.明年你将步入高中，你想了解高中的学习以及生活情况，请以书信的方式向你的表姐Mary请教。

提示：有礼貌地咨询信息，注意语言的得体性

预时：25分钟
Step1 词汇大冲关
1.邮票_________2.在旁边______3.明信片_______4.正确的______5.中心的_______6.东方的______7.拐角_________8.建议v.______9.请求,要求__________________
10.礼貌的adj._____--_____adv.
11.方便的____________________
不方便的__________________
12.直接的adj._____--_____adv.
13.方向，方位_________________
14.不礼貌的adj______________
15.贵的______________________
不昂贵的___________________

Step2 短语大盘点
1.劳驾，打扰一下_____________
2.买一些邮票_________________
3.向左/右转 _________________
4.一双鞋_____________________5.经过，路过 ________________6.上三楼____________________
7.在...和...之间_____________8.在右边____________________
9.在某人去...的路上 ______________________________________
10.一个吃饭的好地方_______________________________________

造句：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________

等级评定__________★
【当堂训练题】 ·口语交际 对子互评__________
Jim想借几本书，向你询问图书馆路线以及图书馆关门时间，对子之间互相问答，口头表演对话。

·拓展题 (中考链接） 组长评价_________
1.Do you know __________ there will be a soccer game this evening?
A.if B.how C.that D.when
2.Could you tell me ____________.
A.what should we do next?
B.what we should do next?
C.how we should do next?
D.how should we do next?
3.He asked______________________.
A.how does she find her lost bike
B.how she finds her lost bike
C.how did she find her lost bike
D.how she found her lost bike
4. ----Do you know ________________? ---- Next Monday.
A. when he left for Beijing? B.when did he leave for Beijing?
C.when he will leave for Beijing? D.when will he leave for Beijing?
5. I don’t remember ______________the book yesterday.
A. where he put B.where did he put
C.where he will put D.where he puts
【课后提升】 ·写作（ writing ) 组内交流
你打算寒假与父母去北京旅游，红星（Red Star）旅行社将为你们提供全程服务。请你根据以下提示给红星旅行社的主管张先生写一封电子邮件，咨询一下有关情况。
提示：1.本次团的游客数量；2.乘坐什么交通工具；3.出发时间以及到达时间；
4.宾馆是否有三人间；5.饭菜是否可口,种类多样。
Dear Mr.Zhang ,
As a visitor, I’d like to ask you some questions. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________Yours,_______________________________________________________________________

【自主反思】（日反思）_____________________________________我的收获：_________________________________________________
不足之处：_________________________________________________
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