幼儿小班安全活动教案：安全标志教案.doc

小班平安活动课程计划：平安标志课程计划
小班平安活动平安标志课主要包括活动目的，活动预备，活动过程等内容，鼓舞小孩探究和学习，让小孩认识平安标志，教育小孩不要玩火，电等危险品，服从交通规则，引导小孩发觉尽量让小孩明白他们应该按照平安标志的要求行事，以利于本人而不妨碍集体，培养自我保护认识和才能，合适幼儿园老师参加小班平安活动课，来看平安标志课程计划。活动目的：
1.鼓舞幼儿探究和学习，使儿童可以识别平安标志，教育幼儿不要玩火灾和电力等危险物品，并恪守交通规则。
2.引导幼儿尝试让小孩明白他们应该按照平安标志的要求行事，以便本人而不妨碍集体，培养自我保护认识和才能。
3.培养儿童自制的平安标志，培养他们的想象力和制造力，以及他们亲身动手的才能。
4.识别几个常见的平安标志，直到它们代表含义。
5，理解一些危险的地点不能去，有些危险的事情无法做到。
活动预备：
1.交通平安，无烟花，警觉电击，无触摸等，并附有相关平安标志。
2.让小孩事先搜集相关的平安标志。
3，每个小孩都有一套七个平安标志：留意平安，人行横道，行走，不能进入，不要放烟花，要小心触电，不要碰触。
活动程序：
首先，寻找平安标志：
1.激发小孩的学习兴趣：老师引导小孩观看平安标志挂图，交通平安故事告诉小孩依照什么标志探究道路？
2，提咨询，请想想小孩：
（1）为什么你有这些平安标志？这些平安标志有什么用？
（2）除了道路上的平安标志外，您看到了哪些平安标志，您在哪里看过它们，它们的意思是什么？
（3）邀请幼童接着观看平安标志挂图并寻找相关的平安标志。
二，讨论平安标志：
1.小孩们试图在挂图上找到平安标志并介绍它们有什么意义？
2.讨论平安标志的使用：为什么我们的生活中有这么多平安标志？它们用于我们什么？小孩想一想，假如他们没有这些平安标志，为什么？
3.会谈没有平安标志的危害：
（1）在没有这些平安标志危险的情况下考虑并议论它。
（2）总结：每个人都住在集体中。作为社会中的一个人，他们必须按照平安标志的要求行事，以便于本人而不妨碍集体。假如情况并非如此，那么就会出现非常多咨询题，人们的工作，生活和学习都无法正常运作。
4，游戏：看谁正在寻找标准 - 老师说一个平安标志名称，请婴儿快速找到相应的平安标志卡。
三，设计平安标志：
1.想一想，我们需要在我们的班级和幼儿园悬挂平安标志。让小孩们尝试设计和制造它，让平安标志告诉我们在哪里做和做什么。
2.让小孩们介绍他们设计和制造的平安标志的内容和功能，并用简约的语言告诉他们。